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1、第1页/共34页应考策略应考策略首先，做一次深呼吸，然后告首先，做一次深呼吸，然后告诫自己诫自己：“我能行我能行”、“平常心，按平常心，按时交卷就行了时交卷就行了”。拿到试卷后，应看。拿到试卷后，应看一看作文，这样能激发你构思作文的一看作文，这样能激发你构思作文的潜意识潜意识。积累和综合积累和综合2525分钟，现代文阅读，分钟，现代文阅读，计计4040分钟分钟,文言文阅读文言文阅读2020分钟左右；分钟左右；作文作文5555分钟左右，全卷检查分钟左右，全卷检查1010分钟左分钟左右。右。当然时间因人而异，没必要死扣当然时间因人而异，没必要死扣具体的时间，但大致的时间应该注意。具体的时间，但大致
2、的时间应该注意。第2页/共34页背诵默写背诵默写 根据上下文写句子的根据上下文写句子的“机机械题械题”，它只需记忆，不要写，它只需记忆，不要写错字即可，而且都是最常用的错字即可，而且都是最常用的名句，要相信自己肯定会写正名句，要相信自己肯定会写正确。确。字要写工整，确保每个字字要写工整，确保每个字书写准确的基础上提高速度书写准确的基础上提高速度。实在想不出的句子，可以先放实在想不出的句子，可以先放一下做后面的题目。一下做后面的题目。做此类题做此类题可在试卷上写出重点字词。可在试卷上写出重点字词。第3页/共34页辨析和修改病句辨析和修改病句一定要仔细读相关语句，准确判一定要仔细读相关语句，准确判
3、断病句的类型断病句的类型:1 1、语序不当语序不当 2 2、搭配不当、搭配不当 3 3、成分残缺或赘余成分残缺或赘余。4 4、结构混乱、结构混乱 5 5、表意不明、表意不明 6 6、不合逻辑、不合逻辑 第4页/共34页语言运用语言运用一、仿写题一、仿写题 要把握仿句的句式、字要把握仿句的句式、字数及修辞（比喻数及修辞（比喻 、排比、排比 ），注意句中所蕴含的哲），注意句中所蕴含的哲理。理。第5页/共34页语言运用语言运用2 2、一句话新闻（新闻类语段压缩）一句话新闻（新闻类语段压缩）1 1）、）、句子一般采用陈述句句子一般采用陈述句。2 2）、（陈述对象）必须存在且要准）、（陈述对象）必须存在
4、且要准确。确。3 3）、一定要概括出主要的信息（）、一定要概括出主要的信息（指指事件、行为、结果事件、行为、结果）。）。4 4）、在字数允许的情况下，尽量多）、在字数允许的情况下，尽量多保留信息。保留信息。第6页/共34页语言运用语言运用图文转换图文转换 1 1）、利用图表标题作为叙述主体。、利用图表标题作为叙述主体。2 2）、分清是要求）、分清是要求叙述漫画还是叙述漫画还是归纳漫画寓意归纳漫画寓意。叙述漫画要把握。叙述漫画要把握好叙述顺序（好叙述顺序（空间、时间、逻辑空间、时间、逻辑），尽量全面的描绘画面；归纳漫，尽量全面的描绘画面；归纳漫画注意用词（揭示了画注意用词（揭示了讽刺了讽刺了批评
5、了批评了）第7页/共34页（二）实用类阅读：（二）实用类阅读：1212分分说明文阅读说明文阅读：1 1、类型：给文章加一个恰当的标题。、类型：给文章加一个恰当的标题。方法：方法：A A、找文中的说明对象。、找文中的说明对象。（看题目）（看题目）B B、找中心句。、找中心句。（看首段）（看首段）C C、分析材料，抓事物的特征。、分析材料，抓事物的特征。（看（看关键词关键词 格式：说明对象格式：说明对象+特征特征第8页/共34页类型类型1 1：限制性词语能否删去。：限制性词语能否删去。类型类型2 2、加点词有何作用。、加点词有何作用。类型类型3 3、能否替换为另一个词。、能否替换为另一个词。类型类
