中班学期工作汇报合集.docx

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1、中班学期工作报告3篇本文目录中班学期工作总结幼儿园中班学期工作总结范文幼儿园中班学期工作总结中班第一学期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完毕 以后的工作,提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成 长。现将本学期工作总结如下：一、保育方面我们在本学期严抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。有了这个目的，我更加注重培养幼儿 良好的生活卫生习惯。为幼儿创设干净舒适的环境，天天坚持擦窗子、桌子、拖地两次、清 洁厕所，坚持做好晨检工作。并对有特殊情况的幼儿作好记录，对有病的幼儿能给予细心观 测，定期按量服药。坚持每周清洗玩具、枕套，对个别幼儿进行教育，特别

2、做好秋冬两季的卫 生教育。半年来幼儿基本能在夭夭上午，饭前便后以及手脏时养成洗手的习惯,在教师的陪同 下，不玩水，并能保持洗手间地面的清洁卫生。幼儿能有良好的进餐习惯，对的使用餐具及 收拾碗筷，基本保证桌面、地面和衣服的整洁。做到不挑食，爱惜粮食，不剩饭菜，逐步养成 文明的进餐习惯。天天保证幼儿户外活动时间，根据气候条件和幼儿体质情况，提醒和帮助 幼儿增减衣服，备好干毛巾，供幼儿擦汗，增强幼儿的体质功能。力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要 我们从多方面入手协调。一方面我们要创设一个宛丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心

3、理上的断奶期。 另一方面要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识,提高自我服务 能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿 身心和谐健康地发展。教育发展目的（课程目的）学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，拟定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自 信、发明性，责任感等影响人终身发展的教育目的的价值。因此,根据纲要精神，在健康教育领域

4、，我们特别注重用幼儿感爱好的活动激发幼儿锻炼身体的爱好，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力：在科学 教育领域，注重引发幼儿探索的爱好，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的 爱好和能力；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，发明的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教 育的目的、内容的选择和活动的设计。、本学期教学目的和教学内容（一）、健康领域1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。3、知道必要的

5、R生保健知识，结识身体的重要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成积极喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解不耍的安全常识，对陌生人和危险事物有警惕。5、积极参与体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。（二）、语言领域1、学习注意倾听、理解平常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习更述故事。4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的重要内容。喜欢看电视、听广播，并乐 意将熟悉的内容与同伴进行交流。（三）、社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会

6、工作人员,了解他们的职 业与自己的关系，尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商议、忍让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生 的欢乐和成果。3、觉察别人的快乐、悲哀、气愤等情绪表现，并尝试做出适宜的反映。4、学习简朴评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令，完毕力所能及的任务。7、了解家乡著名的设施，景观，爱慕参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。（四）、科学领域1、府周边的事物、现象感爱好，有好奇心。2、喜欢用多种感官探索周边环境。爱慕提问。乐意收集感爱好的信息。3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。4、能从生

7、活和游戏中学习简朴的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测 量等方法。5、关心周边环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识。（五）、艺术领域1、能发现和感受周边环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特性,能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和重要特性，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动 作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规则,体验

8、集体艺术活动的乐趣。四、本学期主题活动内容。(1)美丽的春天动物的秘密(3)纽扣王国(4)冰淇淋太阳五、教育教学措施。(一)、家长工作1、召开家长会，向家长报告幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工 作提出规定，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的 意见和规定，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、举行家长开放口。促使家长了解幼儿园实行的教育，有机会观测自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的局限性，调整自己对幼儿学习的态度,促进家长与教师之间的沟通，

9、同时有助于亲子之间的交流。4、创设家园联系栏。本班设立在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点， 从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目的，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动 有关的资料和活动。5、个别谈话。运用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题见解，特别是对有进步的孩子要 当天及时给予交流表扬。（二）、环境设立创建与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全 面、健康、和谐的发展的重要保证。1、围绕主题目的创设环境，并随着目的的变化,使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的爱好，充足发挥出环境的

