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1、高考英语阅读理解解题技巧第1页，本讲稿共37页阅读理解阅读理解 是英语能力培养的重点项目，是考试的是英语能力培养的重点项目，是考试的一个重要题型，分值高、题量大。阅读理一个重要题型，分值高、题量大。阅读理解考查的根本是检验学生对有关信息的加解考查的根本是检验学生对有关信息的加工能力。工能力。阅读理解能力的重要标志是阅读速度和阅读理解能力的重要标志是阅读速度和理解力的正确率。理解力的正确率。因此，阅读理解的功夫应下在平时。多因此，阅读理解的功夫应下在平时。多分分析题型，多了解考点析题型，多了解考点，真正做到有的放矢，真正做到有的放矢，提高命中率。提高命中率。第2页，本讲稿共37页v辽宁辽宁201
2、0考纲要求考生能读懂有关日常生考纲要求考生能读懂有关日常生活话题的简短文字材料，例如活话题的简短文字材料，例如公告公告、说明说明、广告广告以及以及书书报报杂志杂志中关于一般性话题中关于一般性话题的简短文章的简短文章,并能从中获取相关的信息。并能从中获取相关的信息。v1 理解主旨和要义理解主旨和要义 v2 理解文中具体信息理解文中具体信息v3 根据上下文推断生词的词义根据上下文推断生词的词义v4 作出简单判断和推理作出简单判断和推理v5 理解文章的基本结构理解文章的基本结构v6 理解作者的意图理解作者的意图观点和态度观点和态度第3页，本讲稿共37页主主 旨旨 大大 意意 型型事事 实实 细细 节
3、节 型型 词词 义义 猜猜 测测 型型命命题题类类因此有关阅读理解题目主要因此有关阅读理解题目主要有以下几种有以下几种:推推 理理 判判 断断 型型第4页，本讲稿共37页主旨大意题主旨大意题干扰项干扰项可能是文中某个具体事实或细节。可能是文中某个具体事实或细节。干扰项干扰项可能是从文中某些可能是从文中某些(不完全的不完全的)事事实或细节片面推出的错误结论。实或细节片面推出的错误结论。干扰项干扰项可能属非文章事实的主观臆断。可能属非文章事实的主观臆断。(正确答案正确答案):据文章全面理解据文章全面理解而归纳概括出来的；不能太笼而归纳概括出来的；不能太笼统、言过其实或以偏概全。统、言过其实或以偏概
4、全。第5页，本讲稿共37页1)Whatdoesthewritermainlytellus?2)Whichofthefollowingcansummar-isethemainideaofthistext?3)Whichofthefollowingbestexpressesthemainidea?4)Whichisthesubjectdiscussedinthetext?6)Whatsthebesttitleforthispassage?主旨大意题主旨大意题的常见的提问形式的常见的提问形式:第6页，本讲稿共37页阅读理解基础训练阅读理解基础训练BasicTraining-主旨大意题主旨大意题第7页
5、，本讲稿共37页Passage1InspiteofthefactthatcarsfromGermanyandJapanarefloodingtheAmericanmarket,Ford,GeneralMotorsandChryslerareemployingmoreworkersthaneverbefore.Thefloodofcheaperfor-eigncarshasnotcastAmericanautoworkerstheirjobsassomeexpertspredicted.FordoperatesasfarasAsia,andGeneralMotorsisconsideredAus
6、traliansbiggestemployer.YetGeneralMotorshasitshugeAmericanworkforceandemployshundredsofpeopleeverydaytomeettheneedsofaninsatiable(不能满足的）不能满足的）society.练习题练习题细节题细节题解释第8页，本讲稿共37页Question:Which of the following statements best expresses the main idea of the paragraphA.GMisoneofthelargestcarproducers.B.F
7、ordoperatesnotonlyintheU.S.A.,butalsoinAsia.C.TheforeigncarshavenottakenawaythejobsofAmericanautoworkers.D.ThefloodofthecheaperforeigncarsisterribleforAmericanautoworkers.文章文章解释第9页，本讲稿共37页【解析】答案为C C。take sth.away take sth.away of sb.of sb.和和 cast sb.sth.cast sb.sth.的意思相似。的意思相似。本段落以一、二句引出要表达的主题，在主题句出
8、现后，再举例子陈述细节或继续论证。寻找主题句往往是做好此类题的关键。每段的主题句(常在首句、尾句、首尾句、段落中和归纳分析)一般都用来表示一个段落的主旨大意。文章第10页，本讲稿共37页 文章中心是文章中心是论点论点，事实细节是，事实细节是论据论据或或主要理由主要理由；有关细节的问题常对文中某个；有关细节的问题常对文中某个词语、某句子、某段落等细节及事实进行提词语、某句子、某段落等细节及事实进行提问，所提问题一般可问，所提问题一般可直接直接或或间接间接在文章在文章中找到答案中找到答案。提问的特殊疑问词常有：提问的特殊疑问词常有：what,who,which,where,how,why等。等。事
