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1、第7课近代科学与文化【课标内容】通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代 社会发展中的作用。【教学目标】1 .结合教材，识记牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫托尔斯泰、贝多芬、梵 高的作品等基本史实。2 .阅读教材，说出近代科学与文化的成就，了解其在近代社会发展中的作用。【教学过程】导入新课：师：同学们知道苹果熟了之后为什么掉地上吗，这个原因是哪位科学家探索 出来的?讲授新课：合作探究出示任务：任务一自学识记：结合教材，识记牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫托尔斯泰、贝 多芬、梵高的作品等基本史实。出示任务：任务二合作探究1.阅读教材，完成表格，列出牛顿与达尔文的国籍、贡献、地位
2、。学生填写，教师出示答案。设计意图：表格列举，便于记忆。师讲述：牛顿生平。合作探究2.阅读教材，说出巴尔扎克的文学成就有哪些，他的作品内容是 什么？学生回答：成就：他一生创作了 90多部小说，总名为人间喜剧。内容：人间喜剧描写了 19世纪前半期法国封建主义和资本主义交替时期 的社会全景，揭露了资本主义社会的罪恶，是世界文学史上不朽的丰碑。师：恩格斯称巴尔扎克为“现实主义大师”，人间喜剧也被誉为“资本主 义社会的百科全书”。合作探究3.为什么托尔斯泰的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”？生：他的作品深刻揭露了俄国19世纪后期到20世纪初的社会矛盾。合作探究4.听音乐，感受贝多芬英雄交响曲，并说出这首曲子为谁而作, 表达了什么感情？师播放：英雄交响曲。生回答：表达出作者对自由、平等和博爱的渴望。合作探究5.阅读教材，说出梵高的代表作有哪些？生：夜间的咖啡馆（室外）、向日葵师展示图片。播放教学视频：梵高作品欣赏。师：梵高：荷兰，印象派。他力图用色彩来揭示人类精神世界的绚丽，用线条来勾画人内类心情感的冲 动。他的笔下一切似乎都在运动和旋转着，充满了激情和生命力，精神和世态达 到最完美的统一。【课堂小结】本节课中，我们认识到近代世界中出现的一些科学家和文学家。他们在近代 科学与文化领域做出了巨大贡献，我们应该牢记他们，学习他们不断探索，刻苦 专研的精神。