6、型4 4、从文章中找出一个能体现说从文章中找出一个能体现说明文语言明文语言“准确准确”的词语，并体的词语，并体会。会。第9页/共34页3 3、说明方法及作用、说明方法及作用A A、下定义下定义：是是，这就是，这就是，叫，叫。B B、分类别分类别：有几类（种），一种是：有几类（种），一种是，另一种是另一种是。C C、举例子举例子：例如、又如、比如、再如、如：例如、又如、比如、再如、如 D D、打比方打比方：像、是、当作，就是比喻。：像、是、当作，就是比喻。E E、作比较作比较：而、比：而、比和和两种东西比两种东西比F F、列数字列数字：数词，概数、确数。：数词，概数、确数。G G、引资料引资料：
7、引用，标记是引号。：引用，标记是引号。第10页/共34页 1、举例子举例子：用：用例子，例子，具体具体地说明了地说明了事物的事物的 的特点，使文章真实可信，增的特点，使文章真实可信，增强说服力。强说服力。2 2、分类别分类别：条理清晰地说明了事物的：条理清晰地说明了事物的的特点。的特点。3 3、打比方打比方：把：把比作比作，生动生动地说明了地说明了事物的事物的特点特点,增强了文章的趣味性增强了文章的趣味性 。4 4、列数字列数字：用具体的数字，：用具体的数字，准确准确地说明地说明事物的事物的特点特点,使文章更具说服力。使文章更具说服力。5 5、作比较作比较：把：把和和比较，比较，突出强调突出强
8、调说明对象的说明对象的特点，给读者留下深刻印象。特点，给读者留下深刻印象。6 6、下定义下定义：用简明扼要的语言说明了：用简明扼要的语言说明了对象的对象的特征，使说明对象更科学准确，使读特征，使说明对象更科学准确，使读者对概念有确切的了解。者对概念有确切的了解。第11页/共34页4 4、选择题：、选择题：一定要把每一个选一定要把每一个选项放到文中去找，再细项放到文中去找，再细细比较，看句意有否变细比较，看句意有否变化。化。第12页/共34页三、文学类作品阅读（包括散文、小说）第13页/共34页散文阅读1 1、标题的作用：、标题的作用：充当线索、概括主要充当线索、概括主要内容、充当文眼，揭示中心
9、、激发阅内容、充当文眼，揭示中心、激发阅读兴趣、一语双关等读兴趣、一语双关等。2 2、概括本文的主要内容（或文中写了、概括本文的主要内容（或文中写了几件事）几件事）格式：主要人物格式：主要人物+事（事情的起因、结事（事情的起因、结果）果）第14页/共34页4 4、品味语言（分析句子的含义或作用）、品味语言（分析句子的含义或作用）方法：方法：A A找修辞找修辞：比喻、拟人。把比喻、拟人。把-比作比作-，生动形象在写出景物的，生动形象在写出景物的-特点（或特点（或人物的什么心情），表达了作者的人物的什么心情），表达了作者的-感情。感情。B B、看描写、看描写（景物描写和人物描写）（景物描写和人物描
10、写）景物描写景物描写：生动细腻地描绘出景物的：生动细腻地描绘出景物的-特点，渲染特点，渲染的气氛，烘托出人物的的气氛，烘托出人物的-心情。心情。人物描写人物描写：动作、语言、神态、外貌、心理运用一系列的动作描写，：动作、语言、神态、外貌、心理运用一系列的动作描写，生动传神地写出人物的生动传神地写出人物的-心理心理。C C看道理看道理。若即没有用修辞，也不是描写，就看该句是不是包含有一定的哲理，什若即没有用修辞，也不是描写，就看该句是不是包含有一定的哲理，什么道理。么道理。第15页/共34页5.句子在结构上的作用首句或首段首句或首段：统领全文、引出下：统领全文、引出下文的文的-。为下文写。为下文