9、事实实细细节节型型解题原则解题原则：忠实于原文上下文及全忠实于原文上下文及全篇的逻辑关系，决不能主观臆断篇的逻辑关系，决不能主观臆断。第11页，本讲稿共37页事实细节题事实细节题干扰项干扰项范围过大、过小范围过大、过小。干扰项干扰项偷换概念偷换概念。干扰项干扰项正误并存，某个分句是正确的正误并存，某个分句是正确的。解题方法解题方法:原文定位法原文定位法。1.查读法：带着问题寻找答案，把注意力集中在与查读法：带着问题寻找答案，把注意力集中在与who,what,when,where问题有关的细节上。问题有关的细节上。2.细心！细心！第12页，本讲稿共37页1）Which of the follow
10、ing statements is true?2）Which of the following is not mentioned in the text?在阅读理解中，要求查找主要事实和特定细在阅读理解中，要求查找主要事实和特定细节问题常有以下几种命题方式：节问题常有以下几种命题方式：第13页，本讲稿共37页3）The author(or the passage)states that_.4）According to the passage,when(where,why,how,who,what,which,etc.)_?第14页，本讲稿共37页阅读理解基础训练阅读理解基础训练BasicTra
11、ining-事实细节型事实细节型第15页，本讲稿共37页Q1)_caloriesarerequiredtoraisethetemperatureof5kgofwaterfrom35to90.A.55B.175C.325D.275Q2)WhichstatementisTRUEaccordingtothechartabove?A.Achildaged8requiresmorethan3timestheamountofcaloriesthatababydoes.B.Aboyaged16requiresnearlytwicetheamountofcaloriesthataboyaged8does.C.
12、Anofficeworkerrequiresthesameamountofcaloriesperdayasawomanfeedingababydoes.D.Afarmerrequiresnearly1.5timestheamountofcaloriesthatanofficeworkerdoes.解释文章第16页，本讲稿共37页 Passage2 Passage2 The human body is a living machine,and like The human body is a living machine,and like all machines,it needs fuel t
13、o supply it with all machines,it needs fuel to supply it with energy.That is the food we eat.But how much do energy.That is the food we eat.But how much do we need to stay healthy?The energy value of food we need to stay healthy?The energy value of food is usually measured in calories.A calorie is t
14、he is usually measured in calories.A calorie is the amount of heat required to raise the temperature amount of heat required to raise the temperature of 1kg of water by 1.The number of calories of 1kg of water by 1.The number of calories people need per day is different,as the chart people need per
15、day is different,as the chart showsshows CALORIES NEEDED PER DAYBaby 750Office worker 2,700Child aged 8 2,100 Woman feeding baby 2,700Man over 70 2,100Boy aged 16 3,000Woman 3,600Farmer 2,600练习题解释第三节第17页，本讲稿共37页【解析】答案为 D D。根据文章细节内容，计算公式为：(90-35)51=275【解析】答案为 C C。根据文章图表，依次验证A、B、C、D 四个答案的内容是否正确。很易找出 C
