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1、2022年初中普法活动方案为认真贯彻落实党的一大精神，深入实施“法律阳光润校园”系 列活动，扎实推动青少年法制宣传教育工作，全面提高我校青少年思 想道德素质和法律素质，维护青少年合法权益，增强青少年法律意识 和法制观念，努力营造青少年学生健康成长的良好氛围，根据上级要 求，学校开展“新生入学普法活动”。一、指导思想以一理论、“”重要思想和为指导，以“深化，法律六进、 推进依法治国法制宣传教育主题活动为总缆，以提高青少年法律素 质、培养青少年法律意识为目标，进一步完善青少年法制教育工作 体系，进一步提高青少年法制教育工作水平，充分发挥学校教育的 主阵地、主渠道作用，坚持品德教育与法制教育并重，法
2、制教育与 法治实践相结合，深入推进依法治教、依法治校工作，努力为全县“ 奋力推进转型跨越发展、加快建成更高水平小康社会”创造良好的法 治环境。二、主要内容以学习刑法、预防未成年人犯罪法、国防法为重 点，提高学生分辨是非的能力，引导他们依法办事、依法三、活动安排“新生入学普法活动”从一年月 日起一 年一月结束。具 体内容为：（一）开展青少年法制书画创作比赛活动。努力营造人人关心、人人支持、人人参预和谐校园建设的浓厚氛围， 共同推动创建和谐校园各项活动的深入开展，全面完成创建活动的各 项工作任务。构建和谐校园是一项长期复杂的系统工程，也是关系到学校发展 的全方位的综合工程，需要全体教育工作者高度重
3、视，群策群力，精 诚团结，开辟进取做好创建过程中的每一项工作。和谐校园建设活 动，势必为全县教育事业的快速发展注入新的活力，也势必把我县教 育事业推向一个斩新的历史发展阶段。第二篇：构建和谐校园构建和谐校园，哺育成功之人苏州市湘城中学德育工作简介苏州市相城区湘城中学严永兴、王进荣邮编：28坚持德育首位，学校发展才干产生不竭的动力。我校的德育始终 坚持以日常行为规范的养成为基础，以政治、思想、道德、心理品质 和法纪教育为重点内容，在实践中探索，在探索中发展，在发展中创 新。多年来，我校在“适度超前，整体联动”的德育思路下，逐步形成 为了“一个根本点、两个面、六条主线”的德育模式，“一个根本点”
4、在于哺育成功的人，“两个面”是校内和校外，“六条主线”为学科渗透、 班主任教育、团队教育、活动教育、阵地教育和社区家庭教育。力 求做到点线面相互作用，整合育人。一年月，我校被评为苏州市 德育示范学校。一、以人为本，努力构建和谐校园L建好管理网络，形成德育合力我校成立了以校长任组长的德育领导小组，形成为了德育骨干 队伍，德育管理网络通畅。我们调动管理者育人的积极性，时常 学习育人新视点；我们调动教师育人的积极性，充分发挥学科渗透作用， 特别是班主任加强班级管理的积极性，完善班主任工作考核条例 ,在评先、职评、晋级中优先考虑优秀班主任；我们调动服务者育 人的积极性，挖掘德育潜力，形成德育合力。2
5、.完善德育制度，促进依法治校我校德育工作逐步走上了规范化、制度化的轨道。学生行为规 范、学生安全条例、学生评选条例、宿舍管理条例等 制度，已得到完善并装订成册，在校园文化、学生行为、班级管理、 队伍建设、德育活动、材料归档等方面都形成为了比较成熟的做法。3 .营造和谐氛围，优化育人环境营造校园文化氛围是德育的平台之一。我们将其目标定为构建一 部富有力的“立体让学生得到实在的熏陶，塑造良好的品格。寄语，润物无声政教处每周设计一段寄语，引导学生积极上进， 无声地涤荡学生的心灵。如：“亲善带来幸福，文明带来和谐”、“爱 人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”、“诚为道德之本，信乃人生 之基”等，宏扬诚信
6、、奋进的主旋律，使学生的发展增强了信 心，带 来了动力。报廊，拓宽视野要把学生培养成和谐发展、自主成功的人，须在 身心、智力、审美、责任感、精神价值等方面予以良好的引领。读书 读报、收看新闻分，有其独特的综合影响优势，学生在报廊荧 屏前视野开阔，与时俱进。板报，专题烘托多年来我校实行班级黑板报评比制。各班学生以 此为锻炼平台，精编主题材料，用心美化设计。一版版图文并茂，个 性独特，产生了浓郁的主题氛围，催人奋进，让人成功。4 .实现三位一体，凸现德育过程教育是一个系统工程，需要全社会学校德育，必须与家庭教 育、社区教育密切结合，互补教育因素，整合德育力量。为此，我们 建好家长委员会，重视家长座
