《品读悟情赏古诗-——古诗词鉴赏指导课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《品读悟情赏古诗-——古诗词鉴赏指导课件.ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、会当凌绝顶 一览众山小言为心声言为心声 触摸诗人情感触摸诗人情感诗者，志之所之也，诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。在心为志，发言为诗。毛诗序毛诗序 接触的古诗词中有哪些常见的情感主题？接触的古诗词中有哪些常见的情感主题？小组讨论，代表发言小组讨论，代表发言言为心声言为心声 触摸诗人情感触摸诗人情感诗歌主题内容忧国征战类忧国征战类：揭露统治者的昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；同揭露统治者的昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；同 情人民的疾苦；对国家民族前途命运的担忧；渴望建功立业、情人民的疾苦；对国家民族前途命运的担忧；渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤等。保家卫国的决心；壮志难酬、报
2、国无门的悲愤等。思乡怀人类思乡怀人类：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人等。羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人等。抒怀言志类抒怀言志类：悲叹怀才不遇的感慨；表达自己的人格品性或悲叹怀才不遇的感慨；表达自己的人格品性或追求。追求。绘景寄情类绘景寄情类：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情；表达对自然美景的热爱赞美之情。适的心情；表达对自然美景的热爱赞美之情。送别相逢类送别相逢类：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。豁达；坦陈心志的告白。曲径通幽曲径通幽 寻找情感路径寻找情
3、感路径 路径之一：分析题目路径之一：分析题目 春夜喜雨春夜喜雨潼关怀古潼关怀古送友人送友人春日登楼怀归春日登楼怀归 春日登楼怀归 寇准高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊。注释注释旧业：田园家业旧业：田园家业 清渭：指渭水清渭：指渭水绘登楼所见之景绘登楼所见之景抒怀念家乡之情抒怀念家乡之情曲径通幽曲径通幽 寻找情感路径寻找情感路径 路径之一：分析题目路径之一：分析题目 典例探究典例探究1 武陵春 李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。提问提问:联系内容，说
4、一说这首词表达了作者怎样的思想感情？联系内容，说一说这首词表达了作者怎样的思想感情？曲径通幽曲径通幽 寻找情感路径寻找情感路径路径之二：知人论世路径之二：知人论世“物是人非物是人非”的痛苦的痛苦对故国故人的忧思对故国故人的忧思 举例谈谈你所熟知的诗人的创作风格举例谈谈你所熟知的诗人的创作风格路径之二：知人论世路径之二：知人论世重要诗人的创作风格和情感倾向重要诗人的创作风格和情感倾向曹曹 操操豪放磅礴豪放磅礴陶渊明陶渊明淡远闲静淡远闲静李李 白白清新飘逸清新飘逸杜杜 甫甫沉郁顿挫沉郁顿挫王王 维维恬淡闲适恬淡闲适王昌龄王昌龄雄壮豪迈雄壮豪迈李清照李清照婉约清丽婉约清丽苏轼、辛弃疾苏轼、辛弃疾豪放
5、刚健豪放刚健 2017201720172017历下一模历下一模历下一模历下一模塞上听吹笛 高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。思乡思乡曲径通幽曲径通幽 寻找情感路径寻找情感路径路径之三：关注意象路径之三：关注意象典例探究典例探究2 以我观物，故物皆著我之色彩 王国维王国维物象物象意象意象作者的主观情感作者的主观情感古古诗诗意意象象 对对对对碰碰 意象意象明明月月杨柳杨柳梅兰竹菊松梅兰竹菊松鸿雁鸿雁酒酒梧桐梧桐杜鹃杜鹃秋蝉秋蝉浮云浮云花草花草东风西风东风西风古诗词常见部分意象古诗词常见部分意象松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃猿猴
6、啼凄凄，梧桐叶落透悲意。杜鹃猿猴啼凄凄，梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。两首诗的情感一样吗？两首诗的情感一样吗？春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。春夜闻笛李益寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。曲径通幽曲径通幽 寻找情感路径寻找情感路径路径之四：推敲词句路径之四：推敲词句典例探究典例探究3跟进练习跟进练习绝句杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？对春天流逝的感慨和对家乡的思念之情对春天流逝的感
7、慨和对家乡的思念之情 曲径通幽曲径通幽 寻找情感路径寻找情感路径 题目题目 作者作者 意象意象 词句词句 试题回放试题回放 把握考察要点把握考察要点年份年份作品名作品名作者作者题型题型考点考点20142014送魏二送魏二王昌龄王昌龄1.1.选择题选择题 (2(2分分)诗句分析诗句分析（唐）（唐）2.2.这这首首诗诗抒抒发发了了诗诗人人 的的感感情情。(2(2分分)理解感情理解感情20152015春思春思贾贾 至至1.1.本本诗诗前前两两句句描描写写的的景景物物有有_，通通过过对对它它们们的的描描写写，体体现现出出春春天天_的的特点。特点。(3(3分分)分析形象分析形象 景物特点景物特点（唐）（
8、唐）2.2.赏赏析析“春春日日偏偏能能惹惹恨恨长长”中中“惹惹”字字的妙处。（的妙处。（3 3分）分）赏析词语赏析词语20162016夏意夏意苏舜钦苏舜钦1.1.本本诗诗通通过过描描写写院院深深席席清清、_、树树阴阴满满地地、_、等等四四幅幅夏夏日日画画面面，流流露出诗人的露出诗人的_心情。（心情。（3 3分）分）分分 析析 形形 象象 理解感情理解感情（宋）（宋）2.2.赏赏析析“石石榴榴开开遍遍透透帘帘明明”中中“透透”字字的妙处。的妙处。（3 3 分）分）赏析词语赏析词语日积跬步日积跬步提升鉴赏能力提升鉴赏能力邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着
9、远行人。【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。作者此时怀有一种什么样的心情。作者此时怀有一种什么样的心情。实战演练 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】劳歌：送别歌的代称。作者在诗中抒发了怎样的情感？作者在诗中抒发了怎样的情感？日积跬步日积跬步提升鉴赏能力提升鉴赏能力 台 城 韦 庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释】台城：旧址在南京市。韦 庄：晚唐诗人。六朝：东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。这首诗寄托了作者怎样的感慨这首诗寄托了作者怎样的感慨?日积跬步日积跬步提升鉴赏能力提升鉴赏能力北陂杏花 bi
10、王安石 一陂春水浇花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。【注】此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲手创立的新法被一一废止。陂：池塘，这里指池边或池中小洲。前人评价这首诗时说前人评价这首诗时说“安石移情世外，其悲壮即安石移情世外，其悲壮即寓闲淡之中寓闲淡之中”。这种悲壮之情在诗中是如何表现。这种悲壮之情在诗中是如何表现的？请简要分析。的？请简要分析。日积跬步日积跬步提升鉴赏能力提升鉴赏能力野望 翁卷一天秋色冷晴湾,无数峰峦远近间。闲上山来看野水,忽于水底见青山。【注释】湾：水流湾曲的地方。这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？日积跬步日积跬步提升鉴赏能力提升鉴赏能力隔千里兮共明月谢 谢