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1、最新学校关爱留守儿童工作计划留守儿童问题是一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速进展，越来越多的青 壮年农夫走入城市，在广阔农村也随之产生了一个特别的未成年人群体一一农村留守儿童。 下面给大家带来最新学校关爱留守儿童工作方案，盼望大家喜爱！最新学校关爱留守儿童工作方案1一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合训练部门 相关文件精神及工作部署，大力实施留守儿童关爱工程，对留守儿童开展学习辅导、思想 训练、生活服务，让他们在布满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和 谐进展。二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，搭建一个与
2、家长、监护人沟通、沟通的互动平 台，为留守儿童营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面 仔细落实到位。2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其 基本内容：幼儿的基本状况、家长姓名、家长务工具体地址、联系电话，监护人或其托付监 护人具体地址、联系电话等。幼儿园支配特地人员对留守儿童的档案进行管理，并依据幼儿 变动状况，准时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。3、加强对代管人和监管人的培训和指导。一是
3、运用家长会、家长委员会、家访和家长开放日”等形式，向留守同学的祖父母等代 监护人开展广泛而细致的家庭训练宣扬，关心和引导他们树立正确的家庭训练观念，把握科 学的家庭训练方法，增加科学训练孩子的力量。二是对留守儿童常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等 节假日，留守儿童父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。4、排解心理障碍，倾注人文关怀。提倡温馨训练、赏识训练，让留守儿童感受家一般温馨的氛围。建立心理健康辅 导站，开通心理热线电话。老师妈妈每两周不少于一次与留守幼儿或家长谈心、交心，并 记好沟通记录。充分利用好已开通的亲情电话、视频室，老师妈妈每月至少一次通过电话等 方式
4、与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集 体的暖和。关爱留守儿童，我们始终在努力。本学期，力争在上级部门的指导下，借鉴别校的胜利阅 历，结合本园的实际状况，全面实施以关爱留守儿童，构建和谐校内为主题，扎实开展留 守儿童训练的管理工作，真正实现幼儿园、家庭、社会三位一体的留守儿童训练网络, 使我园留守儿童训练与管理工作更上新的台阶。最新学校关爱留守儿童工作方案2一、注意强化建档立卡、推动精准管理规范留守儿童工作机制。规范我市在校（园）留守儿童档案建设，20_年底，全市排查出义 务训练阶段留守儿童210575人,20年排查出义务训练阶段留守儿童198319人,排
5、查出 的义务训练阶段留守儿童204553人,全部按一人一卡、一户一策的要求建档并开展关爱 服务工作。20_年6月，依据省关于关爱留守儿童紧急电视电话会议精神，进一步规范一人一卡一 策的留守儿童排查建档工作，并对学校老师开展留守儿童关爱服务工作提出了详细要求。 20_年6月全市排查出在校（园）留守儿童260070人,其中义务训练阶段留守儿童221191人， 全部按要求建档。设立留守儿童关爱专项资金。为贯彻落实市委、市政府训练惠民行动、社会关爱行动、 家庭温情行动，从20_年起，我市市县两级财政通过压缩行政事业单位公用经费的8%, 设立留守儿童关爱专项资金。20_年5533万元，6045万元，20
6、_年6146万元，三年共计 17724万元。该资金的支配使用主要是解决我市留守儿童存在的困难和问题，一是通过发放现金、物资 等救助形式，解决贫困留守儿童生活困难问题，如直接发放贫困留守儿童救助金，购置衣服、 被子、学习用具发放给留守儿童等;二是通过改善学习环境，解决留守儿童辍学问题，如改 善农村中学校办学条件、购置教学设备、建设留守儿童之家等;三是通过改善同学生活条 件，解决留守儿童生活问题，如同学宿舍建设、食堂建设等。二、注意强化控辍保学、乐观创建平安校内制定并全面落实控辍保学五项制度，实行双线目标管理。对控辍保学工作实行层层目标 任务分解和落实，明确规定县（区）长、训练局长、乡（镇）长、村
