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1、教学目标:1.理解课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现出的亲情美。2.品读课文语言,培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、关爱家庭的意识和情感。第1页/共17页作者简介 莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集诗礼大家、大律师现实录、长篇小说经典关系、透支时代。第2页/共17页给划线的汉字注音。分歧（）信服（）拆散（）霎（）时水波粼粼（）嫩（）芽熬（）过 fn qxn fchi snshlnnno第3页/共17页 一、听录音，快速抢答散步的地点？散步的季节？课文中出现了哪几个人物？关键人物是谁？在散
2、步过程中发生了什么事，结果如何？第4页/共17页第5页/共17页故事情节:我劝母亲散步全家一起散步产生分歧母亲要走大路儿子要走小路我委屈儿子,顺从母亲母亲依从孙子我和妻子分别背起母亲和儿子第6页/共17页散步（分歧）尊老爱幼爱是责任小事情中 见大主题“以小见大，小题大作”第7页/共17页二、品读课文，感悟亲情 散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？现在就来试试，请你找出你认为文中最美、最能表现亲情、最有深意的句子。第8页/共17页这个细节大有深远的象征意义，“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩
3、负着承前启后的重大使命。品读语言为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负着“整个世界”呢？第9页/共17页文中两处景物的描写在文中的作用是什么？请找出并谈体会。第10页/共17页假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由鲜花献给可敬的人2再读课文，点评人物第11页/共17页我:母亲:妻子:儿子:孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子 谦让、疼爱孙子、善解人意贤良、孝顺、家庭责任感调皮、活泼可爱、聪明、听话第12页/共17页全全家家四四口口早早春春散散步步互互谦谦让让祖祖孙孙三三代代风风雨雨人人生生相相依依偎偎相亲相爱第13页/共17页 如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？又该怎么说？第14页/共17页教师心语 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！第15页/共17页1、真诚行动：回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步2、抒写亲情：用一段话或一首小诗写写对亲情的感受。四、作业第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页