10、教育功能。2、要注意观测了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要，充足运用多种环境创设, 使幼儿都得到活动的机会，积极地参与环境创设。3、创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充足运用现存物质条件，创设适宜环境,提高环 境运用率与使用价值。（三）、教师之间的配合1、制定一口活动规定,合理安排幼儿一日活动内容，互相商讨教育教学中的手段。2、观测每位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善解决。3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。4、做好家长开放日活动及家长会的工作,全面、良好地展示幼儿园。5、做好家长工作，保持密切的联系，教育好孩子，家长满意为重。6、工作中讨论如何更好地开展各项活动

11、,以便主题活动的顺利开展。二、教育方面在教学活动中：教师之间可以互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整 班上的教学计划，在碰到问题时教师们可以共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学 任务，使得班上的教学工作可以顺利的进行。针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游戏，还增长了竞赛游戏，完毕 各项体育活动目的。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外 还特别注旨在幼儿一FI生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如卜.下楼梯时提醒孩子靠 右边走，不推挤,天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。这一学期我们的重要目的是理解并遵守平常生活中的基本社会行为规则

12、，乐意与人交往, 有初步的合作意识，有同情心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜欢的玩具， 通过互相互换玩具孩子们的交往枳极性增强了，有了初步的初合作意识,还能在游戏中做到爱 惜别人的玩具，并且通过这一活动，不少孩子结识了星期,知道一个星期有七天，在幼儿园五天, 并且总会盼望着星期五的到来，他可以用自己的玩具互换到自己家里没有的玩具。在其他活 动中老师也尽量为幼儿提供合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中， 三位教师对孩子规定一致，所以孩子的常规比起上一学期来好了许多，但还是不太抱负，好 多细节还是需要老师不断提醒，没有养成习惯，有待我们继续努力争取下一学期有更好的成

13、 绩。三、环境创设:根据主题和孩子、家长共同创设活动环境，努力做到让环境说话。其中重点是区域活动 中材料的投放。这一学期，通过参与教研活动，我们从理论上更加结识到区域活动的重要性 以及材料的投放对幼儿活动的影响，但在实际教学活动中教师在每个主题活动中并不能都准 时、按质、按量去投放与目的相应的材料做相印的指导。此外,作为教师也没有把握好整个 学期的重要完毕H的，特别是角色区的H的，并且没有计划。所以区域活动的创设很不抱负， 希望在下学期，在大家的帮助下我们的区域活动可以迈上一个新的台阶。四、家长工作与家长很好的合作,可以直接影响班上各项工作的进行，新学期开始我们换了新的生活老师, 家长们投来了

14、怀疑的目光，家长会上有的家长居然表达有点不满意，说孩子刚刚和要老师惯 了怎么又换老师。但是张老师却用她的爱心，耐心不久赢得了孩子们的喜欢，她成了孩子们 的伙伴。她经常会和孩子一起画画，一起做手工，还会说“哎呀，为什么你们总比张老师还画的 好呢”孩子们听了是那么的快乐和自豪。有了孩子的喜欢，家长还会有什么不满意的呢。所 以家长们已经不再有什么顾虑了。为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热情的接待每 一个家长，对家长提出的问题进行耐心的I可答，对家长的叮嘱总是专心去完毕。对需要进行 个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长互换意见，共同促进孩了的发展。如 在活动中我们发现彤彤做动脑的事没

15、耐心，不喜欢去“益智区”。我们通过和家长沟通，就从拼 拼图入手，先借给孩了拼图回去和妈妈一起拼，然后妈妈鼓励她自己拼，拼会了,老师及时肯定 孩子的进步。妈妈又买来了新的拼图刺激孩子。通过这一系列的“交头接耳”孩子不仅对拼 图产生了爱好并且对此外一些数学活动也幼儿积极参与的愿望。五、其他活动本学期我们在正常的教学活动之外还开展了 “诗歌朗诵比赛，拍皮球比赛,”为孩子提供 了展现自己的机会,得到了家长的认可，家长们都希望多些让孩子表现自己的机会，更希望我 们能挖掘每个孩子潜在的能力。以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，而一 些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步