7、委会（居委会）主任、校长、家 长、班主任和老师的控辍保学职责。重点抓好义务训练阶段留守儿童、学校二班级以上学困 生、进城务工人员随迁子女、厌学同学等的管控工作，削减辍学。同时成立重点工作督查组， 定期不定期对控辍保学等重点工作进行督查，半年对各县（区卜各乡（镇）义务训练阶段辍学 率的状况进行全市通报，对辍学率超标的县（区）、乡（镇）限期整改。通过持续开展控辍保学 工作，学校辍学率从20_年的4.52%下降到的0.29%,学校辍学率从20_年的8.17%下降到 的 1.41%o建立完善校内平安及周边治安综合治理常态机制。20年以来建设学校警务室1072个、 治安岗亭985个，配备学校安保人员45
8、82人、法制副校长2655名、法制辅导员7959名， 在1030所学校安装视频监控。建立完善学校平安管理制度、突发大事应急预案，编印毕 节市同学意外损害案例分析暨预防手册，仔细落实校内平安隐患排查、整改，建立健全同 学平安管理制度，确保校内设施设备等训练教学、生活场地设施设备等平安;加强校内及周 边治安综合治理力度，加强安保人员巡逻巡查，坚决打击涉及校内和同学的违法行为，强化 同学平安常识训练和平安演练，加强管制刀具等危急物品的排查收缴力度，禁止同学携带危 急物品进入校内，创建平安校内。近两年来，校方责任事故起数和人数连续两年实现双降 目标。三、注意强化齐抓共管、推动服务关爱工作加强寄宿制学校
9、建设。20_年以来，我市大力推动寄宿制学校建设，新建同学宿舍建筑面 积100余万平方米，有903所学校新建了同学宿舍，可解决28.6万同学住宿问题。同时加 强寄宿学校管理，优先保障在校留守儿童住校，贫困寄宿生生活补助优先享受，让他们居住 有保障，吃饭有着落。乐观开展留守儿童之家建设工作。目前，全市已建设留守儿童之家20个，其中根据省、 市五有五全标准建设的标准化留守儿童之家553个，为开展留守儿童关爱服务活动制造了 条件。同时开通了亲情电话3000多部、视频谈天室726个，为留守儿童与父母亲情沟通搭 建了平台。强化心理健康师资队伍建设。目前，我市配备了专兼职心理健康训练老师778名，掩盖中 学
10、校527所。20年暑假，拟培训中学校心理健康训练专兼职老师3000余人，实现每个学 校均有心理健康训练兼职老师，对有心理障碍的同学进行疏导。加强留守儿童平安训练。通过开展主题班会、平安第一课、观看平安训练专题片、消防和 防震减灾演练等方式，对留守儿童进行用火用电平安、交通平安、食品平安、疾病预防、防 溺水、防毒、防灾难事故等平安常识训练，训练留守儿童不吃腐烂、变质的饭菜和三无 食品，生病要准时就医，不乘坐无牌、无证或报废的车辆，禁止搭乘超载车船和无家长监护 外出游玩，不在野外用火，不玩火，不乱拉电线，用好家电，不参与任何有危急的活动，让 留守儿童学会自我防范、自我爱护。当前正值暑期，在校就读的
11、留守儿童回到了自己的家，开头了暑期生活，我市还乐观开展 一系列活动：进行一次留守儿童暑期家访活动、开展一次与留守儿童父母和监护人的沟通 沟通活动、进行一次同在蓝天下.携手共成长主题帮扶活动、进行一次阅读伴成长,书香满 家庭读书活动、进行一次学会感恩和平安度假专题训练活动、进行一次鸿雁千里传真情 书信活动、进行一次家务我能行主题实践活动、开展一次农村老师心理健康训练专题培训、 开展一次控辍保学宣扬活动、开展一次寄宿制学校建设和留守儿童之家建设督查活动等十 个一活动，让广阔留守儿童与其他儿童少年一样，过一个幸福、欢快、平安、和谐的暑假。四、注意强化政策保障、提升救助救济力量规范实施农村义务训练阶段
12、同学养分改善方案。乐观推动食堂供餐的贵州模式，切实落 实大宗食品原材料选购四统。制定落实实施养分改善方案各项管理制度，根据6543目标 要求扎实推动实施养分改善方案。全市根据贵州模式供餐，掩盖同学103万余人，实现乡 （镇）村学校全掩盖。仔细落实同学资助政策。20_年以来共发放义务训练阶段寄宿生生活费2.7亿元，受助同 学达21.5万人。发放中职助学金6349万元，资助同学4.3万人;发放一般高中助学金1.18 亿元，资助同学7.9万人。大力开展生活资助活动。一是全市各级学校发动教职工对生活贫困留守儿童进行生活资助。 据不完全统计，20_年以来，全市学校和老师个人累计购买了价值104.6万元的
13、生活物资、 83.9万元的学习用具、直接资助接济生活费98.5万元等资助了留守儿童，共资助了 6.59万 人次。二是学校和教职工联系引领社会各界对生活贫困留守儿童进行生活资助。据不完全统 计，20_年以来，共资助了留守儿童2.66万人次，资助了价值167.7万元的生活物资、115.5 万元的学习用具、直接资助接济生活费558.5万元。最新学校关爱留守儿童工作方案3*、项目名称：关爱留守儿童二、背景分析（项目实施的必要性和可行性）：随着农村外出务工人员的不断增加，农村留守儿童的训练成了当前基础训练的一个盲点, 由此所引发的一系列社会问题，不仅影响了农村人口的素养，也将影响新农村的和谐进展。 为这
