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1、部编版六年级道德与法治下册期末考试题（含答案）（时间：60分钟，总分100分）班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境O2、为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过 、等方式来限制人类对地球的伤害。3、在看到别人的成功与失败以后，我们也可以 对自身健康成长经验或教训。掌握,能达到 的效果。4、尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人的体现。5、相信自己的价值，不, 就是尊重自己的重要表现。6、每个人都是 的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的。7、尊重他人是一项基本的，也是一个人的体现。8、自然灾害不仅会
2、造成 破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种损失，甚至可能影响社会的 和 发展。9、反思能够帮助我们、和 过去。10、每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能 o二、选择题（每小题2分，共20分）1、（）分布在欧洲、北美洲、大洋洲等较为寒冷的地区。A.黄色人种B.黑色人种C.白色人种2、我爷爷今年80岁，他领取了当地政府发放的高龄津贴，我爷爷享有（）OA.人身自由权 B.物质帮助权C.财产权 D.平等权3、一个宽容的人（）A.必然能够获得成功B.更容易受到大家的欢迎C.实质上是一种假惺惺的行为4、人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，喝一杯静心泉的水，让自己）下来。A.不安B.安详C.狂躁D
3、.平静5、麦哲伦通过环绕地球航行，证实了地球是一个（）。A.正方体B.球体C.不规则体6、世界环境日是每年的（）。A. 4月22日B. 2月2日C. 6月5日7、湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点：世界湿地日 为每年的（）。A. 3月12日 B. 5月2日 C. 2月2日 D. 2月4日8、组织的成员来限于特定范围的是（）C.专门性国际组织A.世界性国际组织B.区域性国际组织9、夏天，直到午夜，太阳还在地平线上的是（）A.东非高原B.撒哈拉沙漠C.北极10、在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在（）里。A.用牛粪、泥土建造的“牛粪屋B.既通风又防潮的干栏式房屋里C.搭建和拆卸方
4、面的蒙古包里三、判断题（每小题2分，共20分）1、大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活。处处都有法律的身影。（ ）2、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（）3、自然灾害只会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，不会带来各种间接损失。（）4、世界上最大的平原是亚马孙平原。（）5、保护地球是世界各国的共同责任。（）6、气象灾害预警信号的级别依次为：蓝色、黄色、红色、橙色。（）7、人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。（）8、中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。（）9、很多国家的风俗习惯和我国不一样，我们应当尊重。（）10、外籍华人不是中国公民。（四、连线题。（共10分）1、对应连线（把观
5、点与相应的感悟连起来）不自我贬低，不自卑 旱涝君子和而不同 尊重自己 吃一堑，长一智 学会宽容 保护环境 学会反思 严重自然灾害 人人有责五、简答题（4小题，共30分）1、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢?2、了解古代文明遗迹有什么意义？3、保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？4、说一说文化交流的意义和作用。参考答案一、填空题（共20分）1、和谐相处2、签订协定制定法律3、借鉴 有益的反思的时机事半功倍4、文明素养5、自我贬低 不自卑6、独一无二尊严7、道德要求文明素养8、资源间接稳定可持续9、回顾分析总结10、集思广益二、选择题（每小题2分，共20分）1、C2
6、、B3、B4、D5、B6、C7、C8、B9、C10、C三、判断题（每小题2分，共20分）1、V2、V3、X4、V5、 V 6、X8、V9、J10、J四、连线题。（共10分）1、不自我贬低，不自卑不自我贬低，不自卑严重自然灾害日、共君子和而不同君子和而不同吃一堑，长一保护环境千历尊重自己 学会宽容 学会反思 人人有责五、简答题（4小题，共30分）1、（1）需要科学家们自己能够道德自律。（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。2、古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神，文化财 富，需要我们去珍惜，领悟和传承。3、我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当 环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。4、文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。同时，文化交流不仅使人们对 不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取长补短，共荣共存。