7、谈会、网校“家校路路通”和家教培 训, 有针对性地开展沟通、匡助工作，并把家校联系度纳入班主任工作考 核之中。我们还建好德育基地，如：张家浜战斗记念碑、驻苏 73041、沈周墓、蟹王市场、敬老院等，通过德育基地活动、社区 活动、远足活动、研究性学习等，开辟德育资源，拓展社会实践内 容，优化德育过程，让学生在参预中经历体验，在体验中走向成功。5 .加强法制教育，创建安全校园法制教育是中小学德育的一项基本任务，我们始终紧抓不放。学 校礼聘了数名相城区法院、检察院、镇派出所业务骨干或者领导为我 校法制副校长、法制辅导员。公检法的同志结合办案经历，选取贴 近学生的案例，剖析深入浅出，语言形象生动，学生
8、深受震撼和启示。同时、校园的法制教育活动丰富多彩。如。法制小报、法制知识 竞赛、“学习交通法规，预防交通事故”百日法制宣传、“我与末来警 察”征文、观看电教片等，安全意识深入每一个学生，警钟长鸣人更 醒。近年来我校在籍学生，无一例火灾、溺水、自杀等伤害事件，学 校还成功创建了相城区“安全文明校园”。二、德育为首，积极哺育成功之人L着力队伍建设，提升育人力量一支高素质的班主任队伍，是做好学校德育工作的重要保证，耍 让班主任成为学生道德风景的设置者，成为鲜活的精神生命的创造 者。我们采用以下做法：定期培训和师徒结对，建设稳定可持续发展 的班主任队伍；班会课每周检查，例会每月一次，年末工作交流；实
9、施班主任工作考核条例，做好每月评级、学期评先、学年创特工 作。同时，我们进一步加强了团队教育力量，学生的参预管理意识、 自主发展和自我教育能力得到了提高。目前，我校有区市级优秀班主 任、先进教育工作者近一人，先进多个。我们还要求德育工作者坚持理论学习、勤于撰写德育论文。近三 年，我校汇编了一本班级主题活动方案集、一本德育论文 集 ，并承担中学生临床心理问题的研究等一个德育课题的研究工 作，教师有一多篇德育论文在区市级以上发表或者获奖。6 .突出养成教育，服务学生发展我校养成教育构成为了“四导”体系：主题引导在学生中开展“学守则、行规范主题系列活动。首 先, 认真师生学习，使中小学生守则和中学生
10、日常行为规范 在学生中入脑、入心。其次，知识竞赛、行为规范讨论会、演讲 比赛等主题班团队活动，从身边的琐事说起，从身边的小事做起，广 泛开展规范达标活动。再次，充分运用黑板报、橱窗、广播、国旗下 讲话等宣传阵地，营造氛围增效应，逐渐提高学生的养成水准。我们着眼于人的发展，倡导“体验军训、感悟人生“，通过体验 感悟、队列操练、内务整治、制度学习、辐射迁移等系列，形成为了“宿舍管理0147 （一适无皱四线七位）条例”、“学生一日常规”、“学生文明礼范等制度，活动得到了升华。我校军训活动每每获 奖，苏州日报、苏州德育研究都作了介绍和推广。典型启导我们通过文明学生、优秀学生、文明宿舍、文明班级等 先进
11、个人与的评比，让学生在养成中学有标杆，比有模范。心理疏导心育与德育在目标上是一致的。我们重视师生心理健康 教育，做到有制度、有师资、有计划、有场所、有活动等“五有，排 解学生存在的临床心理问题，让心灵充满阳光。主题活动“青春花季, 请走好“获苏州市中学心理教育活动一等奖、“偶像的年代获区主题 班会一等奖。服务督导服务是一种教育理念。我们不仅要求教职工为学生服务 和匡助，更学生的自我服务，成立了常规管理队、行为督导队和规 范服务队等学生队伍，让养成教育在督导的过程中得到推进，让学生 在服务的过程中提高综合素质。7 .转变后进学生，促进全面发展在学习、品德后进生转化中，我校形成为了“五点策略选准切
12、入点。摸清类型，抓住契机。通过调查学生的行为习惯、 家庭等情况，老师进一步作了解学生的性格特征、家庭背景、学习情 况、思想素质，为转化工作奠定了基础。落实挂钩点。领导匡助，强化教育。安排行政领导与问题学生结 成对子，通过座谈、个别谈话、家访等形式，积极开展形式多样的帮 教活动。找出闪光点。跟踪分析，褒扬进步。每位帮教老师认真做好帮教 活动记载和分析追踪工作，肯定其进步，放大其优点，让后进生横向 找模范，纵向求发展。抓住关键点。个案分析，以人为本。每学期政教处学生座谈会 一次以上，个别谈话人数达到一、二百人次以上，并都作了详细记载与分析，在班主任、教师 中提倡“把脉下药”活动，对学生循循善诱，热
13、心匡助，使学生问题得 以妥善解决，使教育“有的放矢”，矛盾不激化。拓宽结合点。整合力量，形成氛围。重视整合公检法、社区、家 庭等部门和任课老师的教育力量，使转化工作形成齐抓共管的局面， 让后进生处于共同上进的良好氛围中。通过拓宽各教育力量相结合的 做法，后进生得到了较快的转变，他们用行动书写着一个个大写的“ 我”。8 .宏扬民族精神，哺育诚信人材每年清明，我们“缅怀先烈，继承传统的活动丰富多样。记念 碑前抒壮志，“革诗词”书法比赛、朗诵演讲等，革传统薪火相 传，激发了同学们的爱国情、报国志。有不少学生在区级国防、道 德、环境等竞赛活动中获奖。在诚育中，我们以培养“诚信师生为目标，通过开展诚实教