11、写-作铺垫、作铺垫、为下文写为下文写-埋下伏笔、设置悬念，埋下伏笔、设置悬念，吸引读者。吸引读者。结尾句结尾句：总结全文、首尾呼应、：总结全文、首尾呼应、点明中心、深化主题、给人启示或点明中心、深化主题、给人启示或留有思考的余地（让人回味无穷）。留有思考的余地（让人回味无穷）。中间句中间句：承上启下。（承接上文、：承上启下。（承接上文、引出下文）引出下文）第16页/共34页6 6、写物的散文应注意、写物的散文应注意：作者赞物是为了赞物，赞人的什作者赞物是为了赞物，赞人的什么精神，（从文中找出能体现作者么精神，（从文中找出能体现作者情感的句子，就是来赞美人的什么情感的句子，就是来赞美人的什么精神
12、。精神。)7 7、根据语境，补写心理活动。、根据语境，补写心理活动。记住记住要用第一人称要用第一人称。8.8.评价感情类的：评价感情类的：首先要表明自己的首先要表明自己的观点，再结合文章中心（或作者的观点，再结合文章中心（或作者的情感）来答。如果有联系实际的，情感）来答。如果有联系实际的，就要从就要从生活中选取事例生活中选取事例。第17页/共34页常见的常见的修辞手法修辞手法(8(8种种)及其作用：及其作用：（1 1）比喻：比喻：形象生动形象生动地描写事物地描写事物（2 2）拟人：拟人：赋予事物以人的思想赋予事物以人的思想感情和动作，感情和动作，从而达到从而达到形象生动形象生动的效果。的效果。
13、（3 3）夸张：夸张：突出特征突出特征，揭示本质，揭示本质，给读者以鲜给读者以鲜明而强烈的印象明而强烈的印象。（4 4）排比：排比：条理清晰，条理清晰，增强气势增强气势，长于抒情。，长于抒情。（5 5）对偶：对偶：形式整齐，音韵和谐形式整齐，音韵和谐，结构一致，结构一致，形式优美。形式优美。（6 6）反复：反复：强调某种意思，强烈抒情强调某种意思，强烈抒情，富有感，富有感染力染力（7 7）设问：设问：自问自答，自问自答，引人注意，启发思考引人注意，启发思考。（8 8）反问：反问：加强语气，强烈抒情加强语气，强烈抒情。第18页/共34页常见的常见的表达方式表达方式(5(5种种)及其作用：及其作用
14、：记叙、议论、抒情、描写、说明记叙、议论、抒情、描写、说明 描写的种类及作用描写的种类及作用？人物描写人物描写：（1 1）肖像描写（即外貌描写）肖像描写（即外貌描写）（2 2）神态描写（）神态描写（3 3）动作描写（）动作描写（4 4）语言（对话）语言（对话）描写（描写（5 5）心理描写）心理描写 环境描写环境描写：（1 1）自然环境（景物）描写（）自然环境（景物）描写（2 2）社会环境描写（社会环境描写（3 3）场面描写）场面描写 环境描写作用环境描写作用：交代时代背景；渲染环境气氛；：交代时代背景；渲染环境气氛；烘托人物心情；塑造人物形象；推动情节发展；深烘托人物心情；塑造人物形象；推动情
15、节发展；深化作品主题。化作品主题。描写角度（方式）分描写角度（方式）分：正面描写、侧面描写：正面描写、侧面描写（直接或间接描写）（直接或间接描写）第19页/共34页表现手法1、象征象征：内涵丰富，富有哲理，给人以启迪内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。2 2、对比对比：突出突出对比物的特点，起突出对比物的特点，起突出强化强化的作用。的作用。3 3、衬托衬托：衬托的作用是为了：衬托的作用是为了突出主要事物突出主要事物，更鲜明地体现主体事物什么特更鲜明地体现主体事物什么特点或者点或者烘托出烘托出所要表达的某种感情所要表达的某种感情。4 4、反衬反衬：为了：为了突出突出所描写事物的特点，所描写事物的特点