16、 C 符合图表内容。文章文章第18页，本讲稿共37页 同义法同义法常在词或短语之间有并列连常在词或短语之间有并列连词词and或或or，它们连接的两项内容在含义上，它们连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此可以推测。是接近的或递进的，由此可以推测。反义法反义法如如 hot and cold,give and receive等，或前句为肯定，后句为否定。总等，或前句为肯定，后句为否定。总之，词与词间都起着互为线索的作用。之，词与词间都起着互为线索的作用。释义法释义法 对文章中的生词用定语（从对文章中的生词用定语（从句）、表语甚至于用逗号、破折号等标点句）、表语甚至于用逗号、破折号等标点符号引
17、出并加以解释说明。符号引出并加以解释说明。词词义义猜猜测测型型 情景推断法、代词替代法情景推断法、代词替代法等等第19页，本讲稿共37页1 1）文中找线索或信息词）文中找线索或信息词;2)2)根据熟悉的词及词义根据熟悉的词及词义判断新单词之意；判断新单词之意；3 3）根据上下文判断新词汇）根据上下文判断新词汇在特定句中确切意思。在特定句中确切意思。4.4.特别注意熟词新意！特别注意熟词新意！做题要领做题要领第20页，本讲稿共37页阅读理解基础训练阅读理解基础训练BasicTraining-词义猜测型词义猜测型第21页，本讲稿共37页Q:Whichofthefollowingisclosesti
18、nmeaningtotheunderlinedword“illiterate”A.repeatB.reiteratedC.uneducatedD.sickPassage3:MostwomeninGhanatheeducatedandilliterate,theurbanandrural,theyoungandoldworktoearnanincomeinadditiontomaintainingtheirrolesashousewivesandmothers.Theirreputationforeconomicindependence,self-reliance,andhardworkiswe
19、llknownandwelldeserved(应得的，值得应得的，值得的的).解 释第四节第22页，本讲稿共37页解 释 这段文字中讲到加纳这个国家中这段文字中讲到加纳这个国家中 的大多数妇女，受过教育的的大多数妇女，受过教育的 （educatededucated）和没有受过教育的）和没有受过教育的 （illiterateilliterate）；住在城市的）；住在城市的 （urbanurban）和住在农村的（）和住在农村的（ruralrural），年轻的），年轻的（youngyoung）和年长的（）和年长的（oldold）正好是一）正好是一对对反义词。对对反义词。因此选因此选 C C 项。项。
20、本题答案选本题答案选C C第23页，本讲稿共37页推理判断题：推理判断题：高考重头戏，高考重头戏，2020个个题中常有题中常有6-86-8个，着重考查学生归个，着重考查学生归纳概括、逻辑推理等综合能力。纳概括、逻辑推理等综合能力。以原文内容以原文内容为前提，据作者的观为前提，据作者的观点理论点理论（非考生观点）（非考生观点），客观地对文中未，客观地对文中未明显说明的现象或事例给予合理的逻明显说明的现象或事例给予合理的逻辑推断，做出一定解释辑推断，做出一定解释。推推理理判判断断型型透过现象看本质透过现象看本质，领悟作者思，领悟作者思想倾向、观点、立场、语气及态度想倾向、观点、立场、语气及态度等。
21、等。第24页，本讲稿共37页推理判断题推理判断题（做题要领）既要求学生透过文章表面文既要求学生透过文章表面文字信息推测文章字信息推测文章隐含意思隐含意思，又，又要求学生对作者的态度、意要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从的推理判断，力求从作者的作者的角度角度去考虑，不要固守自己的去考虑，不要固守自己的看法或观点。看法或观点。第25页，本讲稿共37页推理判断型推理判断型常见的命题方式有：常见的命题方式有：1.Thepassageimplies(暗示暗示)that_.2.Wecanconclude(得出结论得出结论)fromthepassage
22、that_.3.Whichofthefollowingcanbeinferred(推论推论)?第26页，本讲稿共37页vWhat is the tone(语气语气)of the author?vWhat is the purpose(目的目的)of this passage?vThe passage is intended to _.vWhere would this passage most probably appear?第27页，本讲稿共37页阅读理解基础训练阅读理解基础训练BasicTraining-推理判断型推理判断型第28页，本讲稿共37页 Passage4Theconcept(n
23、.观念观念)ofpersonalchoiceinrelationtohealthbehaviorsisanimportantone.About90percentofallillnessesmightbepreventableifindividual(n.个人个人)madesound(adj.健康的健康的)personalhealthchoicesbaseduponpresent(adj.现在的现在的)medicalknowledge.Weallenjoyourfreedomofchoiceanddonotliketoseeitlimitedwhenitiswithinthelegal(adj.
