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1、高考数学大一轮复习 两角和与差的正弦余弦和正切公式课件 理第1页，本讲稿共31页第三章三角函数、解三角形第五节两角和与差的正弦、余弦和正切公式第2页，本讲稿共31页考情展望1.利用两角和与差的正弦、余弦和正切公式进行三角函数式的化简与求值.2.利用二倍角公式进行三角函数式的化简与求值.3.与三角函数yAsin(x)的图象和性质相结合，考查学生的综合能力第3页，本讲稿共31页主干回顾 基础通关固本源 练基础 理清教材第4页，本讲稿共31页1两角和与差的正弦、余弦和正切公式基础梳理第5页，本讲稿共31页2二倍角的正弦、余弦、正切公式第6页，本讲稿共31页基础训练答案：(1)(2)(3)(4)第7页
2、，本讲稿共31页第8页，本讲稿共31页第9页，本讲稿共31页第10页，本讲稿共31页第11页，本讲稿共31页试题调研 考点突破精研析 巧运用 全面攻克第12页，本讲稿共31页考点一 三角函数公式的基本应用自主练透型第13页，本讲稿共31页第14页，本讲稿共31页第15页，本讲稿共31页两角和与差的三角函数公式可看作是诱导公式的推广，可用，的三角函数表示的三角函数，在使用两角和与差的三角函数公式时，特别要注意角与角之间的关系，完成统一角和角与角转换的目的其基本应用有两种求值的问题，即给角求值与给值求值，其解题思路一般为：(1)给角求值关键是正确地选用公式，以便把非特殊角的三角函数转化为特殊角的三
3、角函数(2)给值求值关键是找出已知式与待求式之间的联系及函数的差异一般可以适当变换已知式，求得另外函数式的值，以备应用；变换待求式，便于将已知式求得的函数值代入，从而达到解题的目的自我感悟解题规律第16页，本讲稿共31页考点二 三角公式的逆用变形与创新师生共研型第17页，本讲稿共31页第18页，本讲稿共31页第19页，本讲稿共31页名师归纳类题练熟第20页，本讲稿共31页好题研习答案：2第21页，本讲稿共31页考点三 三角公式中角的变换师生共研型第22页，本讲稿共31页名师归纳类题练熟第23页，本讲稿共31页好题研习第24页，本讲稿共31页名师叮嘱 素养培优学方法 提能力 启智培优第25页，本讲稿共31页在三角问题中，“角”是一个很核心、很奇妙的量，尤其是在求值的过程中，无论是给角求值、给值求值，还是给值求角，都是以角为核心进行演变的特别对有些问题用固有的三角公式无法解决时，通过对角的组成形式进行灵活变换，马上就峰回路转，可见巧用角与角之间的关系常常会为我们的解题带来方便思想方法三角函数求值中的变角问题第26页，本讲稿共31页第27页，本讲稿共31页第28页，本讲稿共31页名师指导第29页，本讲稿共31页第30页，本讲稿共31页第31页，本讲稿共31页