2.压强讲义（教师逐字稿）.docx

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1、压强讲义（教师逐字稿）一、课程简介PPT（第1页）：本节课我们主要学习：1、压强的知识层次体系构建；2、如何解题。我们这节课继续学习力学的进阶知识。中考题目中， 对压强的考察通常以理解结合生活实例，比如连通器原理，同时会涉 及一些简单的计算，准备好了么？ Let s go!二、本节内容知识特点PPT（第2页）：先来了解一下压强的知识特点。1、“奇妙的物理现象”；2、“固体和液体的机制不同”；“奇妙的物理现象”指的是，在我们的现实生活中，压强的存在 会带来奇妙的物理现象，而且会和我们的生活息息相关，例如虹吸呀, 或许有些你会习以为常，但是仔细思考其物理原理，会觉得非常有趣。“固体和液体的机制不同

2、”，同学学完这章之后啊，可能会觉得压 强的内容非常少，一招鲜吃遍天，但实际上因为固体和液体的机制不 同，我们需要进行详细的分类讨论才行。三、正式进入学习PPT（第3页）：现在我们正式进入压强知识。先认识一下压强的本质。压强关注两个方面，一个是压强本身的性质和计算方法，比如压PPT（第22页）：注意事项提醒（4个tip,学霸照PPT读即可）。PPT（第23页）：课后作业布置，请完成我们为你准备的经典习题。PPT（第24页）：结束。10强的影响因素和公式以及模型。另一个是固体和流体的压强计算，我 们考察在固体和气体液体中的具体的压强计算以及性质。希望同学们在学习的时候，能够细心计算，深入理解，更快

3、更好 的学习，压强这章不会很难的。PPT （第4页）：接下来，让我们来看看压强的题目到底都在求些什么， 考试需要我们会写什么东西。总体来讲，在初中物理考试的范畴内， 我们主要关注这几个方面的考点：1 .压力的特点，压力与重力的区别2 .增大和减小压强的方法3 .液体压强的特点及计算4 .大气压强的影响因素及测量5 .液体压强与流速的关系总体来说还是以压力压强为核心，考察其特点在不同的模型中的 性质和计算。四、构建知识层次体系PPT（第5页）：我们这节课就是要构建出压强的知识层次体系，并且 看几道利用知识层次体系来解决的经典例题。PPT（第6页）：现在这棵知识树要长出压强，在力学这个重要的枝丫

4、上，往更远处延伸。PPT （第7页）：先来把知识层次体系构建好吧。PPT（第8页）：首先我们概览一下全局，看一下这节课我们要学习哪几个部分的内容。总共有两个大部分知识我们需要掌握，分别是压强的概念，和压 强的方法，也就是我们在方法论中说明的Conception和Method。在压强的概念中，我们先从压力压强说起，接着学习液体的压强, 大气的压强，并学习流体中压强和流速的关系。接着是压强的方法。以上就是我们这节课要掌握的内容。接下来我们就先从 conception开始，突破压强的重点和难点吧。PPT（第9页）：我们先从什么是压强压力开始说起。在物理学中，我们把垂直作用在物体表面上的力叫压力。其符

5、号 为F,单位为N。体现为按压的效果，所以我们称之为压力。要想产生压力，必须在相互接触且发生挤压的物体之间才有压力, 划重点，接触且挤压。两个必要条件，只有接触没有挤压不行，只有 挤压没有接触不行。还记得我们是怎么描述力的么？力的三要素。分别是方向，作用 点和大小。那么对于压力呢？压力的方向是垂直于表面，指向被压物体。作用点就是在整个接 触面上。其大小由物体的平衡条件和物体间相互作用规律决定。举一 个例子，如果物体在竖直方向上只受重力和支持力，那么物体对水平 面的压力大小就等于重力大小。而压力的作用大小呢，不仅仅和压力的大小有关，还和受力面积 有关。当受力面积一定的时候，压力越大，作用效果越明