14、 育和守育，创设良好的诚信氛围，用人格影响人格，让诚信影响诚 信。9 .搭建发展平台，实现巅峰体验人的发展需要一定的载体和平台。我们通过学生参预管理、服 务，培养学生自我发展能力；通过先进表彰，进行模范激励；通过竞 赛活动，让尖子更尖，让特长更长；通过文体活动，使学生愉悦身 心；通过社团活动，使学生得到文学素质的沐浴。三年来，在各级各 类竞赛中，我校有一多人次在区市级以上获奖。同时，我校学生全面发展，倡导学生多元评价，对富有个性和 一技之长的学生增设“百花奖（与学习成绩不挂钩）”，每学期评定。 近年来，诸如“小画家”、足球明星”、“小制作师”、“全能主编”、“网 络高手”等超千人。学生在大显身
15、手的实践过程中，不断向前发展，享受着成功的巅 峰体验。（_年一月本文发表于苏州德育研究）第三篇：构建和谐校园构建和谐校园，促进学校发展七沟中心小学“和谐校园”创建申报材料提出构建和谐社会，是加深对党的执政规律认识的结果，是全 新认识中国特色的结果，是改革开放深入发展提出的全新历史性课 题。构建和谐校园作为构建和谐社会的重要组成部份，是学校赖以发 展的基础，是促进师生共同发展的动力。几年来，我校坚持以科学发展观为指导，强调“以人为本”的办 学理念，努力做到科学治校、民主治校、依法治校，不断推进学校和 谐发展、可持续发展。一、坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展“校和万事兴，构建和谐校园，人际关
16、系的和谐是关键，而学 校中师生之间、师师之间的关系都与教师的素质密切相关，因此，不 断提高教师素质成为构建和谐学校的当务之急。为了提高教师的各项 素质，我们采取了以下做法：（一）以良好的作风推动教育又快又好的发展1、开展“两型”创建活动。开展学习型、科研型“两型”创建活动，建设“两型校园”。为了 适应新形势下教育发展的需要，进一步构建终身学习体系，促进教 师的全面发展。我校把开展读书活动作为创建和谐校园的主要内容之 一，规定了具体的读书时间、读书形式和读书内容。同时要求每位教 工每月上交一篇学习摘记，每学期上交一篇学习体味（总结），每位 教师参预课题研究（至少有校级课题），每一学年至少完成一篇
17、教育 教学论文，至少有一篇能在校级论坛中交流。学校制定奖励措施，把 以上各项规定作为教师考核的一项重要指标。2、开展为人、为师、为学活动评选对象为教职员工，通过征集评选普通教师在教书育人过程中 的感人事迹，宣传一批爱岗敬业、业务精甚、深受学生和家长欢迎的 优秀教师典型，彰显高尚师德，树立良好的社会形象。通过评选、事 迹展示，大力宏扬普通劳动者爱岗敬.业、无私奉献的精神，形成崇尚 劳动、尊重劳动者的良好氛围，努力营造和谐教育、和谐校园环境。3、开展师德师风建设承诺仪式和教师论坛活动为了规范教师的从教行为，加强师德师风建设，在第二十四个教 师节来到来之时，我校六十多名教师集中在中心小学，举行庄严的
18、师 德师风承诺签字仪式。学校把承诺作为教师的工作量化考核内容，直 接与职评、评优、年度考核挂钩。为了深入开展这一主题教育活动，又在全校开展“学师德规 范、做合格教师、创和谐学校大讨论，并举行师德论坛，使师德师 风建设成为泛博干部、教师的自觉追求。4、开展师德师风建设情况走访调研活动为了全面了解师德师风建设情况，学校专门人员，通过对教师 个别谈话、问卷调查、参预工会的会等渠道，对建设情况进行 全面的走访调研，以总结经验、查找问题，促进教师作风的进一步转 变。5、开展“送温暖、献爱心”帮扶捐助活动。每年，我校都以“送温 暖、献爱心为主题，开展慈悲募捐、爱心基金捐款活动，全力支持 我县慈悲事业和帮扶
19、教育系统病重艰难教师。特别是在汶川大地 震中，我校全体师生积极捐款捐物，得到了中心校的表扬。以上主题活动环绕学校中心工作，贯通全学年，进一步加强思想 作风、学风、工作作风、领导作风建设，促使我校全体干部群众的作 风进一步转变，以良好的作风提供优质的教育服务，以优质的教育服 务铸造七沟教育的卓越品质及特色品牌，全力营造高品质教育生态， 努力实现“让学生满意、家长满意、社会满意”，为推进七沟教育又快 又好的发展作出积极的贡献。（二）教师的生命质量，拓展教师的成长空间向来以来，学校在工作中始终坚持以正确的思想引导人，以高尚 的人格熏陶人，以娴熟的业务促进人，以实际行动带动人的原则，紧 紧环绕“体现人
20、文性，坚持以人为本，重视养成教育，发展特色教 育, 提高教育质量的教育目标，形成全方位、多层面的教育格局。1、以研究的工作方式不断丰富教师的生命内涵。学校的发展，关 键是教师。几年来，学校以研究的工作方式不断丰富教师的生命内 涵，以教师的要求，教师的追求为出发点，激发教师的生命以课题研究为龙头，坚持科研兴校、科研强校。环绕“教学五认真”、“班级建设研究两条主线，引导教师进行调 研。一方面，以学校主课题为主，教师的几十个子课题为辅，从经历 的课堂环节来提升课题研究的理论水平，用课题研究来促进教师教科 研能力的培养；另一方面，环绕学校的中心工作，开展学校培训，群 体创优等活动，鼓励教师立足本岗位，
