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1、 第 3 页 共 4 页 第四步，将纸反过来，四个角向中点折，第五步，将折好后的四个角向中点方向折一小点；第六步，将后面的纸在小折角的地方翻过来（注意向外顶中间）；第七步，再将后面的纸翻出来，樱花就折好了。反面折 向 里 折 三 分之一左右 拇 指 顶 后 面配合中指拽花角 学 生 翻 出 底下的纸，防止撕坏可以直接折。整个折的过程要有足够的耐心，在这里我能看出谁的耐力需要培养。第 4 页 共 4 页 3、学生小组合作折樱花 每个同学都参与，看谁折的最多，折的最好。组内用纸颜色尽量不同。4、将折好的作品放好，整理不规 X的地方。四、展示评价 师要求：以组为单位展示作品，每小组将作品放到前面展示
2、，每组在欣赏其他组的作品时进行评价打分，师点评。五、课堂回顾 师生共同回顾本节课都学习了哪些内容。说说感受。师补充：同学们创造力和动手实践能力都很强，通过本节课的学习，我们知道了樱花折纸的全过程。而且大家做的都很好，希望以后同学们继续努力，能够做出更好的剪纸来。学 生 合 作 折纸，组内搭配好颜色。折好的作品摆在一起，摆出造型。组与组之间互评，评比是可以讨论。这 种 评比既肯定学生的成绩，又锻炼了学生的评价技能。板书设计 樱 花 折 纸 步骤：第一步，将正方形的纸分别对边对折；第二步，将纸打开，四个角分别向中点折；第三步，继续将四个角向中点折；第四步，将纸反过来，四个角向中点折；第五步，将折好后的四个角向中点方向折一小点；第六步，将后面的纸在小折角的地方翻过来（注意向外顶中间）；第七步，再将后面的纸翻出来，樱花就折好了。教学反思 本节课有个很难的过程，就是拽花角，学生很不虚心，不按老师的要求做，导致一次次的失败，最后的成品不多，需要重点对学生的两方面进行教育：1 要有耐心；2 要虚心。