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1、安徽工程大学助课助教工作考核表助教教师姓名所在学院助课课程名称指导教师考核指标（一）助课助教任务完成情况完成情况（是/否1.随堂旁听导师课程，并协助导师开展课堂讨论、课后答疑、作业批改、实 验指导及课程考核等工作；2.参与导师组织的社会调查、实习等实践教学工作；3.在导师指导下独立制作1门课程的教学资料，包括教案、参考资料、多媒 体课件、试卷等；4.做好助课助教过程记录，认真填写安徽工程大学助课助教记录本。考核意见：考核小组签字（学院盖章）：（二）助课助教教师试讲考核（注：80分以上为通过考核。）分值考核内容教学设计（30分）设计内容完整，思路清晰教学态度（8分）精神饱满、自然大方、衣着整、得
2、体备课充分，教案详实教学内容（25分）教学目标明确，讲解清晰知识正确，概念清楚、定义准确有课程思政元素融入重难点突出理论联系实际、紧跟学科前沿表达能力（6分）普通话吐字清晰、语速适中、声音洪亮、 有条理教学技能（15分）能够运用合适的教学方法教学手段（6分）板书工整、布局合理，多媒体运用较为熟练课堂效果（10分）有一定驾驭课堂能力，有效吸引学生注意力设计得当、时间分配合理总分考核意见：考核小组签字（学院盖章）：（三）指导教师考核完成情况 （是/否）1.发挥对新入职青年教师的传、帮、带作用，使其尽快完成角色转换，达到 教育教学工作的基本要求。2.督促、检查新入职教师对各个教学环节（包括备课、编写教案或讲义、授 课、辅导答疑、批改作业等）的实施情况，并针对其教学中所遇问题进行耐 心、细致的指导。考核意见：考核小组签字（学院盖章）：教务处（教师能力发展中心）制