16、。幼儿园中班学期工作总结范文中班学期工作总 结（2）返回目录班况分析我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个 孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。他们是由原中（3 ） 中（4）班各半幼儿组成。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适 应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次 不一的班级需要我们从多方面入手协调。一方面我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境, 帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。另一方面要从每一个 细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后

17、各项教学活动的有序开展。同时要加强孩 子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子 学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐 健康地发展。一、教育发展目的（课程目的）学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须 摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，拟定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童 生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、发明性，责任感等影响人终身发展的教育目的 的价值。因此,根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感爱好的活动激发幼儿锻 炼身体的爱好，培养儿童健

18、康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会 性情感，发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域，注重引发幼儿探索的爱好，注重幼儿的 探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的爱 好和能力；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现,发明的品质。并以 这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目的、内容的选择和活动的设计。二、本学期教学目的和教学内容（一）、健康领域1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋, 学习整理床铺，管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健知识，结识身体的重要器官及基 本功能，学习对自己的身

19、体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成积极喝水的习惯。注意生 活环境卫生。4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警惕。5、积极参与体育活 动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。（二卜语言领域1、学习注意倾听、理解平常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地 说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌 和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的重要内容。喜欢看电视、 听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。（三）、社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人 员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳

20、动。2、学习结伴、轮流、请求、商议、 忍让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察别人的快乐、悲 哀、气愤等情绪表现，并尝试做出适宜的反映。4、学习简朴评价自己及别人的行为，对自 己能做的事表现出自信。5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成 人的指令，完毕力所能及的任务。7、了解家乡着名的设施，景观，爱慕参与民间节日活动, 萌发爱家乡的情感。（四）、科学领域1、对周边的事物、现象感爱好，有好奇心。2、喜欢用多种感官探索 周边环境。爱慕提问。乐意收集感爱好的信息。3、常识用适当的方式表达自己的探索过 程。4、能从生活和游戏中学习简朴的数、形、时空等概念。

21、学习使用比较、分类、排序、 测量等方法。5、关心周边环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识。（五”艺术领域1、能发现和感受周边环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特性,能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和 重要特性，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材 料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地 唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游 戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规则，体验集体 艺术活动的乐趣。四、本学期主题

22、活动内容。（1）美丽的春天（2）动物的秘密（3）纽扣王国（4）冰淇淋太阳五、教育教学措施。（一）、家长工作1、召开家长会，向家长报告幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工 作提出规定，如:幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间 的沟通。2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和规定，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实行的教育，有机会观测自己孩子在集体生活 中的表现，知道幼儿的需要,发现孩子的局限性，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教 师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流

23、。4、创设家园联系栏。本班设立在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点， 从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目的，指出请家长配合 教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。5、个别谈话。运用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题见解，特别是对有进步的孩子 要当天及时给予交流表扬。（二）、环境设立创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全 面、健康、和谐的发展的重要保证。1、围绕主题目的创设环境，并随着目的的变化，使环 境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的爱好，充足发挥出环境的教育 功能。2、要注意

24、观测了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要,充足运用多种环境创 设，使幼儿都得到活动的机会，积极地参与环境创设。3、创设实用的环境，因地制宜,因陋就 简，充足运用现存物质条件，创设适宜环境，提高环境运用率与使用价值。(三)、教师之间的配合1、制定一日活动规定，合理安排幼儿一日活动内容，互相商 讨教育教学中的手段。2、观测每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善解决。 3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。4、做好家长开放日活动及家长会的工 作,全面、良好地展示幼儿园。5、做好家长工作，保持密切的联系，教育好孩子，家长满意 为重。6、工作中讨论如何更好地开展各项活动,以便主题活动的顺利开展。幼儿园中班学 期工作总结中班学期工作总结(3) 返回目录班况分析我们中(2)班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有3 9个孩子。这些孩子 分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。他们是由原中(3)中(4)班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能