21、教书育人。如学校设计的“课 堂案例展示、开放式听课，“青年教师汇报课”、“骨干教师示范课” 、“信息技术与课程整合培训”、“班建设研讨会、教师论坛”等 特色教育教学活动，为教师搭建了发展的平台，使教师的教育教学 实践始终处于不断钻研、不断探索之中，让教师在研究中学习，在 研究中提高。2、以生动活泼的活动激活教师的主体意识。二年来，学校根据中 心工作，根据教师的需求设计教师活动，激活教师主体意识。如说课 比赛、演讲比赛、趣味运动会、经验交流会、教师风貌展示、课件创 作培训等，这些活动无不让教师们倾情投入，真心喜欢。3、以长远的目标意识加强对青年教师的培养。为了加强对青年教 师的培养，学校制订了长
22、远的培养制度，做到有师傅、有任务、有总 结、有检查、有评比。除了师傅对他们进行指导考核外，学校还实行 三年跟踪考核，在三年里，学校跟踪听课、跟踪检查教学五认真、教 学质量、跟踪评讲，让他们互相学习、找出不足，尽快让他们在教学 中脱颖而出。4、以满腔热情的爱心激励教师奉献于事业。学校时刻把教师冷暖 放在心上，急为教师而急，想为教师而想。激发他们爱校爱生，服务 于事业的愿望。（三）将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来在全校青少年学生中营造遵纪守法、文明和谐的氛围，丰富新生 入学普法活动内容，学校开展青少年法制书画创作比赛活动，展现当 代青少年遵纪守法积极向上的精神风貌，突出民主法治特色。
23、（二）举办一场法制报告会。邀请法制副校长（法制辅导员）、法制课专任教师为本校学生举 行法制教育报告讲座。结合校内外发生的青少年违法犯罪案件，以案 说法，深入浅出，以生动幽默的语言，通过一个个鲜活的反面教材， 向同学们宣传遵守法律法规的必要性和重要性，使同学们深刻认识到 知法守法的重要性和违法犯罪的危害。（三）学唱一首校园法制歌曲。以“唱响法治、畅想明天为主题，结合全省统一下发的”校园 法制歌曲”光盘，充分发挥音乐教师和学校文艺骨干的作用，学生 利用音乐课、班会课、团日活动、“第二课堂”等学唱一首校园法制歌 曲，促进校园法制歌曲在学生中广泛普及和推广，使学生在学唱传唱 中增长法律知识，遵守法纪道
24、德，陶冶理想情操，努力使法制歌曲唱 响校园活动成为吸引感染青少年、传播法律知识的过程。（四）召开一次法制主题班会。由班主任老师确定主题，学生开展“学法，懂法，用法”法制教 育主题班会，采取对学生案例分析和学生参预讨论事例等方式，加强 法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂 法、 依法办事的好习惯。并结合班会内容，学生撰写法制教育心得体味, 提高班会的实际效果。（五）编辑一期法制专题手抄报严格执行有效的制度，并辅之保证措施，这是“人本”管理的前 提和保证，也是构建和谐校园不可缺失的一环。我们相信惟独在规范 各项工作的前提下，让各类人材获得均等的展现与发展机会，人尽其 才，各得其
25、所，这才是真正的“以人为本”，才干构建和谐校园。几年 来，我校的教学成绩向来在兄弟学校评比中名列前茅。二、加强校园文化建设，构建和谐校园环境先进的校园文化既包括学校良好的校园环境、建造特色、绿化美 化程度等硬件设计，还应包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和 谐的人际关系、文明的生活方式及共同的价值取向等软件环境。1、以创新规划为前提，构建独特新颖的校园硬件环境我校重视校园环境的建设。在教体局的支持下，我校投入大量资 金，对学校建造的布局、绿化、内部的设施进行了细致的规划。学校 教学楼、图书室、档案室、红领巾广播站等室的陈设布置，学校标志 的设计与制作，板报橱窗、标语牌、广播设备设置等等，这些
26、硬件经 过我们的科学规划，合理布置，大多具备了独特的风格和较深的文化 内涵，所有这些都将潜移默化地影响着学校全体成员的观念和行为。 在今年一月份省教育督导评估中，我校的校园文化建设得到上级的充 分认可，顺利通过了省级验收。2、以人文建设为重点，营造务实进取的校园软件环境在优化、美化校园外部环境的同时，我们也在不断加强人文环境 的建设，一种民主和谐、严谨高雅、务实进取的精神逐步成为我们学 校文化的主流。去年，我校被教体局命名为“绿色环保学校一是高度重视搭建民主的平台，营造民主、平等、和谐的管理氛 围。二是以和谐校园的行为要求规范人。学生管理的目标之一是使学 生具有良好的学习习惯、生活习惯和行为习
