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1、1、看到这幅作品，你会想到些什么呢？、看到这幅作品，你会想到些什么呢？一一个个教教师师的的工工作作台台（水水彩彩画画）刘刘昌昌明明 2、作者想要表达什么？通过什么来表达的？你感、作者想要表达什么？通过什么来表达的？你感受到了什么？受到了什么？一一个个教教师师的的工工作作台台（水水彩彩画画 ）刘刘昌昌明明 一副优秀的静物作一副优秀的静物作品，通过形、色、质、品，通过形、色、质、光影、构图和空间等造光影、构图和空间等造型，能将一种情感传达型，能将一种情感传达给我们，也感动着我们。给我们，也感动着我们。静物画往往静物画往往“静中有声静中有声”，它是画家心灵和情，它是画家心灵和情感的交响。感的交响。静
2、静物物画画有有声声八八年年级级上上册册第第五五课课八八尾尾金金鱼鱼 （油油画画）常常玉玉流流失失的的记记忆忆（油油画画）陈陈淑淑霞霞花花果果 （油油画画）沙沙菁菁 说一说：你最喜欢其中说一说：你最喜欢其中哪一幅作品哪一幅作品?为什么？为什么？熏鱼熏鱼（油画）（油画）吴作人吴作人熏鱼（油画）现代 吴作人花花果果 （油油画画）现现代代 沙沙菁菁流流失失的的记记忆忆 （油油画画）陈陈淑淑霞霞八八尾尾金金鱼鱼 （油油画画）现现代代 常常玉玉 欣赏：这两幅画面给你的感觉相同吗？有什么不同的感觉欣赏：这两幅画面给你的感觉相同吗？有什么不同的感觉呢？呢？有壶的静物有壶的静物 油画油画 苏巴朗（西班牙）苏巴朗
3、（西班牙）有壶的静物有壶的静物 油画油画 塞尚（法国塞尚（法国）不同的色彩、光影、笔触、构图，给人的感觉是完全不不同的色彩、光影、笔触、构图，给人的感觉是完全不相同的。静物画的相同的。静物画的构图构图其实也是一种表现语言，不同的构其实也是一种表现语言，不同的构图方式可以给人产生不同的情感体验。图方式可以给人产生不同的情感体验。静物构图：下列作品的构图形式有什么不同？并进行归类。静物构图：下列作品的构图形式有什么不同？并进行归类。水平线构图有什么特点呢？水平线构图有什么特点呢？具有具有平静、安宁、舒适、稳定平静、安宁、舒适、稳定等特点。等特点。忌呆板，要注意物体体积大小、明暗、间距的忌呆板，要注
4、意物体体积大小、明暗、间距的变化，使画面具有节奏感，生动。变化，使画面具有节奏感，生动。三角形构图有什么三角形构图有什么特点？特点？具有具有安定、均衡安定、均衡但但不失不失灵活灵活的特点。的特点。四方形构图有什么特点？四方形构图有什么特点？平和、安定平和、安定的感觉，营造了一种让人乐意走进的感觉，营造了一种让人乐意走进的空间。的空间。比较两幅作品，哪幅具有整体比较两幅作品，哪幅具有整体感一些？画家是怎么处理的？感一些？画家是怎么处理的？白色果盘和衬布将零散的物白色果盘和衬布将零散的物品整合起来，使画面品整合起来，使画面主体物主体物突出。突出。哪幅画面感觉更加均衡？哪幅画面感觉更加均衡？画家有意将果盘和酒杯画成不画家有意将果盘和酒杯画成不对称的形状，以达到画面的对称的形状，以达到画面的均衡均衡。两幅作品中水果的摆放位置不同，画面效果有何两幅作品中水果的摆放位置不同，画面效果有何不同？哪一幅作品具有空间层次感？不同？哪一幅作品具有空间层次感？物品的组合有前有后、有聚有散，使物品的组合有前有后、有聚有散，使画面具有画面具有层次空间、生动变化层次空间、生动变化。作业分析作业分析学生活动：学生活动：用不同的构图形式摆放静物，并用铅笔或用不同的构图形式摆放静物，并用铅笔或钢笔作构图练习。钢笔作构图练习。