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1、2022春第二学期小学音乐下册教学计划6 份（一年级二年级三年级四年级五年级六年级）学校音乐一班级下册教学方案一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心, 以爱好爱好为动力，让同学与音乐保持亲联系、享受音乐、用音 乐美化人生的前提。依据同学身心进展规律和审美心理特征，以 丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的 学习爱好。教学内容应重视与同学的生活阅历相结合，加强音乐 课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体同学，注意共性进展， 重视同学的音乐实践和音乐制造力量的培育。二、学情分析本学期我连续担当一班级两个班的音乐课。从整体的水平看，两 个班的整体水平相差
2、不是特殊明显。同学在音准、对唱曲的接受 力量和音乐表现力量方面同学相对可以，但是一（1）在音乐的 听觉比一（2）班要略微好一些。一班级同学在上学期已学过一 些儿歌，大部分同学对音乐的学习乐观性特别高，上课纪律也不 错，举手发言的同学许多。从整体水平来看，这些同学经过一个 学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增加， 个别同学的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现特别棒 的同学，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着 个别同学不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才 能保证教学的顺当进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现 力要进一步加强训练。三、教材分析一班级
3、下册总共10课，分别是春天、放牧、手拉手、长 鼻子、跳起舞、咯咯哒、大海的歌、幸福生活、巧巧 手、汪汪与咪咪，其中歌曲有布谷、小雨沙沙、牧童、放牛歌、一对好伴侣、数鸭子、小象、两只小象、 草原就是我的家、小松树、母鸡叫咯咯、下蛋罗、海、 云、彝家娃娃真幸福、乃哟乃、粉刷匠、理发师、 猫咪别调皮、谁在叫让同学了解几首中国优秀的儿童歌曲 和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独 唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际沟通，它有助与同学养成 共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神。观赏有杜鹃圆舞 曲、小燕子、牧童到哪里去了、牧童、让我们手拉手、鸭子拌嘴、小象、大象、我是人民的小骑兵挤奶舞
4、、 公鸡母鸡、我的小鸡、大海摇篮、海上风暴、欢乐的 罗嗦、阳光下的孩子、夏天的阳光、我有一双万能的手、铁匠波尔卡、小狗圆舞曲、跳圆舞曲的小猫等，以审美 为核心，以音乐的美感来感染同学，以音乐中丰富的情感来陶冶 同学，使同学逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以 及音乐必要的审美力量。四、教学目标（一）感受与鉴赏.音乐表现要素（1）感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打 击乐器进行仿照。（2）感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器 奏出强弱、长短不同的音。（木鱼、碰钟）（3）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。1 .音乐心情与情感（1）体验不怜悯绪的音乐，能够自然
5、流露出相应表情或作出体 态反应。（2）乐曲心情的相同与不同.音乐体裁与形式倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听 音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。2 .音乐风格与流派倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片 段，初步感受其不同的风格。（二）表现.演唱（1）参加各种演唱活动。（2）知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。（3）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参加齐 唱。（4）能用不同的力度、速度表现歌曲的心情。（5）每学年能够背唱歌曲五首。1 .演奏（1）学习木鱼、碰钟、镖、大锣、鼓的演奏。（2）能够用打击乐器或或其他音源
6、合奏或为歌曲伴奏。（3）综合性艺术表演（4）能够参加综合性艺术表演活动。（5）能够协作歌曲、乐曲用身体做动作。（6）能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人 合作。2 .识读乐谱（1）熟悉简洁的节奏符号。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。（3）能够用唱名模唱简洁乐谱。（三）制造.探究音响与音乐（1）能够运用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音。（2）能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色、长短和凹凸。1 .即兴制造（1）能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力 度等加以表现。（2）能够在唱歌或倾听音乐时即兴地做动作。（3）能够用课堂乐器或其他音源即兴协作
7、音乐故事和音乐嬉戏。2 .创作实践（1）能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。（2）能够用人声、乐器或其他音源，创作12小节节奏或旋 律。（四）音乐与相关文化.音乐与社会生活（1）感受生活中的音乐，乐于与他人共同参加音乐活动。（2）能够通过广播、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。（3）能够参与社区或乡村的音乐活动。1 .音乐与姊妹艺术（1）能够用简洁的形体动作协作音乐节奏。（2）能够用简明表演动作表现音乐心情。（3）能够用颜色或线条表现音乐的相同与不同。2 .音乐与艺术之外的其他学科（1）能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。（2）能够用简洁的韵律操动作协作不同节奏、接派心情的音乐。五、
8、教学重点难点.能够完整地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动。1 .能够随着音乐自由发挥想象力，用简洁的形体动作协作音乐节 奏表演。2 .感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器仿照自然界或生活中 的声音。3 .乐于与他人共同参加音乐活动。六、教学措施.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。1 .课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以 及表演性。最大限度的调动同学的乐观性，并使他们最大限度地 学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同 学的团结协作力量及创新力量，用轻松的课堂形式让同学宠爱音 乐课。2 .因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学 能够充分进展。3 .设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4 .丰富课外音乐活动，以同学的爱好为主开展课外音乐活动，使 同学在平常生活中学习音乐。5 .多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。 老师从中总结阅历。