27、惯，具有基本的自理能 力、自治能力和独立生活能力，为学生能愉快地学习和健康地成长， 并形成自觉地抵制对各种不良倾向的能力打下基础。要做到这一点， 必须加强常规管理。学校制定了学生行为规范要求，对文明礼貌、环 境卫生、集队集会、就餐纪律、课堂纪律、课堂学习等方面提出了具 体要求，并具体落实到每一个学生。对表现优秀的学生在每周五的红 领巾广播中进行表扬，利用模范的力量来影响我们所有的学生。三是 以和谐的校园文化感染人。几年来，我们通过精心认真策划， 开展了多项丰富多彩的校园文化活动。如：艺术节、读书节、科技 节、校趣味劳动会、学科活动周、课外兴趣小组活动等等。我们还努 力加强文学社、舞蹈队、等建设
28、，定时开播校园广播站，定期一学生观看爱国主义影片等等，这些活动丰富了学生的校园 文化生活，陶冶了学生的情性，提高了学生的综合素质。三、加强学校安全管理，确保学校平安全安学校的安全关系到泛博师生的根本利益，关系到学校的和谐发 展，为了确保校园安定，学校把安全时刻放在首位。（一）健全，制度落实1、学校建立安全工作领导小组，安全网络健全。校长亲自 抓，安全员具体指导，总务主任、教导主任、少先队、班主任齐抓共 管，形成科学的管理网络。2、落实工作责任制，层层签订责任状，完善各项安全制度。如 外出报批制度、校舍维修保养制度、校舍定期检查制度、安全事故报告制度、班主任安全工作责任制度等。拟 订了七沟中心小
29、学安全工作应急预案、七沟中心小学突发公共 卫生文件应急预案，责任到人，责任上墙，责任到位。3、落实监督检查制度。成立以校长为组长的监督检查小组，定期 召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求。检查中做到综 合检查和专项检查相结合，突出检查和日常检查相结合，抽查和自查 相结合，确保安全无疏漏、无死角。4、做好安全宣传。学校利用主题班会、校会、校报、班报、校园 广播电视等，营造安全氛围。同时多次邀请派出所、医院、消防等部 门来校讲座，强化师生的安全意识。5、实行家长联络卡制度，进一步加强与学生家长的沟通，对学生 实行在校时间的监控和上学时间的监控，发现问题及时与家长联系并 及时处理。由于我校
30、对安全工作思想上重视，认识上到位，行动上落实，确 保了几年来无一例责任事故发生，并顺利通过了教体局“安全文明校 园”验收，确保了学校和谐有序的发展。四、加强领导班子建设，提高领导和管理水平，推动学校可持续 发展学校领导班子是构建和谐校园的第一要素。学校办得好不好、水 平高不高，关键取决于学校领导班子建设。我校领导班子能坚固树立 起为教师、为学生服务的思想，严格按照政治坚定、求真务实、开辟 创新、勤政廉政、团结协调的要求，努力加强自身建设，提高自身的 整体素质和亲和力。1、加强领导班子成员的自身学习，提高领导素质为了让学校能更好地满足社会发展需求，我们要求全体班子成员 努力学习，不断提高学校的执
31、政能力和水平，主动学习外校先进办学 经验，认真研究办学中存在的问题，做决策办事情按照科学的方法执 行，为学校的进一步发展打下基础。2、注重领导的亲和力领导的亲和力在构建和谐校园的工作中起到示范和凝结的作用。 对于领导班子成员个人，我们强调要加强个人修养，识大体、顾大 局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重，我们要求干部明 确：建立和谐的人际关系是实现育人使命的需要，是建设文明校园的 需要，也是完善人格的需要。要实现人际和谐化、领导对师生，就要 做到公正、公平，要尊重和保护每一个人的合法权益。学校领导干部 要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心，重实际、说实话、办 实事、求实效，全面贯彻尊
32、重劳动、尊重知识、尊重人材、尊重创 造的方针，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。和谐可以凝结人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校 园奏响和谐的旋律，势必为学校、教职工和学生的发展注入活力。我 们始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐、以改 革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐，让每一位教师都以构建和 谐校园为己任，努力让学校和谐可持续发展工作成为光辉的现实。为 此，申请创建“和谐校园”，接受领导的检验。第四篇：构建和谐校园构建和谐校园蓝天和的心一样，希翼白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希翼我们健康成长。花开的日子我们走进高中校园这个快乐的地方，在安全校园愉快
