《实验小学2022-2023新教科版六年级科学下册4-4《变化中伴随的现象》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验小学2022-2023新教科版六年级科学下册4-4《变化中伴随的现象》教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、实验小学电子备课教学设计数学年级八课题4. 4变化中伴随的现象课时共(7)课时第(4)课时一次备课教 师二次备课教 师审批人授课 时间教学目标1 .能够描述物质变化过程中所观察到的现象。2 .能够根据物质变化的现象判断物质变化是物理变化还是化学变化。3 .知道人类可以利用科学与技术干预物质变化。教学重点变化中伴随的现象、观察铁钉生锈的过程。教学难点通过寻找证据来证明变化后是否产生新物质，以此来辨别化学变化与物理变化。教学准备柠檬汁、牛奶、洁净的铁钉、生锈铁钉、量筒、塑料薄膜、教学课件。教学 过程一次备课二次备课教师活动学生活动辅助资源设计意图检测 导入 (5) 分一、聚焦1 .回顾这些是我们前
2、几课学习 的物质的变化，在这些变化中， 分别产生了哪些现象？我们一起 简单回顾一下。2 .揭题：看来，我们周围发生的 很多变化都伴随着一些现象。从 我们知道的变化中，可观察到哪 些现象呢？这节课，我们就通过 实验来了解更多变化中伴随的现 象。出示前几课的实 验图片蜡烛 燃烧、小苏打与 白醋混合、白醋 浸泡的鸡蛋壳、 加热白砂糖等。PPT、各种物 体的图片回顾之前 的实验现 象，引导 学生对变 化伴随的 现象产生 关注。导学 探究 (20) 分二、探索与研讨探索一：变化中伴随的现象1 .过渡：在前几课的学习中，我们 分别观察到了发光、发热、颜色 改变、产生气体或气味等常见现 象。除此之外，物质的
3、变化还会 有其他现象产生吗？让我们继续 探究。2 .提问：这是两杯常见的饮品，它 们分别有什么特点？3 .活动：如果将这两种液体混合， 会发生什么变化呢？大家观察到 了什么现象？4 .讲解:5,布置任务：6 提问：蜡烛燃烧的过程中只伴随 有发光、发热的现象吗？这说明 了什么？思考生活中的变 化和现象，完成 活动帮助卡。PPT物质变化 过程中可 能会有多 种现象同 时产生。导学 探究 (20) 分探索 1.过 改变 我们 2.活 根未 二者 讨论 3,提 不同 4.小 新物 5.提 说， 生锈fi0:. 记水铁钉生锈的过程 渡：铁钉生锈发生了颜色的 ,这个过程是化学变化吗？ 可以用什么证据进行解
4、释？ 动：每组分发一根生锈和一 生锈的铁钉，指导学生观察 的不同，并进行组内交流与O问：大家发现了它们的哪些 ?*结：铁锈是不同于铁的一种 质，因此铁生锈是化学变化。 问：根据你们的生活经验说 铁在什么情况下会生锈？铁 与什么有关呢？示戈珀B叫卡R f I = ：/.；】tv1) H(1 ) V. *. *f 241 八中的V fl2.吧与H打+i* 门久公关.足 乃5， ih二，6 | 三套 日二置.R.*!.-1 M- t.c t.七 / 也nt/已 “可脩注，丁 !_ 4丈八岐.十 h *L M， + K .面 *快, f. *H 1LM, * * , A 1 ,- * 4A . 叔佗.
5、1阳山 42上 干的 加十*也i工够 AA *Nt*I11I , I。帕一 L / M M. 一 JL . n ML E *. 董，忆 1 .彳匕比匕.t.比 e.我 fH 的 N，；，八 & 我 i *1 : 、. g，3七fK诟我代词，321出示生锈铁钉的 图片。PPT指导学生 阅读下列 资料，从 资料中提 取有用信 息并填写 表格。测评 反馈 (10) 分研讨汇报各小组交流讨 论。PPT小组1：电；乂一.二国殳行弛匕小组2：能北行X后,泥步混到底*，及有生/新物)，运小变 化是物理变化小姐3：红水和/水泥台.&般有廉乞的变化,但是更有新 物府产生，是初星变化小组4：花火片产生的，体是水叁
6、2.长兵先和北爰同一种勃 用的不同武恚，因此殳有产生新物启，是物理更化 主持人：感谢大家的发,汇报活动结束小结 拓展 (5) 分拓展：请同学们通过观察或利用 网络、书刊等查找资料，了解更 多与化学变化有关的事例，寻找 我们身边的化学变化。学生自主回答。PPT书计 板设4.4 变化中伴随的现象变化中的发光改变产生生成现象发热颜色气体沉淀磊魏普嘉/莽铁生锈电灯、发光,水涉腾L,V变化类型化摹变化物理变化教学反思本课首先引导学生结合前几课的实验与生活实例思考变化中伴随的现象，使学生知 道利用物质变化伴随的现象可对变化类型进行初步判断。同时: 为避免学生产生错误的 认知，引导学生针对电灯发光、泥水静置、混合红墨水和清水以及水沸腾的现象进行对 比分析，进一步理解物理变化和化学变化一一物理变化没有产生新物质，化学变化产生 了新物质。