16、，更能鲜明的表达作者的某种情感更能鲜明的表达作者的某种情感。5 5、欲扬先抑、欲扬先抑：更能突出主要人物或事物的某种品质，使赞扬或批评更为强烈；还能使文更能突出主要人物或事物的某种品质，使赞扬或批评更为强烈；还能使文章行文富有波澜，制造曲折，避免平淡。章行文富有波澜，制造曲折，避免平淡。6 6、侧面描写、侧面描写：另辟蹊径地表现事物，体现事物的另一个侧面。另辟蹊径地表现事物，体现事物的另一个侧面。第20页/共34页 人称运用：人称运用：第一人称第一人称：显：显得亲切真实，适于心理描写；得亲切真实，适于心理描写；第二人称第二人称：亲切自然，便于：亲切自然，便于感情交流、进行抒情；感情交流、进行抒
17、情；第三第三人称人称：不受时空限制，便于：不受时空限制，便于叙事和议论。叙事和议论。第21页/共34页答题技巧A A、认真读懂题干、认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示。，利用好题干中包含的信息揭示。B B、查语境。、查语境。把命题所涉及到的内容放回到原文中把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区，然后还要认真搜找准相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后。索相关信息区的前后。C C、看赋分，配答案、看赋分，配答案。一般来说，现代文阅读每题赋分都在。一般来说，现代文阅读每题赋分都在4 4分以上，这也决定了每个题分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况，
18、目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况，4 4分题答案至少应有两点，分题答案至少应有两点，6 6分题答案分题答案至少应有三点，不可只答一点了事，在回答时要分要点，语言流畅通顺。如果题干中至少应有三点，不可只答一点了事，在回答时要分要点，语言流畅通顺。如果题干中有有“从不同角度从不同角度”、“不同方面不同方面”、“哪些哪些”等提示等提示，更要认真把握住。，更要认真把握住。记住：全用记住：全用文中的话太呆板，全用自己的话太危险。文中的话太呆板，全用自己的话太危险。第22页/共34页作用题作用题总思路总思路1 1、结构、结构设置悬念，承上启下过设置悬念，承上启下过渡，总领下文，小结上文；照应开头，
19、渡，总领下文，小结上文；照应开头，与某处呼应，引出下文的议论和思考，与某处呼应，引出下文的议论和思考，为下文某处内容作铺垫，为文章某处为下文某处内容作铺垫，为文章某处内容埋下伏笔。内容埋下伏笔。2、内容结合文章内容多角结合文章内容多角度思考分析：度思考分析：写出什么内容写出什么内容；主题的深化、升华；主题的深化、升华；寄托作者的寄托作者的思想感情等。思想感情等。第23页/共34页如何读懂文言文文段？注意文段后的注释，很多时候注意文段后的注释，很多时候有提示作用。有提示作用。对理解文段起关键作对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。用的词句要联系上下文进行推导。当你读不下去时，抓紧去阅当
20、你读不下去时，抓紧去阅读试题读试题有关内容分析的题目，有关内容分析的题目，你很有可能柳暗花明！你很有可能柳暗花明！第24页/共34页实词：基本上考的是实词：基本上考的是书下注释书下注释，很多是常见词义。很多是常见词义。不要忘了我们讲的一些方不要忘了我们讲的一些方法：法：语境法、关联法、偏旁语境法、关联法、偏旁法、组词法、归类法。法、组词法、归类法。解释不通的字词往往可解释不通的字词往往可以考虑是否以考虑是否通假或者活用通假或者活用。第25页/共34页重要提示：考查文言文的字词解释考查文言文的字词解释和句子翻译，考的都是最和句子翻译，考的都是最基本的文言知识点，及考基本的文言知识点，及考查对文意