33、歌唱；花开的日子我们遨游在高中校园这个知识的海洋，和老师一起 编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢 快乐章。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最 佳状态，也是一切夸姣事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类 孳孳以求的夸姣理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校 园环境也将是一个永恒的主题。构建和谐校园需建立和谐的师生关 系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我 们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要 的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互 敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。构建和谐校园
34、需建立建立和谐的同学关系。关心匡助有艰难的同 学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人， 用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造 和谐的人际关系。构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导 一种蓬勃向上的团队作风，一种脚塌实地的学习精神，将学风建设的 目标指向“理想、团结、自强、成材工一种团结奋进的班风和刻苦勤 奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不 声不响地吸引每一个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极 向上，从而打造和谐的教育氛围。构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦 诚相待、说实话、做实
35、事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力 给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐 的校园文化。构建和谐校园需要建立良好的学习环境，我们决定加强对班级卫 生的管理，保持地面的卫生清洁，并做到桌子安排不乱，椅子摆放整 齐，对于我们自己的分担区，一定尽最大努力使其做到最大限度的卫 生，并设立温馨提示牌，提醒大家，做好作为同学们的督导员的工 作，使校园更加漂亮。同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前 方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘 风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的 滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校
36、园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响 时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不 懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日 子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是 梦，今天，在我们手中。第五篇：构建和谐校园构建和谐校园蓝天和的心一样，希翼白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希翼你们健康成长。花开的日子你们走进校园这个快乐的地方，在安全校园愉快歌 唱；花开的日子你们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织 想，花开的日子你们愿意用心情的音符，