6、显。当压力 一定的时候，压力的效果与受力面积的大小有关，面积越小，作用效 果越明显。那么，压力和重力有什么区别呢？我们用一张图来总结，主要区 别的方面是：施力物体，受力物体，大小，方向，作用点，力的性质， 受力示意图。这几个方面的性质。同学们要仔细看啦。接着就是压强。在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积的 比值叫做压强。其物理意义是表示压力效果的物理量。具体到计算中 来，P=F/S,其中F表示压力，单位是N, S表示面积，单位是肝，P 表示压强，单位是N/肝，也叫帕斯卡，简称帕，符号是Pa,应用公 式计算时，注意单位要统一。那么，我们应该怎么才能增大或者减小压强呢？从公式上也能看 出来啦，

7、就是对分子或者分母进行操作。增大压强可以增大分子或者减小分母，受力面积一定时增大压力, 压力一定时减小受力面积，或者增大压力和减小面积同时做。减小压强可以减小分子或者增大分母，受力面积一定时减小压力, 压力一定时增大受力面积，或者减小压力和增大面积同时做。值得注意的是，压力和压强是不同的，压强与压力以及物体的受 力面积都有关系，压力变化时，压强不一定变化，压强变化时，压力 不一定变化。一个简单的例子就是以不同侧面放置在地上的狡，压力 相同，但是压强不同。这样子想是不是会好一点？PPT（第10页）：接着，我们来讨论一下液体的压强。首先我们来说明一下为什么会产生液体压强，液体压强的产生是因为液体具

8、有重力并且具有流动性。因为液体受到重力，所以会对容器底部有压强。液体具有流动性，所以对容器侧壁有压强。那么液体压强有什么特点呢？1 .液体对容器底和容器侧壁都有压强2 .液体内部各个方向都有压强3 .液体的压强随着深度的增加而增大4 .同一深度，液体向各个方向的压强相等.不同液体的压强还和液体的密度有关，同一深度的时候，液体 的密度越大，该处的压强也越大。我们一般用P=Pgh来描述液体内部的压强，其中P是液体密度, h表示液体深度，g为重力加速度。那么，我们应该怎么理解液体的压强公式呢？首先，液体内部的压强只和液体的密度和深度有关，和液体的质 量，重力，体积以及容器的形状，底面积无关。其次，这

9、个公式只适合计算静止的液体的压强，对固体，气体， 流动的液体都不适用。然后，运用公式时应该统一单位。最后，由于液体的流动性，静止在水平放置的容器中的液体，对 容器底的压力不一定等于液体的重力。具体而言的话，上下等宽的柱 形容器，容器底的压力等于液体的重力。底小口大的容器底受到的压 力小于液体的重力，底大口小的容器底受到的压力大于液体的重力。接着，我们来比较一下两个压强公式，P=F/S这个是压强的定义式，无论是固液气，他都是普遍适用的，而P=pgh是结合液体的具 体情况通过P二F/S,推导出来的，所以只适用于液体。然后就是液体对容器的压强，总而言之就是一句话，P=Pgh,不 管是底部还是侧壁，都

10、是这么计算，和形状无关，和容积无关，和底 面积大小无关。接下来我们说说连通器。连通器是上端开口，下端联通的容器。其特点是只有容器内装有 同一种液体且液体静止时各个容器中的液面才是相平的。如果容器倾 斜，则各容器中的液体将流动，由液柱高的一端向液柱低的一端流动, 直到液面相平。连通器的原理是：连通器如果只有一种液体，在液体静止不流动 的时候，连通器各部分中的液面高度是相同的。其本质是P二Pgh, 液体要保持稳定，就要保证压强相等，在这个基础上，就要求液面高 度相同。我们可以利用连通器的原理和特点，用作船闸，水壶和水位计。 PPT（第11页）：与气体压强不同的是气体压强。其定义为大气朝各个 方向的

