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1、【教学设计听障类】美工：调色游戏一一绿色（间色）色。红+黄=橙姓名董聪灵（听障）学科美工单位湖北省潘水县特殊教育学校课题第二课调色游戏一一绿色（间色）教学设计调色游戏一一绿色（间色）教学目的：学习色彩的基本知识，了解颜料中蓝色与黄色相混合产生绿色。教学重点：1、通过观察，了解颜料中黄色与蓝色相混合产生绿色。2、引导学生观察认识生活中的绿色。教学难点：能够将颜料中的黄色与蓝色相混产生绿色，并且用不等量的黄、蓝颜料相 混，调出多种绿色。课时安排：1课时教学准备：黄、蓝颜料、水粉笔、水粉纸、透明杯子、绿色叶子。学生准备：黄、蓝颜料、水粉笔、水粉纸、透明杯子、彩笔、铅笔。教学过程：一、引导学生学习色彩
2、知识的兴趣。展示的图片，并提问：1、同学们，这幅画画的什么？有什么特点？（花草树木、房子、太阳、云、彩虹。它们千变万化，五颜六色。）2、有些什么颜色？什么最亮丽？漂亮吗？（红蓝黄紫绿橙等。彩虹最亮丽）3、什么色彩鲜艳明亮？最特别？（三原色）二、复习三原色：你知道三原色有哪些吗?有什么特点？（红色、蓝色、黄色）师说明：（三原色这二种颜色是无法用其它颜色调配出来，而他们却能调配其它颜色。） 三、展示绿色图片想一想1、 同学们，在生活中见过哪些东西和场景是绿色的？生：树叶、草、苹果、黑板（绿色）（出示西瓜、苹果、青椒、荷叶、鹦鹉、青蛙、树叶的图片。）提问：这些图片是什么颜色？2、绿色给你什么样的感觉
3、？（清静、凉爽。）3、绿色象征什么？（自然、成长、生机、希望、环保。）四、复习旧课提问：上节课我们学习了调色游戏一一橙色（间色）。你知道哪两种原色相混，产生橙五、出示课题 第二课 调色游戏一一绿色（间色）板书：调色游戏一一绿色（间色）检查学具准备情况。现在看看需要哪些学具一一黄、蓝颜料、水粉笔、水粉纸、调色盒、透明杯子、彩笔、 铅笔等。六、教学新课想一想，看一看绿色是怎样调出来的？ 1、老师实验。先用蓝、黄透明水色彩颜料相混产生绿色。再用蓝、黄颜料相混凋色出绿色，观察颜色 变化。再提问，什么颜色相混产生绿色？（蓝、黄）板书：原色蓝黄原色绿间色2、点色游戏。小组同学试着将原色中的蓝色与黄色调一调
4、，会出现什么颜色？1） 拿出黄色和蓝色的水。2） 把它们都倒入第三个瓶子里。3） 出现了什么颜色？（学生观察）用蓝色、黄色的颜料在纸上画出色块。提问：是什么颜色？教师小结：蓝+黄=绿3、调色小游戏。如果多加一些蓝色或者黄色，并动手调一调，颜色有什么不同？同学之间比较一下。板书：蓝黄一样多绿蓝多黄少蓝少黄多深绿浅绿绿色它们是一家老师拿出树叶让学生比较，并说明不同绿色应该怎样调。总结：不同量的蓝、黄混合调出的绿色也不相同。七、出示图片：师讲解学生作品中是如何运用不同的绿色。八、作业：要求运用不同的绿色。九、作品展示（讲评绿色的调合效果，点色技巧的掌握。）十、小结：围绕本课重点及学习色彩知识的必要性进行简要的小结。转自特教资源微信公众号（全国特殊教育学校教师信息技术应用能力大赛作品）