21、的理解，这些难查对文意的理解，这些难度不大，关键是度不大，关键是平时的积平时的积累累。做这些题，要确保得。做这些题，要确保得分，细心些。分，细心些。第26页/共34页文言文翻译一定要直译，一般不允许意译，一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文要字字落实，忠实于原文。1 1、要有、要有“得分点得分点”意识，那意识，那些句中明显重要的词语（尤些句中明显重要的词语（尤其是动词）一定要准确落实其是动词）一定要准确落实到位。到位。2 2、注意一些特殊句式。、注意一些特殊句式。第27页/共34页审题：要闯的第一关就是审题。中考作文在很大程度上是考生要闯的第一关就是审题。中考作文在很大程度上是考
22、生“思想思想”的比拼，如果的比拼，如果审题误入歧路，再高明的审题误入歧路，再高明的“思想思想”，都只成了屠龙之技。，都只成了屠龙之技。不能匆匆不能匆匆“扫描扫描”考题，考题，而要一个词、一个词地在心中默读考题。这样，可能强迫而要一个词、一个词地在心中默读考题。这样，可能强迫自己定下心来，把命题中的每一个字看清楚自己定下心来，把命题中的每一个字看清楚。如：文题。如：文题“这也是课堂这也是课堂”。写的事情就不。写的事情就不是发生在课堂里的内容。又如文题是发生在课堂里的内容。又如文题“与你同行与你同行”要写单数的人、事、物，而非众多的他要写单数的人、事、物，而非众多的他（它）们了。（它）们了。作文应
23、考技巧第28页/共34页作文（记叙文）规范要求：应该有生动的情节，至少是片段，尤其是细节描写和环境描写。应该有生动的情节，至少是片段，尤其是细节描写和环境描写。文章应出现几句议论文章应出现几句议论句或抒情句，以起画龙点睛的作用句或抒情句，以起画龙点睛的作用。应该有人物出现，最好主要人物就一个，要么是你。应该有人物出现，最好主要人物就一个，要么是你父亲，要么是你母亲，或者干脆就是父亲，要么是你母亲，或者干脆就是“我我”。不要写太多人物不要写太多人物。不要动不动写虚构故事，科幻题材的尽量不写。不要动不动写虚构故事，科幻题材的尽量不写。记叙文绝对不能出现这样的语句记叙文绝对不能出现这样的语句“最近，
24、我在最近，我在读者读者上读到了这样的故事，十上读到了这样的故事，十分感人，故事是这样的分感人，故事是这样的”。等于承认你是参考别人的作品。所以，主人公尽量是。等于承认你是参考别人的作品。所以，主人公尽量是“我我”。不要编故事，要不要编故事，要写自己的真实的生活体验写自己的真实的生活体验。第29页/共34页高分技巧：1 1、书写整齐、规范，卷面整洁，字数充足。、书写整齐、规范，卷面整洁，字数充足。1 1、头尾充满激情，要有文采。、头尾充满激情，要有文采。2 2、文章内容丰富、有点哲理（议论抒情）。、文章内容丰富、有点哲理（议论抒情）。3 3、讲究叙事技巧。、讲究叙事技巧。4 4、语言幽默风趣。、语言幽默风趣。5 5、结构上巧妙的安排。、结构上巧妙的安排。6 6、描写细腻。（动作、神态等的细节描写，、描写细腻。（动作、神态等的细节描写，环境描写）环境描写）7 7、有一点文化性（名言名句）。、有一点文化性（名言名句）。第30页/共34页八字箴言八字箴言从容、自信从容、自信认真、细心认真、细心第31页/共34页第32页/共34页预祝同学们预祝同学们 旗开得胜！旗开得胜！第33页/共34页谢谢大家观赏！第34页/共34页