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1、三年级期末复习计划三年级期末复习计划 石鼓路小学石鼓路小学石鼓路小学石鼓路小学 俞莉俞莉俞莉俞莉复习遵循的原则复习遵循的原则l复习过程要简约，避免琐碎化；l复习方法要整合，避免简单化；l复习从内容入手，避免机械化。三年级期末复习计划三年级期末复习计划l明确目标，削枝强干突重点。明确目标，削枝强干突重点。l分类复习，经线纬线相交织。分类复习，经线纬线相交织。l加强整合，课内课外相融合。加强整合，课内课外相融合。l制定计划，合理安排创佳绩。制定计划，合理安排创佳绩。明确目标，削枝强干突重点明确目标，削枝强干突重点l1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。l2、重点巩固期中后所学课文内容，第四单元至第八单
2、元。背熟1、2、3、8、12、13、21课及相关练习中的读读背背。l3、牢固掌握练习中出现的知识点（简称歌、表示颜色的词、联系上下文理解词语、学会查词典、学写比喻句、加标点）学会写日记，掌握日记的书写格式,做到语句通顺连贯）。l4、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。分类复习，经线纬线相交织分类复习，经线纬线相交织 l“经线”课文l“纬线”知识点 分工合作分工合作 资源共享资源共享加强整合，课内课外相融合加强整合，课内课外相融合 成语成语成语成语A补充成语：补充成语：雷（）风行 （）风作浪B照样子写成语照样子写成语：
3、千千方百百计 有有机可乘 无无可救药 游人如如织C按要求写成语按要求写成语：出自寓言故事的成语 出自神话传说的成语 出自历史故事的成语加强整合，课内课外相融合加强整合，课内课外相融合 D写主角写主角：汉语里有许多成语来源于历史故事，这些故事有许多登场人物，众多人物里有一个是故事的主角。你能说出下列成语中的主角吗？四面楚歌（）初出茅庐（）入木三分（）煮豆燃萁（）破釜沉舟（）纸上谈兵（）E依托情境写成语依托情境写成语：唐代诗人王勃少年时写下了滕王阁序，千古流传,我们可以用许多成语来形容他,你能写出几个？_ 加强整合，课内课外相融合加强整合，课内课外相融合 根据课文内容填空根据课文内容填空根据课文内
4、容填空根据课文内容填空1、通过这一学期的学习，我们从课文中学到了许许多多的道理，比如：揠苗助长告诉我们（）；狼和鹿告诫人们（）；“你必须把这条鱼放掉！”教育我们（）。2、每当清明时节，你就会用（，）来表达你对已故亲人或朋友的思念。3、我在公路上看到两辆车的车牌分别是沪N-A9989和苏A-V4312，你一定知道这两辆车分别是（）省和（）省的。加强整合，课内课外相融合加强整合，课内课外相融合4、每年的农历（）为端午节，端午节的主要活动有（）。5、请你写一句和时间有关系的名言：（）6、今天，如果你来到凯巴伯森林，让你在森林的入口处立一块牌子，你会写些什么：（）加强整合，课内课外相融合加强整合，课内
5、课外相融合 阅读阅读l 开头结尾很重要，l 答案要在文中找，l 联系文章解词语，l 句子勾到句号了。加强整合，课内课外相融合加强整合，课内课外相融合 作文作文 l 审题要准准，l 题目要新新，l 条理要清清，l 结构要整整，l 文通字顺顺。制定计划，合理安排创佳绩制定计划，合理安排创佳绩l 6月10日（二）复习第1、2单元l 6月11日（三）复习第3、4单元l 6月12日（四）复习第5、6单元l 6月13日（五）复习第7、8单元l 6月16日20日 每天一张单项复习卷和一篇课外阅读卷，利用午会时间读一篇好作文，师生点评。l 6月23日 考前心理疏导，解惑答疑，提出考试的要求。建议建议：家庭作业少一点，以口头作业为主，以消化当天复习的内容为主，保证睡眠。