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1、 商店运来苹果和梨各8筐，每筐梨重23千克，每筐苹果重25千克，苹果和梨共重多少千克？一、课前练习1238+258（23+25）8第1页/共11页二、观察情境图 探究新知苹果和梨各2kg梨每千克梨每千克2.8元，元，共共10.410.4元元苹果每千克多少钱？1.根据题目中的信息，你能找到什么等量根据题目中的信息，你能找到什么等量关系？关系？2.2.怎样列方程解决这个问题？怎样列方程解决这个问题？第2页/共11页二、合作交流 探究新知苹果和梨各2kg梨每千克梨每千克2.8元，元，共共10.410.4元元苹果每千克多少钱？解：设苹果每千克x元。苹果的总价梨的总价总价钱2.82 +2x =10.4第
2、3页/共11页二、合作交流 探究新知（苹果的单价+梨的单价）2总钱数（2.8 x ）2 10.4苹果的总价梨的总价总价钱2.82 +2x =10.4解：设苹果每千克x元。解：设苹果每千克x元。独立解这个方程第4页/共11页三、巩固新知 拓展应用获取信息，找到等量关系，获取信息，找到等量关系，用方程解决这用方程解决这个问题个问题1.第5页/共11页三、巩固新知 拓展应用 1.你能读懂这位同学的想法吗？追问：得到的3表示什么意思？成人成人票价总和票价总和儿童票价总和儿童票价总和11元元2.把什么看作一个整体就可以转化为我们会解的方程了？把什么看作一个整体就可以转化为我们会解的方程了？解：设儿童票每
3、张解：设儿童票每张x元。元。2x2411 2x811 答：儿童票每张答：儿童票每张1.5元。元。2x8811-82x32x232x1.5第6页/共11页三、巩固新知 拓展应用问题：1.你能读懂这位同学的想法吗？追问：x4表示什么意思？单价和单价和211元元答：儿童票每张答：儿童票每张1.5元。元。2.把什么看作一个整体就可以转化为我们会解的方程了？解：设儿童票每张解：设儿童票每张x元。元。2（x4）11 2（x4）2 112 x445.54 x45.5x1.5第7页/共11页三、巩固新知 拓展应用问题：1.从题目中分析出了什么样的等量关系？怎样列方程呢？2.小红买了面值小红买了面值1.2元的邮
4、票元的邮票8张和几张面值张和几张面值60分的邮票准备送给朋分的邮票准备送给朋 友，一共花了友，一共花了12.6元。她买了几张面值元。她买了几张面值60分的邮票？分的邮票？2.你能读懂他的想法吗？你能读懂他的想法吗？解：设她买了x张面值60分的邮票。1.280.6x12.6 9.60.6x12.6 0.6x3 x5 答：她买了5张面值60分的邮票。3.做这道题你想提醒大家注意些什么？做这道题你想提醒大家注意些什么？第8页/共11页四、总结质疑 反思评价 2.还有什么疑问吗？问题：1.今天这节课你有哪些收获？第9页/共11页五、布置作业作业：第80页练习十七，第2题、第3题。第81页练习十七，第9题。第10页/共11页感谢您的观看！第11页/共11页