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1、 中班音乐活动茉莉花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过让幼儿欣赏，使幼儿初步知道茉莉花是一首苏南地区的民歌，使用了萨克斯演奏。根据图谱感受乐曲结构，并能感受 段音乐的起止，能按音乐的节奏用动作来表现。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，幼儿园中班音乐欣赏茉莉花教案吧。幼儿园中班音乐欣赏：茉莉花 广州军区政治部幼儿园 吴向华 活动目标：1、通过让幼儿欣赏，使幼儿初步知道茉莉花是一首苏南地区的民歌，使用了萨克斯演奏。2、根据图谱感受乐曲结构，并能感受 段音乐的起止，能按音乐的节奏用动作来表现。3、鼓励幼儿乐意与同伴合作，分角色进行表演。活动准备：图谱、录音机及磁带、萨克斯 活动过
2、程：一：随新疆舞的音乐跳入场。师：刚才我们跳了什么舞？（新疆舞），你觉得新疆舞的音乐听起来怎么样呢？（引导幼儿说出新疆舞的音乐很欢快，很高兴）师：今天老师请来了一位爸爸老师，我们掌声欢迎，爸爸老师手上拿的是什么呀？你们知道吗？（不知道），那请爸爸老师告诉我们吧。（这是萨克斯）你们还有什么问题问爸爸老师呢？（请几个小朋友上来问问题）二：欣赏乐曲，感受乐曲结构。（1）师：今天，爸爸老师还给我们用萨克斯带来了一段非常好听的音乐，我们一起来听听。（音乐一次、加萨克斯）（2）师：你觉得这段音乐听起来怎么样呢？（引导幼儿说出很流畅、很舒服、很优美）师：这段音乐就是由萨克斯吹奏的一首苏南地区的民歌茉莉花，苏
3、南地区的民歌听起来比较慢，给人的感觉就向你们说的很舒服、很优美。好，我们再来欣赏一次，拿起你手中的小画笔，我们一起来画音乐吧。（音乐一次、加萨克斯）（3）师：你们画的真不错，闭上你们的小眼睛，看，谁飞来了？（蝴蝶飞来了）它飞到我的花园里。（出示图谱）（音乐一次、加萨克斯）师：你们发现我的花园图谱什么地方是一样的呢？（引导幼儿说出第一段和第三段是一样的）你觉得这段音乐说了些什么呢？除了蝴蝶在飞，你还想到了别的什么呢？（让幼儿自由地说，再请几个小朋友上来表演。）（4）幼儿随音乐自由地表演。（音乐一次、加萨克斯）三：欣赏段音乐，感受段音乐的起止。（1）组织幼儿听段音乐，感受段音乐的起止。师：蝴蝶来到
4、花园里，飞一飞，歇一歇，飞一飞，又歇一歇，让我们来看一看它歇了几次呢？（段音乐 1 次、停止）（2）启发幼儿用开花的动作表示段音乐的起止。师：我们再来听一遍，当蝴蝶飞到花上歇一会的时候，我们手中的花就开一次。（段音乐 1 次、停止）（3）启发幼儿用各种动作来表示段音乐的起止。师：我们除了可以用开花的动作来表现这八个乐句外，你们想想看，还可以用什么动作来表现呢？（幼儿自由回答，并给予幼儿肯定。）现在，老师请小朋友边听音乐，边把你想的各种动作跳出来。（段音乐 1次、暂停）四：欣赏段音乐，结合图谱表现段音乐。师：花园里除了有蝴蝶飞，还有什么想和花做好朋友的呢？（还有小蜜蜂、有云彩、有蜗牛）谁来做花？（春天来了，花儿开了，小动物们和花儿一起唱歌跳舞啦。）（段音乐一次）五：欣赏最后一段音乐，幼儿随音乐表现。师：天黑了，小动物们该回家了，它们飞一飞，歇一歇，飞一飞又歇一歇，高高兴兴回家了。（段音乐一次）7、完整欣赏音乐。师：今天，我们欣赏了用萨克斯演奏的一首苏南地区的民歌茉莉花，让我们听着茉莉花的音乐一起去春游吧，来，坐上我们的小船，准备出发罗！（音乐一次、加萨克斯）