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1、腊八节主题活动策划（一）活动主题：“我们一起过腊八”“我们一起过腊八”（如：腊八话粥、腊八话感恩、腊八话民俗，腊八话）（二）活动目的结合中国传统节日，宣扬传统文化和孝亲敬老尊师之道，促进家 校融合。（三）活动内容1、请家长和学生一起熬制腊八粥，品腊八粥，讲述腊八节故事， 通过孝亲礼仪的宣扬，促进家校融合，同时感受快乐生活、珍惜幸福 生活。2、组织少先队员代表与敬老元的爷爷奶奶一起品腊八粥，营造 温暖的腊八节氛围，通过传统文化的学习和敬老活动让学生感受腊八 节背后的中国传统文化。（四）活动要求1、请同学们积极参与腊八节的活动，通过学校提供的关于腊八 节的资料了解腊八节的故事，谈感受、话感恩，了解
2、中华的传统文化。2、听广播：广播时间开展“我们一起过腊八”的专题广播。推 荐阅读：关于腊八节的传说腊八节主题活动策划活动目标：1、通过查阅资料和调查访问的形式了解腊八节的起源、习俗及 相关诗文，增强对腊八节食俗文化的了解。使学生感受到中华民族传 统节日文化源远流长，从而增进学生对传统文化的探究情趣。2、通过活动，切实锻炼学生搜集和整理资料的能力及调查访问 的能力。3、通过活动，使学生体验自己学习的快乐和成功感，切实培养学生学会自主探究合作的学习方式，增强学生的自信心，提高学生兴 趣。三、活动时间：8课时四、活动过程：一、准备阶段(第1517周)1、提出腊八将至，研究腊八有关习俗。2、学生对如何
3、举行好这项活动，提出自己的设想，最终形成活 动方案。3、自由组建活动小组，讨论小组活动计划与方式，研究确定活 动内容。(1)、探究主题一：腊八节起源(2)、探究主题二：腊八节习俗(3)、探究主题三：腊八节诗话(4)、探究主题四：三代人对腊八节的不同看法(5)、探究主题五：本地吃腊八粥的情况4、学生自主选题，合理分组并选定小组长。学习拟定采访提纲.5、社会交往指导。实践体验阶段(第18-21周)个体活动(做好记载)1、向周围60岁以上的老人询问腊八的由来与在本地流传的传说。2、询问周围老人他们小时候怎么过腊八节的？吃的腊八粥是怎样 做成的？3、上网或其他途径查阅腊八节的有关资料，做好资料卡片。4
4、、询问家长，自己家里过腊八节的情况以及这些年来的变化。5、在家长的指导下，多次亲自尝试煮腊八粥。小组活动：1、根据需要，在实践活动中多次交流搜集过程中的收获与体会。2、交流煮腊八粥的体会。3、小组合作煮腊八粥，商量准备汇报的腊八粥的烹制方法。4、做好阶段实践体验资料统计腊八节主题活动策划设计思路中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形 成的，是中国人民智慧的结晶。然而，在西洋节日盛行的今天，中国 的传统民俗我们小朋友知道的还有多少？就如“腊八粥到底是哪八样 东西？腊八节的来历？”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解 的。本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”
5、， 知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的好奇, 从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。活动目标1 .听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内 容。2 .认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。3 .体验故事给人们带来的美好情感。活动准备L绘本屋檐下的腊八粥、PPT课件。2. 8种腊八食材图片。活动过程一、欣赏封面，引发兴趣1 .教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。提问：封面上有谁？长得什么样子?她在那里做什么？2 .出示图书名字提问：书名中提到的东西，画面上有吗？猜猜故事里除了胖嫂， 还有一个主角会是谁？二、倾听故事，理解内容教师依次播
6、放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言 简单讲述1 .出示PPT,提问：小燕子一家住在哪里？它们要干什么？（观察景色的变化和燕子一 家的变化。）说说燕子为什么要去南方过冬。2 .出示PPT页，提问：小燕子看见胖嫂在做什么？胖嫂准备了哪些好吃的东西？为什么？（观察画面，用语言简单讲 述。）3 .出示PPT匾里一共有哪几样东西？你都认识吗？猜猜胖嫂要做什么？（鼓励 孩子说出食材的名称、颜色。）4 .出示PPT什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么？三、记八宝，玩游戏1 .出示实物，分辨和认识“八宝”小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么？2 .游戏：八宝蹲游戏规则：
7、幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食 材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏 1-2 次。四、自助阅读，自主讲述1 .设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢？后来发生了什么事？2.和同伴一起看画面（从“吃腊八粥咯“到最后。）胖嫂煮的是什么粥？看到小燕子，胖婶一家是怎么做的？这一天小燕子过得开心吗？你知道这天是什么节日？小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、 团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦！活动延伸欣赏童谣：过了腊八就是年小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，真香甜，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。美工区：1 .在活动区提供各种粮食、干果小样，帮助幼儿认识了解不同的 食材名称和功效，尝试搭配“制作”一一我的腊八粥。2 .创设美工活动区，提供各种中国风的绘本图片和金山农民画等 图片，鼓励幼儿用剪贴、涂画等方法制作图画，布置成民俗风画 廊。阅读区：1 .收集各民间节日的相关图片与书籍，制作中国民俗手册。2 .提供故事图书和图片，鼓励孩子翻阅图书并讲述故事。3 .录制一些关于我国民俗的故事，让孩子倾听、了解，激发对传 统文化的兴趣。