14、一难题，望江县长岭中学乐观向上级申报，组织实施关爱留守儿童项目，经过乐观对 接、努力争取，最终形成工作规划，经过一个月紧急有序的实施，项目已取得初步成效。（一）必要性。我县是一个劳务输出大县，每年有大量人口在外务工，这一方面给农村家庭带来收入，一 方面也造成了浩大的特别群体一一留守儿童，这些留守儿童由于长期与父母分别得不到父母 的关爱，存在着亲情缺失、家庭训练缺失和监护缺失带来的各方面的问题：1、隔代训练不能满意留守儿童身心全面进展。有近半数的留守儿童是与祖父母或外 公外婆生活在一起，由于隔代抚养，他们往往只求对孩子物质生活的满意，而缺少对孩子精 神的约束。另外祖辈大都受训练程度不高，无论从体
15、力还是智力上担当对孙辈的监护和训练 都显得力不从心。2、外出务工父母对留守儿童的远程训练难以遥控。尽管大部分的外出务工父母半个 月或一个月与孩子联系一次，但仍有少数的父母半年以上联系一次，这在肯定程度上影响了 孩子的成长，许多留守儿童与父母感情淡薄，许多家长对孩子缺乏正确的家庭训练观念和 科学的训练指导方法。3、家庭和学校协作不够。老师对同学的了解不行能只凭课堂上的几节课，还需要向家长 了解状况，但是留守儿童家庭训练缺位，老师没法向家长了解他们的真实状况，这使学校 对留守儿童的管理陷入尴尬。4、缺乏监管使留守儿童学习成果普遍不好。一些留守儿童本身独立力量较差，无法 抵制不良诱惑，厌学、逃学时有
16、发生，学习成果普遍较差。（二）可行性。1、留守儿童问题国家重视、社会关爱，特殊是训练部门赐予肯定的关心扶持。2、我校是农村寄宿制学校，学校关注留守儿童问题。将关爱留守儿童作为学校重点进展 项目，成立以校长为组长、全体行管领导和班主任为组员的项目领导小组，领导小组带头, 每人详细帮扶57名留守儿童。作为班主任，有多年的工作阅历，有利于和留守同学沟通, 有利于对留守同学训练工作的开展。3、注意项目监控与评估。年终评估，责任到人，与绩效挂钩，能调动老师的乐观性。每 次活动结束，组员撰写活动总结，对活动组织、内容设置和开展状况等各方面进行评估，由 全部组员进行评估和争论，总结不足,力求活动更细致和系统
17、化,并形成最优化的活动流程， 使项目可持续进展。鉴于上述状况，我校立足建立和完善留守儿童关爱机构，整合学校、家庭、社会等各方 面资源，为留守儿童健康成长供应关怀和支持的总体目标，组织调研组考察调研了留守儿 童现状，参观考察了一些有阅历的学校，并经过听汇报、看资料、座谈沟通、深化留守儿童 家庭实地考察等形式，细心编制项目实施方案和项目预算，最终形成可行性学校重点进展项 目。三、进展目标：通过对全校留守儿童问题的调查、分析与讨论，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留 守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，建立目标责任制和完善的 工作考评制度，狠抓落实，为留守儿童营造健康、欢乐、
18、公平、和谐的成长环境，同时, 要加强领导，大力宣扬，形成合力，不断提高广阔未成年人的综合素养。不断提高关爱留守 儿童工作的水平和成效。目标量化如下：1、建立留守儿童档案，（留守儿童信息汇总、留守儿童基本状况登记、留守儿童成长记录 卡、三特儿童一一特困生、特长生、特别同学登记、留守儿童活动登记、班级关爱活动记录、 留守儿童特别事迹和留守儿童成长案例分析等），全面把握留守儿童的基本状况，详实记录 留守儿童成长过程，并准时更新，确保无一遗漏，使留守儿童建档率达100%；2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;3、留守儿童方案免疫接种率达95%;4、对涉及留守儿童的案件，符合法律救济规定的，100%赐
19、予法律救济；5、留守儿童家长家教学问普及率达95%。最新学校关爱留守儿童工作方案4一、指导思想依据区教体局的有关加强留守儿童工作的文件和会议精神指导，结合我校留守儿童成长 状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱 留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深化推动留守儿童心理健康训练，特制定本方案。二、工作目标在总结以往我校留守儿童工作的基础上，进一步加强领导，形成合力，大力宣扬，不断提 高广阔未成年人的综合素养，为留守儿童营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。1、按要求建设和管理好学校留守儿童之家，确定专人进行日常值班，并每天支配行政人 员不定时地督查活动
20、开展状况。2、连续实施结对帮扶活动，指导老师进行有关结对帮扶的资料建设。3、结合学校德育训练主题活动，开展各项留守儿童关爱活动，提高留守儿童综合素养。三、主要措施（一）健全机制，加强关爱工作的领导。依据本学期实际状况，调整关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订详细工作方 案，并努力实施关爱留守儿童工作方案，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工 作要求全面仔细落实到位。调整后组织机构如下：组长：刘高潮副组长：徐抗震、王胜会组员：杨光升、吕成龙、高群勇、宗良勇、段康、袁美、耿己泉、桑恩德、杨成俊、时维 新、朱冯霞、刘明领导组下设留守儿童之家办公室：主任：王胜会副主任：段康、朱冯霞成员：
