《《三维动画制作基础》教案 模块一 揭秘三维世界.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《三维动画制作基础》教案 模块一 揭秘三维世界.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案1课题亲密接触三维动画课程类型J理实一体 理论实训授课教师计划学时2教 学 目 标通过学习，学生能够：1 .了解三维动画的概念2 .了解三维动画制作流程3 .三维动画应用领域知识技能职业态度与素养1 .识记三维动画的概念。2 .说出三维动画制作流 程3 ,说出三维动画应用领 域1 .能理解三维动画的概 念。2 .能说出三维动画制作 流程3 .能说出三维动画应用领 域1 .正方向的审美意识。2 .资料的收集与存档 意识。教学重 难点三维动画制作流程教学要求 （软硬件 条件以及 资源）硬件条件：多媒体教室一间。软件条件：操作系统WIN7以上64位，3ds Max2013软件，视频播放器。资 源
2、：多媒体课件、教案、教学视频。教学方法观察法、分析法、讨论法。教学过程 设计教学环节教学内容时间分配教师活动学生活动新课导入（创设 血）提问：1 .看过三维电视吗？看过三维动 画片吗？2 ,给你印象最深的三维动画片名 称是什么？搜索记忆 回答问题3分钟目标展示展示本课题要完成的目标： 1,三维动画的概念。2 .三维动画制作流程3 .三维动画应用领域观看并记住目标2分钟任务 分解活动1:三维动画的概念示范 讲解1、教师播放下面的两个动画观看动回，认真思（l）Autodesk动画演示l.avi考、回答问题。(2)Autodesk 动画演示 2.avi2 .给出问题让学生思考并回答：(1)动画中，最
3、吸引你眼球的是什么？(2)你觉得哪一个动画的立体感更动画中？(3)哪一个动画更贴近生活实际？实作 训练教师给出实训内容：欣赏下列电影片断及广告,找一找影 片中的三维效果(1)电影“阿凡达”片段(2)动画片“玩具总动员”片段仔细观看影片 片段，找出三维效 果。20分钟活动2：三维动画制作流程示范 讲解无论多么复杂的三维动画，其制作 环节都是由前期规划、中期制作和后期 合成三个阶段组成。前期规划:主要包括三维动画的文 学剧本创作、动画场景、角色及道具的 造型设计等内容。中期制作：利用计算机的三维软 件制作前期设计的场景、角色、道具的 建模、材质、灯光、动画、摄影机控制、 渲染等工作。一后期合成：将
4、之前所做的动画片 段、声音等素材，按照分镜头剧本的设 计，通过非线性编辑软件的编辑，最终 生成动画影视文件。倾听教师讲解， 理解讲解内容。10分钟实作 训练根据三维动画制作流程，给出下表：回忆教师讲解 内容，参考教材， 填写表格。5分钟阶段名称工作内容你感觉的 内容活动3：三维动画应用领域示范 讲解三维动画制作的分工也越来越细， 目前已形成以下几个比较重要的行业。(1)建筑领域(2)卡通动画(3)游戏开发(4)动画广告(5)影视动画倾听教师讲 解，理解讲解内 容。10分钟实作 训练根据三维动画应用领域，给出下表：回忆教师讲解 内容，参考教材， 搜索记忆，填写表 格。10分钟领域名称应用情况实例
5、课堂展示与评 价1 .展示内容：(1)学生找出的三维影片内容(2)学生填写的三维动画制作流程表(3学生填写的三维应用领域表2 .给出评价标准三维影片内容正确30%,动画制作流 程表20%,三维应用领域表40%,完成 态度10%o观看教师展示 的内容，根据评价 标准，进行自评和 他评。再根据评价 结果进行自我反 思。15分钟课堂小结根据课堂展示与评价结果，引导学 生小结本课时的主要知识与技能.跟着教师的引 导、在回答问题中 进行自我小结。3分钟实训作业上网下载1-2个三维动画小影片， 观看并分析其特点。完成实训内容2分钟知识技能 拓展假设你是一名三维动画制作高手，你最想在哪个行业工作？上网查询三
6、维动画最新市 场状态板书设计任务一亲密接触三维动画1 .三维动画样片欣赏2 .寻找影片中的三维动画镜头3 .无论多么复杂的三维动画，其制作环节都是由前期规划、中期制作和后期合成三个 阶段组成。前期规划:主要包括三维动画的文学剧本创作、动画场景、角色及道具的造型设计 等内容。中期制作：利用计算机的三维软件制作前期设计的场景、角色、道具的建模、材质、 灯光、动画、摄影机控制、渲染等工作。后期合成：将之前所做的动画片段、声音等素材，按照分镜头剧本的设计，通过非线性 编辑软件的编辑，最终生成动画影视文件。构思创作阶段4 .电视广告、动画片、电影、游戏中越来越多地看到三维动画元素。从行业上看，三 维动画
7、制作的分工也越来越细，目前已形成以下几个比较重要的行业。(1)建筑领域(2)卡通动画(3)游戏开发(4)动画广告(5)影视动画教学后记教案1-2课题旋转水果篮一一体验三维动画制作流 程课程类型J理实一体 理论实训授课教师计划学时2教 学 目 标通过学习，学生能够：1 .制作“旋转水果篮”动画2 .认识3dsMax 2013界面3 .掌握3dsMax 2013制作三维动画的基本流程知识技能职业态度与素养1 .能说出制作“旋转水果 篮”步骤。2 .能说出 3ds Max 2013 界面的组成部份。3 .能说出 3ds Max 2013 制作三维动画的基本流程。1 .能制作“旋转水果篮” 动画2 .