37、去谱写和谐校园的欢快乐 章。构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也， 是老师给了你们文化知识的启迪，使你们从无知到有知，从幼稚走向 成熟。是老师给了你们知识的雨露，需要的是你们全身心的接受，珍 惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学 习氛围。构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心匡助有艰难的同 学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用 一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和 谐的同学关系。构建和谐校园需建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃 向上的团队作风，一种脚塌实地的学习精神，将学风建设的目标指向 “理
38、想、团结、自强、成材:一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风 能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响 地吸引每一个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上， 从而打造和谐的教育氛围。构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和 实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造 和谐的校园文化。同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前 方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘 风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的 滋养。让我们把握生命中
39、的每一天，向和谐校园的彼岸前行。用我们 的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强 音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇 桨，和谐校园的乐章终将奏响。O结合实际，在本校精密好一期法制宣传教育专题板报（宣传 橱窗），广泛开展法制手抄报，在各班级积极开辟法制宣传角，并开 展评比活动，努力营造校园人人学法、知法、守法的浓烈氛围。四、活动要求（一）提高认识，加强领导。充分认识开展“新生入学普法活动”的重要性和必要性，增强责 任感和使命感。把“新生入学普法活动作为法律阳光润校园”系列活 动的重要内容，作为青少年普法的重要载体，将其摆上重要日程， 赋予必要的物质保障和
40、保障，加大推进力度，开展好此项活动。 建立健全协调运作的责任机制，做到领导有力、职责明晰、规范有 序。各相关部门要积极配合，整体推进。（二）强化宣传，狠抓落实。充分发挥媒体传播优势，强化活动宣传，在坚持落实并有效开展 每年一月份第三周的“青少年法制宣传周活动制度的基础上，结合 实际，制定“新生入学普法活动”具体实施方案、细则，明确目标责任 和实施措施。要指定专人负责，抓好落实，创造性开展工作，真正将 “新生入学普法活动”落到实处。（三）加强指导，树立典型。要对“新生入学普法活动”加强检查指导，做到有计划、有措施、 有总结。要善于发现工作中浮现的新情况、新问题，探索解决问题 的新方法、新途径，增
41、强工作的实效性。附：新生入学普法活动领导小组：组长：副组长成员：一各班班主任2022年初中构建和谐校园实施方案为进一步贯彻落实中全会构建和谐社会若干重大问题 决定精神，不断推进学校教育创新，大力实施素质教育，充分调 动校园内外一切积极因素，以服务师生为宗旨，努力营造安全、稳 定、文明、健康的和谐氛围和育人环境，实现全县教育事业持续、协 调、快速发展。特制定本方案。一、指导思想以理论和重要思想为指导，认真贯彻落实中全会精神, 紧紧环绕构建和谐社会的宏伟目标，按照强调的“我们所要建 设的和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活 力、安定有序、人与自然和谐相处的社会的要求，解决学校工作中
42、 存在的问题，以促进学校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发 展，为建设“和谐”做出贡献。二、工作思路及总体目标坚持“以人为本、科学管理、崇尚文明、知荣明耻、关爱生命、 内和外顺、竞争合作、和谐共进”的工作思路，通过创建活动，建立 良好的校风、教风、学风，创设师生成功成才的平台，树立“风正劲 足、规范高效、质量一流、充满活力”的学校形象，“坚持原则、民主 公正、创新进取、廉洁务实”的干部形象，“关爱学生、好学善诱、 创新进取、建功立业”教师形象，“团结友爱、文明守纪、努力学习、 健康成长”的学生形象。把学校建设成学生更加喜欢，家长更力口放心, 社会更加满意的和谐校园，建设成“依法办事、有序竞