11、压强，简称大气压或气压。大气压产生的原因是包围地球的空气由于受到重力的作用，而且 能够流动，因而空气对浸在它里面的物体产生压强，空气内部向各个 方向都有压强，且空气中某一点向各个方向的压强大小相等。而我们是怎么测量大气压的呢？是用气压计测量的。常用的气压 计有水银气压计和金属盒气压计。水银气压计测量准确，但是不便携 带，金属气压计又称为无液气压计，如果说气压计上的刻度对应的高 度值，就是登山用的高度计。我们通常把760mm水银柱产生的压强的大气压叫做标准大气压， 它相当于760mm水银柱所产生的压强，粗略计算可以记为10Tao这里所说的Pa,是帕斯卡，国际单位制中大气压强的单位。常用 的单位还

12、有厘米水银柱，毫米水银柱和标准大气压。然后我们再来学习一下大气压的变化规律。首先是大气压与海拔的关系，海拔越高，气压越低。其次是与天气与季节的关系，一般来说，晴天比阴天气压高，冬 天比夏天气压高。然后是沸点与气压的关系。沸点会随着气压减小而降低，随气压 增大而升高。最后是气体压强和体积的关系，温度不变，质量一定的气体，体 积越小，压强越大，体积越大，压强越小。我们可以利用气压的特点和性质去制作一些工具，例如抽水机之 类，实际上，我们能够用吸管喝饮料，也和大气压有关。接着我们说说流体压强与流速的关系。首先，什么是流体呢？物理学中把具有流动性的气体和液体统称 为流体，处于流动时的液体和气体其内部的

13、压强与不流动时的压强不 相同。一般来说，在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。我们 分成气体和液体来说。对于气体而言，在物体表面的空气流速越大，物体所受到的压强 就越小，反之，物体表面的空气流速越小，物体表面所受的压强越大。 对于同一物体而言，物体相对的两个表面受到的压强不同时，他们受 到的压力也不相同，物体就会向压强较小的一方运动。对于液体而言，也是一样，即液体的流速越大压强就越小。生活中跟流体压强有关的现象有很多，比如汽车开过后路面扬起 的尘土。我们着重说明一下飞机的升力。其原理如图所示，包含两个 部分。第一：两侧的流速不同带来了压强差。第二：压强差带来了升 力。PPT（第12页）：最后

14、，我们来讨论一下压强中的方法。首先是用P= P gh求压强或已知压强求高度，我们不但要会正向计 算，从密度，高度推导出压强，也要逆向计算，在已知压强和密度的 时候，能求出高度出来。然后呢，是固体对水平面的压力压强，以及液体对容器的压强的 巧判断，巧计算。其核心在于分辨是固体还是液体。如果是固体，我们直接使用公式P=F/S,去题干中分别找F和S 应该是多少。如果是液体，我们使求出压强，然后用F=PS,就能计 算出压力的大小。然后是连通器在实际应用中的分析方法。1 .我们要根据连通器的定义准确判断实例中那部分是连通器.根据连通器的原理判断液面是否相平，注意连通器各部分液面 保持相平的条件2 .若分

15、析有关液体压强的大小，可以用P二Pgh来进行具体的分析。最后就是利用二力平衡测量大气压强的方法。首先，我们测量大气压可以测出大气压力F和大气压力作用的面 积S,再用p二F/S求出大气压强。其中，测量大气压力这一步，我们可以借助二力平衡测量，把洗 盘按压在光滑水平桌面上，用弹簧测力计缓慢向上拉，记下吸盘刚要 脱离桌面时弹簧测力计的示数，由二力平衡可知，该示数就是大气对 吸盘的压力。五、解题技巧PPT（第13页）：0K,知识层次体系构建结束。让我们来一起看一下如 何运用知识层次体系来解题吧！（务必看视频，学霸不必过多讲解）。 PPT（第14-15页）:第1题和答案。PPT（第16-17页）:第2题和答案。PPT（第18T9页）：第3题和答案。PPT（第20页）：回顾落实。看完视频题目后，有没有学会如何运用知 识树来解题？我们再次总结一下知识层次体系的要点吧。六、总结PPT （第21页）:要点总结（学霸照PPT读即可）。