21、吕成龙、高群勇、朱冯霞、杨成俊、时维新、刘明及各班主任办公室职责：制订详细工作方案，实施留守儿童训练工作方案，加强领导，总结阅历， 树立典型，推动留守儿童训练管理工作制度化、规范化和常常化。使班级真正成为同学学 学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。（二卜努力协调社会各方力气，加强对贫困留守儿童的资助工作。争取镇关工委、妇联、校外德育活动基地等部门的关心，协调社会各方力气资助贫困留守 儿童，争取社会各界关爱留守儿童.（三卜乐观开展留守儿童素养训练活动。充分利用留守儿童之家的训练资源，组织留守儿童开展读书竞赛、文体竞赛、生活小技能 竞赛和社会实践活动。同时要注意对留守儿童加强心理健康训
22、练、平安训练和法制训练，引 导留守儿童互助互爱，自强独立。（四卜实施教职工和热心同学结对帮扶留守儿童制度。在留守同学中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师。配对帮扶老师和要常常与留守同学谈心, 随时把握留守同学的思想动态，引导他们健康成长。（五）、开展留守儿童心理健康讲座活动，收集并准时处理留守儿童的心理健康问题和其他 的问题。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校着重开展思想训练、情感训练、独立生活 训练和体谅父母训练等方面的学问讲座，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐 与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。附：每月工作支配二月份：1、进一步完善
23、工作方案，布置新学期工作。2、筹备留守儿童合唱团事宜，支配体艺组进行排练。3、学习中学校生文明礼仪训练指导纲要。三月份：1、开展卫生平安（饮食平安）训练（春季传染病预防）。2、协作教育处开展爱国主义读书训练活动，优先支配留守儿童同学参与读书征文、讲故 事、演讲竞赛等项活动。3、各班更新并上报留守儿童基本状况报表。4、开展中学校生平安训练日活动（最终一周的星期一），班级支配留守开展身边隐患我 排查实践活动。5、各班自主开展各类留守儿童户外社会实践活动。四月份：1、以留守儿童为重点对象，开展交通平安训练；2、预防溺水训练活动周，尤其是加强留守儿童午间在校的平安管理（四月第一周）3、血防训练，组织留
24、守儿童开展灭钉螺实践活动。4、留守儿童法制宣扬月活动（主题班会，月主题：未成年人爱护法、法律伴我成长黑板 报、法制学问讲座等）5、致家长一封信，宣扬同学平安训练工作。6、组织同学参与区爱国主义读书训练学校生讲故事竞赛活动。五月份：1、依据季节特点，开展防溺水、防雷击训练，并致家长一封信。2、开展5月12日“平安训练演练日活动;3、预防自然灾难月训练主题活动。4、各班级分别筹备关爱留守儿童一一庆六一活动。六月份：1、庆祝六一国际儿童节系列活动。2、针对季节特点，强化防溺水平安工作各项措施，制订相关制度。3、留守儿童普法主题班队会（月主题：禁毒法）、禁毒宣扬活动（6月5日国际禁毒日）七月份：1、加
25、强同学暑假期间的平安训练;做好暑假同学平安离校、文明离校工作。2、留守儿童暑期家访活动。八月份：1、学校领导和爱心老师走访部分留守儿童家庭。九月份：1、进行留守儿童老师座谈会和同学谈心活动。十月份：1、组织留守儿童到敬老院探望老人，关心整理内务，进行爱心训练；2、组织留守儿童开展感恩训练活动。十一月份：1、召开留守儿童临时监护人座谈会，了解留守儿童近期的学习生活状况；2、对留守儿童做一次独立自强的沟通活动（通过广播和国旗下讲话让留守儿童对全校同学 讲讲没有父母的照看，自己是如何做到独立自强的）。十二月份：1、评比独立自强留守儿童进行表彰；2、参加留守儿童工作的老师沟通留守儿童训练教学阅历;分析
26、存在问题，寻求可以更新更 好地为留守儿童服务的工作思路；3、收集整理留守儿童工作成果，表彰优秀工作人员；4、供应留守儿童项目终期报告。最新学校关爱留守儿童工作方案5随着社会的进步，时代向前迈进的步伐的不断加快和经济的迅猛进展，外出务工的人数与 日俱增，留守儿童一族日益浩大，给学校的训练教学带来了巨大的压力。在经济相对匮乏的 白岩校区来说，这种现象更为严峻，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发 挥学校的实践育人功能，深化推动留守儿童心理健康训练，特制定本方案。一、指导思想依据省关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施看法和区训练局有关关爱留守儿童 的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及