8、能操作 3ds Max 2013 界面。3 .能掌握3ds Max 2013制 作三维动画的基本流程。1 .养成随时保存文件的职业素养。2.学生文件管理教学重 难点（1）制作“旋转水果篮”动画（2） 3ds Max 2013界面的操作。教学要求（软硬件 条件以及 资源）硬件条件：多媒体教室一间。软件条件：操作系统WIN7以上64位，3ds Max2013软件，视频播放器。资 源：多媒体课件、教案、教学视频。教学方法讲授法、分析法、讨论法。教学过程 设计教学环节教学内容时间分配教师活动学生活动新课导入（创设 情景）提问：1 .想做三维动画片吗？2 .你知道制作三维动画的软件 吗？听说过3ds M
9、ax2013吗？搜索记忆 回答问题3分钟目标展示展示本课题要完成的目标：1 .认识3dsMax 2013界面2 .制作“旋转水果篮”动画3 .掌握3ds Max 2013制作三维动 画的基本流程观看并记住目标2分钟任务 分解活动1：认识3ds Max 2013界面示范 讲解讲述3dsMax 2013界面组成及功 倾听教师讲解，理 八始能：解讲解内容。10分钟(1)菜单栏：包括“编辑”、“工具” 等12个菜单，遵守一般的软件菜单规 律。(2)命令面板：建立和修改对象，包 括创建、修改、层级、运动、显示和工 具等6个命令面板。(3)视图区：显示物体的不同角度。(4)时间滑块与轨迹栏：设置和浏览 动
10、画、以及设置动画帧数等。(5)动画控制区：动画的设置和播放。(6)视图控制区：视图显示控制按钮。(7)信息提示区与状态栏：提示用户 当前所使用的工具按钮的功能,并提示 下一步该怎么做;状态栏用于显示目前 所选择的内容。实作 训练指导学生练习3ds Max 2013界面 的各个区的功能操作。练习操作3dsMax 2013 界面 的各个区的功能。5分钟活动2：制作“旋转水果篮”动画示范 讲解1、教师讲述制作思路(1)创建几何球体(2)添加晶格修改 器(3)合并水果模型(4)创建摄影机(5)制作旋转动画(6)输出动画2.教师按如下步骤演示操作：(1)创建篮子主体模型(2)导入水果模型(3)创建摄影机
11、(4)转换摄影视图(5)制作动画(6)动画输出认真听课，认真 思考、跟着老师的 操作步骤一步一步 练习。20分 钟实作 训练展示制作旋转水果篮步骤及步骤图 片，让学生自主完成。观看步骤，回忆 教师所讲内容，完 成实例制作与修 改。20分 钟活动3： 3ds Max 2013制作三维动画的基本流程示范 讲解3ds Max 2013制作三维动画的基 本流程：(1)建模型(2)贴材质(3)灯光(4)摄像机(5)制作动画(6)动画输出倾听教师讲 解，理解讲解内 容。5分钟实作 训练制作一个茶壶旋转动画回忆教师讲解 内谷，参考教材， 模仿本课题实例， 制作旋转茶壶。10分钟课堂展示与评 价1 .展示内容
12、：（1）学生制作的旋转水果篮（2）学生制作的旋转茶壶2 ,给出评价标准水果篮模型（30分），水果不能在水 果篮外面（20分），水果摆放形状（10 分），水果篮要符合生活实际（20分）， 动画输入格式正确（10分），完成态度（10 分）观看教师展示 的内容，根据评价 标准，进行自评和 他评。再根据评价 结果进行自我反 思。10分钟课堂小结在制作本课题实例时所经过的每 个步骤可以交换吗？三维动画的关键 是模型还是动画？跟着教师的引 导、在回答问题中 进行自我小结。3分钟实训作业制作一个跳动的小球三维动画完成实训内容2分钟知识技能 拓展在三维动画的输出时，为什么在透视图中输出？如果在非透视图中输出旋
13、转的水果篮， 是什么效果呢？板书设计任务二旋转水果篮一一体验三维动画制作流程1. 3ds Max 2013界面组成及功能：（1）菜单栏：包括“编辑”、“工具”等12个菜单，遵守一般的软件菜单规律。（2）命令面板：建立和修改对象，包括创建、修改、层级、运动、显示和工具等6个 命令面板。（3）视图区：显示物体的不同角度。（4）时间滑块与轨迹栏：设置和浏览动画、以及设置动画帧数等。（5）动画控制区：动画的设置和播放。（6）视图控制区：视图显示控制按钮。（7）信息提示区与状态栏：提示用户当前所使用的工具按钮的功能，并提示下一步该 怎么做；状态栏用于显示目前所选择的内容。2. 3ds Max 2013制