24、法律的法律的)andmoralboundaries(n.界限界限)ofsociety.ThestructureofAmericansocietyallowsustomakealmostallourownpersonaldecisionsthatmayaffectourhealth.Ifwedodesire,wecansmoke,drinkmuch,refusetowearseatbelts,eatwhateverfoodwewant,andliveacompletelysedentary(adj.久坐的，劳心久坐的，劳心的的)lifestylewithoutanyexercise.练习题解释解
25、释P5第29页，本讲稿共37页Q:The concept of personal choice about health is important because_.A.personalhealthchoiceshelpcuremostillnesses.B.ithelpsraisethelevelofourmedicalknowledge.C.itisbasictopersonalfreedominAmericansociety.D.wrongdecisionscouldleadtopoorhealth.文章第30页，本讲稿共37页解析：解析：据前两句可以得知，据前两句可以得知，不良的选择会
26、导致健康状况不良的选择会导致健康状况变坏，因此答案选变坏，因此答案选 D D 。选。选出的答案一定要在原文中找出的答案一定要在原文中找到依据或理由，不能只凭常到依据或理由，不能只凭常识或自己主观胡乱推测。识或自己主观胡乱推测。文章文章第31页，本讲稿共37页 Passage5Ateacherwhocontinuallydrawsattentiontorewardsorwhohandsouthighgradesforordinaryachievement(n.成成绩绩)endsupwithuninspiredstudents.Eisenbergerholds(vi.认为认为).Asanexa-m
27、pleofthelatter(adj.近来的近来的)point(n.观点观点),henotes(vi.特别指出特别指出)growingeffortsatmajoruniversitiestotighten(v.使变得更紧使变得更紧)gradingstandards(及格标准及格标准)andrestore(vt.恢复使用恢复使用)failinggrades(不及格分数或标准不及格分数或标准).练习题解释总结总结第32页，本讲稿共37页Q:It can be inferred from the passage that major universities are trying to tighte
28、n their grading standards because they believe_.A.rewardingpoorperformance(n.成绩成绩 )maykillthecreativityofstudents.B.punishmentismoreeffectivethanrewarding.C.failing(v.给给不及格不及格 )uninspiredstudentshelpsimprovetheiroverall(adj.全面的全面的 )academic(adj.学校的学校的)standards.D.Discouraging(vt.使使失去信心失去信心)thestuden
29、tsanticipation(n.预期之事物预期之事物)foreasyrewardsisamatterofurgency(n.紧急紧急).文章第33页，本讲稿共37页 解析解析:问题是文中问题是文中 Eisenberger Eisenberger 举的一个例举的一个例子子,通过例证题目的考点分析通过例证题目的考点分析,我们知道一般例我们知道一般例子前后总结性的话子前后总结性的话(论点论点)是解决问题的关键是解决问题的关键,这这样我们就可以判断出该例要说明的问题样我们就可以判断出该例要说明的问题(答答案案:A A)The topic sentence:The topic sentence:Ate
30、acherendsupwithuninspired(withoutcreativity)students.译译:假设老师总让学生关注奖励假设老师总让学生关注奖励,或对表现一般或对表现一般的学生也给高分的学生也给高分,那么学生们最终都会不求进取那么学生们最终都会不求进取,没有灵感及想象力。没有灵感及想象力。文章第34页，本讲稿共37页 我们发现命题者越来越我们发现命题者越来越注重考查学注重考查学生把握全文及中心思想的能力及推生把握全文及中心思想的能力及推理判断能力及事实细节题理判断能力及事实细节题，因此阅，因此阅读理解题目读理解题目更为重要更为重要的是的是:主旨大意型主旨大意型事实细节型事实细节型推理判断型推理判断型summarysummary第35页，本讲稿共37页*Pay attention to the usage of the Cleft Sentence and Non-Predicate Verbs.*Learn to apply these skills to finish exercises on Reading Comprehension.Conclusion:第36页，本讲稿共37页Thank YouThank YouYour Advice is welcomeYour Advice is welcomeSuccesssahead!第37页，本讲稿共37页