27、实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组 织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深化推动留 守儿童心理健康训练，特制定本方案。二、工作目标通过对我班留守儿童基本状况及普遍问题的调查、分析与讨论，建立健全留守儿童工作档 案,找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实， 为留守儿童营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大 力宣扬，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和 成效。三、主要措施1、制定方案，明确责任。制订详细工作方案，并努力实施关爱留守儿童工作方案，逐步使关爱
28、工作制度化、规范 化和常常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为同学学学问、学文化、不断提高思想觉 悟的主阵地、主渠道。2、建立留守儿童档案和联系卡制度要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其基本 内容：同学的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联 系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校支 配负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并依据同学变动状况，准时补充或 变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与同学家长及其他监护人 的联系，共同形成以同学为中心的关爱网络。
29、学校设立留守儿童亲情电话。3、真情关爱，三个优先(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位 任课老师。由任课老师详细分析同学的学业状况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容 和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定 期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照看。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使同学快乐、 家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心 照料。要指导六班级寄宿同学学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3)活动上优先支配。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体
30、活动，或依据特点单独开展 一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。4、实施结对帮扶留守儿童制度在留守同学中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师和其他同学家长。配对帮扶老师和同学家 长要常常与留守同学谈心，随时把握留守同学的思想动态，引导他们健康成长。老师要定期 走访与临时监护人沟通，准时反馈儿童在校的状况，关心做好儿童的思想工作。对己缺失的 家庭训练进行补偿，使他们走出孤独和愁闷的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老 师和同学的关怀和爱惜下健康成长。5、建立健全老师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月至少 与留守儿童谈心一次，具体填好记录卡。对少数学习不仔细、人格进展不健全、道德进展失 范的问题留守儿童，要制定个别训练管理方案，着重进行矫治和关心，做到有的放矢，因 材施教。6、开展人文关爱活动。通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织 留守同学乐观参加，使他们生活在欢快、和谐的氛围中，找到家的感觉，增加学习、生活的 信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。四、工作支配九月份：争论并制定学校关爱留守儿童工作方案。十月份：中秋、国庆开展老师家访和同学谈心活动。十一月份：开展师生结对帮扶活动十二月份：连续开展师生结对活动。元月份：班级及学校留守儿童