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1、义务教育教科书义务教育教科书四年级下册四年级下册数数 学学0.1米米0.10米米0.100米米活动活动 利用利用号信封中的材料或其它号信封中的材料或其它材料研究材料研究0.10.1米、米、0.100.10米、米、0.1000.100米米三个长度的关系。三个长度的关系。0.1米是米是米，米，1010.10米是米是米，米，100100.100米是米是米，米，1000100也就是也就是1分米分米也就是也就是10厘米厘米也就是也就是100毫米毫米1分米分米10厘米厘米100毫米毫米因为：因为：1分米分米10厘米厘米100毫米毫米所以：所以：米米米米米米0.100.10.100数位顺序表整数部分整数部分
2、小数点小数点小数部分小数部分数位百位十位个位.十分位百分位千分位万分位计数单位百十个(一)十分之一百分之一千分之一万分之一01010010 0表示表示1个个101表示表示10个个1001表示表示100个个100010.10.100.100米米米米米米 （1）从左往右观察三个小数末尾有什么变化?小数大小怎样?（2）从右往左观察三个小数末尾有什么变化?小数大小怎样?0.10.100.100=小数的末尾添上小数的末尾添上“0”“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。小数的末尾去掉小数的末尾去掉“0”“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。小数的末尾添上小数的末尾添上O(O(或去掉或去掉O)O)，
3、小数的大小不变小数的大小不变？建议：1 1、先写出一个小数，然后在它末尾添、先写出一个小数，然后在它末尾添上上0 0或去掉或去掉0 0变成另一个小数。变成另一个小数。2 2、利用、利用号信封中的材料号信封中的材料研究或利用研究或利用学过的知识进行说明这两个小数是不学过的知识进行说明这两个小数是不是相等。是相等。3 3、可以证明一组或几组。、可以证明一组或几组。材料一：材料一：材料二：材料二：建议：1 1、先写出一个小数，然后在它末尾添、先写出一个小数，然后在它末尾添上上0 0或去掉或去掉0 0变成另一个小数。变成另一个小数。2 2、利用、利用号信封中的材料号信封中的材料研究或利用研究或利用学过
4、的知识进行说明这两个小数是不学过的知识进行说明这两个小数是不是相等。是相等。3 3、可以证明一组或几组。、可以证明一组或几组。（）（）1.31.30=（）（）1.31.300=0.10.100.100=小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。小数的末尾添上小数的末尾添上O(O(或去掉或去掉O)O)，小数的大小不变小数的大小不变？。小数的性质数位顺序表整数部分整数部分小数点小数点小数部分小数部分数数位位百百位位十十位位个个位位 .十十分分位位百百分分位位千千分分位位万万分分位位计计数数单单位位百百十十个个(一一)十十分分之之一一百百分分之之一一千千分分之之一一
5、万万分分之之一一55 00 0 5数位顺序表整数部分整数部分小数点小数点小数部分小数部分数数位位百百位位十十位位个个位位 .十十分分位位百百分分位位千千分分位位万万分分位位计计数数单单位位百百十十个个(一一)十十分分之之一一百百分分之之一一千千分分之之一一万万分分之之一一5500 0 50000.70=0.7105.0900=105.09去掉小数末尾的去掉小数末尾的“0 0”化化简简一般计算时，遇到小数一般计算时，遇到小数末尾有末尾有“0 0”，都要化简。，都要化简。化简下面小数。0.40=1.850=2.900=0.080=12.000=0.41.852.90.0812 给给下下面面的的物物
6、品品加加上上标标签签（以以元元作作单单位位，用两位小数表示）用两位小数表示）6 6角角3 3元元2 2角角3.20元元0.60元元 8 8元元8.00元元 1 1元元3 3分分1.03元元不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2=0.2004.08=4.0803=3.000 把整数改写成小数时，先要把整数改写成小数时，先要把整数改写成小数时，先要把整数改写成小数时，先要在在在在整数个位的右下方点上小数点整数个位的右下方点上小数点整数个位的右下方点上小数点整数个位的右下方点上小数点，再，再，再，再根据要求在末尾补根据要求在末尾补根据要求在末尾补根据要求在末尾补“0 0 0 0”。0.10.100.100=在小数的末尾添上在小数的末尾添上O(O(或去掉或去掉O)O)，小数的大小不变，小数的大小不变?在小数的末尾添上在小数的末尾添上O(O(或去掉或去掉O)O)，小数的大小不变。小数的大小不变。小数的性质小数的性质举例举例猜想猜想验证验证结论结论1.3=1.30=1.300数数形形结结合合思考思考 我们知道了我们知道了“小数的末小数的末尾添上尾添上00或去掉或去掉00小数小数的大小不变。的大小不变。”那怎样才能改那怎样才能改变小数的大小呢？变小数的大小呢？