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1、古代诗歌四首教案设计（第一课时）教学目标1、知识与能力：通读全文，落实重点字词的含义，理顺文义。2、过程与方法：背诵全文，学习借鉴诗歌对景物的描写方法。3、情感态度与价值观：体会诗歌所描绘的意境，理解作者所表达的情感。教学重难点1、理解诗歌所表达的意思和情感。2、学习借鉴诗歌对景物的描写方法。（一）观沧海1、朗读。全体学生自由地有感情地朗读全诗一遍。要求：正确、流利。一个学生范读全诗，正音。全体学生自由地有感情地朗读全诗三遍。2、理解诗歌内容：说说你看到了怎样的景象。展示全诗译文，梳理全诗内容。3、联系写作背景，理解诗人情感。简介作者。曹操，三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，今安徽
2、亳（bo）州市人。初举 孝廉，任洛阳北部尉，迁顿丘令。后在镇压黄巾起义和讨伐懂卓的战争中，逐步扩充军事力量。建安元年（196年），迎汉献帝都许（今河南许昌）。从此用其名义发号施令，先后削平吕 布等割据势力。官渡之战大破河北割据势力袁绍后，逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位 为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王，子曹丕称帝后追尊为武帝。 猜一猜：曹操写这首诗大概是在什么时候？为什么？诗人当时正处在事业的最高峰，削平了北方群雄，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭 南方割据势力，就可以一统天下了。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣 石
3、山。大战之前，身为主帅的曹操登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，他 的心情一定也像沧海一样难以平静，观沧海正是此时写的。4、小结。本诗主体的前六句写的是实景，后四句写的是虚景.这首诗借景抒情，将眼前海上景色和 自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸 怀和豪迈的气魄的表现，诗里洋溢着饱满的激情，思想又很含蓄。（二）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1、解题。断句：闻/王昌龄左迁龙标/遥有此寄释义：王昌龄：唐代诗人，天宝（唐玄宗年号，742756）年间被贬为龙标县尉。左迁：贬官，降职。古人尊右卑左，因此把降职称为左迁。龙标：古地名，唐朝置县，属巫洲，
4、治所在今湖南怀化黔阳县。2、作者简介。关于李白，你有哪些了解？可以让学生背诵学过的李白的诗。简介李白。李白，字太白,号青莲居土,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“道 仙”。与杜甫并称为“包有李太白集传世,代表作有望庐山瀑布行路难蜀道 难将进酒越女词早发白帝城等多首。3、简介体裁。本诗是一首七绝。简介“五言” “七言” “绝句” “律诗”等的区别。4、朗读。一个学生范读全诗，正音。全体学生自由地有感情地朗读全诗三遍。5、理解诗歌。“寄”的含义。寄托（情感）你能读出怎样的情感？请结合诗句内容分析。6、小结。李白通过丰富的想象，抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它
5、竟会随 风逐月到夜郎西。明月象征着纯洁、高尚，诗人使之人格化，寄托了对朋友的怀念和同情。（三）次北固山下1、作者简介。王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年（712）中了进士，以后曾往来于吴、 楚间，不得归家，故有此作。2、朗读诗歌。3、你读到了哪些内容和信息？明确以下内容：（1）、客路：“客路”即驿道，表明船到镇江后，他还要乘驿车到其他地方去，暗含旅途奔 波之意，表达思乡之情。（2）、潮平两岸阔，风正一帆悬：“阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去, 似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。“悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风, 同时又是和风，因此帆便端直高挂了。（3）、海
6、日生残夜，江春入旧年：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年 尚未逝去，江上已呈露春意。时序的交替是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人 顿生思乡之情呢？（4）、乡书何处达，归雁洛阳边：诗人想起“雁足传书”的故事，托雁儿飞过洛阳时替他捎 信给家人。这两句紧承三联，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。（四）、天净沙秋思1、作者简介。马致远，号东篱，元代大都人，是当时著名的元曲作家，他与关汉卿、王实甫、白朴 并称元代杂剧四大家。所作杂剧有汉宫秋青衫泪荐福碑黄粱梦等15种，更 被时人美誉为“曲状元”。近人把他的作品辑为东篱乐府。纵观他的散曲，大多抒发个人怀才不遇的悲哀， 作品意境
7、幽美，语言本色自然，有很高的艺术造诣。2、朗读诗歌。3、解题。天净沙是曲牌名，“秋思”是题目。此曲是元代小令中的名篇。4、根据诗歌内容填空。时已深秋，一位远离故乡的“断肠人”骑着瘦马，冒着西风，在古道上 奔波。那纠缠着枯藤的老树上已经有昏鸦在栖息!淙淙的流水从小桥下 流过，桥那面出现了人家。已经 夕阳西下 了.过了小桥,骑着又瘦又弱的马，冒着西风，在那古道上颠簸。5、分析意象，感受情感的变化。6、写作背景介绍。在马致远生活的年代，蒙古统治者开始注意到“遵用汉法”和任用汉族文人，却又未能 普遍实行，这给汉族文人带来一丝幻想和更多的失望。马致远早年曾有仕途上的抱负，他的一套失题的残曲中自称“写诗曾献上龙楼”，却长 期毫无结果。后来担任地方小官吏，也是完全不能满意的，在职的时间也并不长。在这样 的蹉鸵经历中，他渐渐心灰意懒，跳出宦海，退隐田园，四处游历。这首咏写秋天景物的小令，借景抒情，寓情于景，以凝炼的笔法，苍凉的情调，富有 诗意的图景，烘托出天涯游子、失意文人，倦于飘泊的思乡之情。被世代文人誉为“秋思之 祖”。