43、争、团结友爱、 包容体恤、安全稳定、文明向上、创新创优、共生共长”的和谐校园, 建设成人民群众心目中规范、文明、优质的和谐校园。三、目标任务（一）创建人文校园遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设 营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和 谐营造文明美的思路，不断优化校园环境；1树立以人为本的观念，坚持“为生存和发展奠基”、“让更多的孩 子接受更好的教育”的办学理念，重新定位师生关系，干群关系，改 变工作作风和教育方式，构建和谐处室、和谐班级、和谐课堂，努 力营建平等、尊重、互助、诚信、和谐的人际关系；提供人性化的 服务，满足师生提出的合理化需求；加强人文
44、精神教育，在师生中 开展“爱心与责任，“行为和做人”主题教育活动；整理建校以来的办 学思想、学校文化，让学校的每一个走廊、每堵墙都成为促进师生提 高和发展的主阵地，让师生在潜移默化中得到熏陶，接受教育，进而 提高师生文化品位；努力改善师生的工作、学习、生活条件，营造 温馨的学校大家庭氛围。坚持以人为本的办学理念，以培养学生创 新精神和实践能力为目标，深入推进素质教育，切实改进德育工作方 式，不断增强德育工作的针对性、主动性和实效性；大力加强学生的 思想品德教育、文明习惯养成教育、传统美德教育和荣辱观教育， 积极开展形式多样、内容丰富的德育实践活动，培养良好的思想品格 和健全的人格。紧紧环绕“知
45、法守法、明礼诚信、尊老、远离、拒绝等主题，大力加强青少年学生的法制教育，匡助他们树 立正确面对人际关系、沉着应对各种矛盾的思想，养成礼貌待人、与 人和谐相处、关爱生命的意识，树立遵纪守法、团结向上的道德风尚。 要特殊贫困学生和外来学生的思想和心理状况，关心他们的学习和生活，匡助他们养成良好的学习习惯和生活习惯，尽快融入学校 之中。（二）创建学习型校园认真贯彻落实党的一大关于“建设学习型社会”的精神，积极开 展“校园读书活动”，引导师生坚固树立平生学习和读书改变命运的观 念，努力营造浓郁的学习氛围，有计划地全体教职工学习理论，学 习技术，学习经验，并有机地与自己的教育教学实际相结合，不断进 取，
46、不断创新；积极建设符合学生特点的校本阅读课程，全面规范阅 读教育，开展主题阅读活动；建立健全读书保障激励机制，推动读书 活动扎实有效开展；以学生带动家庭、以家庭影响邻里，形成全社会 共同参预的良好读书氛围，促进学习型社会建设。（三）创建创新型校园2重视教育思想的创新，用现代教育思想指导学校工作，使学校 教育充满生机和活力；重视教育理念的创新，用科学的发展观和先进 的理论指导教学实践；加强教学反思，提炼教育成果；强化教育管理 制度创新，制订和完善各项规章制度。如：教师评估方案、班 主任评估方案、学校教职工管理办法、学校资产管理办法 等，使之形成人本、民主、科学的制度体系；突出教育管理策略创 新，
47、加强学校精细化管理，搞好对学校发展和个人发展的策划工作， 坚持制度的刚性管理，发挥好人文化、人本化、人性化管理的润滑作 用，提高管理工作的实效性和艺术性；重视工作思路和工作方法创 新，调动教研组、年级组、课题组等研究、个案研讨的积极性，不 断总结经验教训，推陈出新，探索适应素质教育、课程改革和师生发 展规律的教育教学方法。（四）创建奉献型校园继续以开展“师德建设大讨论”活动，大力强化泛博教职工“爱岗 敬业、无私奉献”的职业精神和“教书育人、关爱学生”的责任意识。 要努力提高全体教师的思想素质、法律意识，他们深入学习贯彻教育法、教师法、义务教育法、教师职业道德规范 等法律法规，通过学习提高、集中
48、培训、严格要求、规范管理等措施。 积极推行以教师聘任制、岗位责任制为主要内容的改革，形成竞争激 励机制。使泛博教师在教书育人中切实树立起良好的学者形象，在 学校里树立起良好的师德形象，在学生中树立起良好的师范形象，在 社会上树立起良好的师表形象，为实现教育事业持续、健康、和谐发 展提供保障。（五）创建民主化校园发挥党支部、教代会的民主参预、民主管理、民主监督职能，定 期开好教代会、团代会、学代会，重要规章制度全校师生参预制定， 重大事件由教代会民主决策；用好校长信箱，规范来信来访工作，定 期召开学校工作建议、意见征询座谈会，虚心听取群众意见和建议， 及时修正工作思路和工作方法；坚持重大建设、大宗物品采购招投标 制度，做到质量第一，价格合理，公平竞争；成立学校监事委员会， 加强对经费使用、设施建设、校产维护、人事调整、评优树先、评估 奖励、学籍管理等工作的监督，搞