14、作三维动画的基本流程：（1）建模型（2）贴材质（3）灯光（4）摄像机（5）制作动画（6）动画输出教学后记教案1-3课题3ds Max 2013视图操作与文件管理课程类型J理实一体 理论实训授课教师计划学时2教 学 目 标通过学习，学生能够：1.学会3ds Max 2013中的视图操作2.利用3ds Max 2013管理文件知识技能职业态度与素养1.能记住3ds Max 2013的各 种视图名称与功能。2.能说出3ds Max 2013管理 文件方法。1.能完成3ds Max 2013中的 视图操作。2.能利用3ds Max 2013管理 文件。1 .养成随时保存文件的职业素养。2 .多角度看问
15、题教学重 难点（1） 3ds Max 2013中的视图操作（2） 3ds Max 2013管理文件。教学要求（软硬件 条件以及 资源）硬件条件：多媒体教室一间。软件条件：操作系统WIN7以上64位，3dsMax2013软件，视频播放器。资 源：多媒体课件、教案、教学视频。教学方法讲授法、分析法、讨论法，演示法。教学过程 设计教学环节教学内容时间分配教师活动学生活动新课导入（创设 情景）提问：1 .还记得“横看成岭侧成峰,远近高 低各不同。不识庐山真面目，只缘身在 此山中“古诗吗？2 .三维软件3dsMax2013就能解决 “不识庐山真面目，只缘身在此山中” 问题，如何解决呢？回忆研读，体会 三
16、维软件魅力。3分钟目标展示展示本课题要完成的目标：1. 3ds Max 2013中的视图操作。2. 3ds Max 2013 管理文件。观看并记住目 标2分钟任务活动1： 3ds Max 2013中的视图操作分解示范 讲解视图区位于界面的正中央，几乎所有的操 作区域，系统默认状态是顶视图、前视图、左 视图和透视图等4个视图显示方式。（1）激活视图激活视图就是选择视图，将其确认为当前 视图。当前视图只有一个，移动鼠标至需要激 活的视图中，单击左键或右键即可激活视图。（2）变换视口a.改变视图大小：将鼠标光标放在视 图分界线的十字交叉点上，按住鼠标左键拖动 视图分界线中改变每个视图的大小。b.视图
17、控制区:3do s Max 2013视图 的缩放、平移、旋转及最大化等都可以通过视 图控制区按钮实现C.视图变换技巧：视图最大化/还原按 Alt+W；按Alt+Z并拖曳左键，缩放视图；按 住Alt+R并拖曳左键，旋转视图；按住Shift 键并拖曳左键，平移视图。（3）切换视图方法一：右键菜单切换。方法二:快捷键切换,各视口快捷键如下： T顶视图 F前视图 L左视图P透视/用户视图 B底视图 K背视图 R 右视图倾听教师 讲解，观看 教师操作， 理解讲解 内容。10分钟实作 训练指导学生练习3ds Max 2013视图的下列操作：（1）激活视图（2）变换视口（3）切换视图练习操 作 3dsMax
18、2013视图 操作。15分钟活动2： 3ds Max 2013管理文件示范 讲解3ds Max 2013管理文件常用命令：（1）新建文件（2）打开文件（3）重置文件（4）导入文件（5）导出文件认真听课， 认真思考、跟 着老师的操 作步骤一步 一步练习。10分 钟实作 训练指导学生练习文件的五种操作。练习文件 的五种操作。10分 钟课堂展示与评 价1 .展示内容：抽学生操作演示视口和文件管理操作2 .给出评价标准能按要求激活视口（10分），变换视口（30 分），能利用快捷键切换视口（30分），能按观看被抽 查学生的操 作，根据评价 标准给出公 正评价，并自10分钟要求新建、打开、重置、导出和导入
19、文件（30 分），完成态度（10分）我反思和评 价。课堂小结（1） 3ds Max 2013视口的含义是什么？ 常用的视图区操作有几种？最快的操作方法 和技巧是什么？（2）常用的文件管理操作命令和菜单是 什么？如何操作？跟着教师 的引导、在回 答问题中进 行自我小结。8分 钟实训作业新建文件“金色无壶盖茶壶.Max”，观察 前视图、左视图和透视图显不的效果，并保存 文件。完成实训 内容2分 钟知识技能 拓展3ds Max 2013中哪个视口的对象更接近自然观察角度，通常操作是在哪个或哪几 个视口中进行？板书设计课题 3ds Max 2013视图操作与文件管理1.常用的视图操作有：（1）激活视图（2）变换视口&改变视图大小b.视图控制区C.视图变换技巧：视图最大化/还原按Alt+W；按Alt+Z并拖曳左键，缩放视图；按住Alt+R并拖曳 左键，旋转视图；按住Shift键并拖曳左键，平移视图。（3）切换视图方法一：右键菜单切换。方法二：快捷键切换，各视口快捷键如下：T顶视图 F前视图 L左视图P透视/用户视图B底视图 K背视图 R右视图2. 3ds Max 2013管理文件常用命令：（1）新建文件（2）打开文件（3）重置文件（4）导入文件（5）导出文件教学后记