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1、中班幼儿个人工作总结第一篇：春季幼儿园中班老师个人教学工作总结绘画能让孩子的心灵世界变得多姿多彩，更能拓展孩子的想像。 绘画是孩子的一种天性，由于幼儿在绘画力量水平上存在着差异。 本学期只有少部分幼儿绘画基础较好，所以在刚开头的时候，有 的幼儿不那么喜爱动手画，有的幼儿画的图案总是很小，绘画力 量总不见提高，我并没有急燥，而是赐予孩子自信，伴随孩子共 同学习，以孩子的角度去理解并引导孩子爱上画画。一、提高幼儿绘画的爱好，寓绘画于嬉戏中，开展多种形式的 绘画活动。通过生动形象的语言，以嬉戏的形式开展教学，把绘画寓于嬉 戏中，是我主要的教学方法如：(1)在进行蜡笔画教学中，我解析图画时，给予图画生
2、命力， 以童话故事的形式向孩子叙述图画内容。鼓舞幼儿大胆想象、有 创意。(2)在涂色方面，指导孩子学习了相像色、渐变色等多种涂色 方法，鼓舞幼儿有自己的想法。(3)选择布贴画，这是孩子们未曾接触过的领域，是新奇、奇 怪感带动孩子们去很好地完成他们的作品。(4)剪贴画，让幼儿的手眼协调得到了充分的熬炼，对事物的形和色有了充分的理解与把握。正所谓好玩的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿的绘画力 量，我留意开展一系列不同形式的绘画活动，大大的激发了幼儿 爱上绘画的深厚爱好。二、重视幼儿作品的评价的技巧。在美术活动中，老师评价幼儿的美术作品是一个必不行少的教 学内容，老师对幼儿作品评价的态度、标准，往
3、往直接影响幼儿 参加美术活动的爱好和乐观性。对幼儿作品评价时要留意：符合 中班幼儿的年龄特点，富有童趣。在激发孩子学习爱好的前提下, 赐予肯定的指导与评价。留意观看分析孩子的入园学习心情，让 孩子在愉悦中画画。总之，中班幼儿通过这学期的美术爱好班活动，提高了构图力 量，学会了对自己的画面进行简洁的布局，而且构图能有自己的 想法。在颜色的运用方面，幼儿会依据画面的需要进行涂色，能 尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。我允许孩子的绘画风 格的与众不同，这样才能彰显共性嘛！三、开展不同形式的音乐活动。音乐活动学习了歌曲让爱住我家袋鼠妈妈蚂蚁搬豆 小树叶爷爷为我打月饼头发、肩膀、膝盖、脚。幼儿 能做
4、到有表情的演唱歌曲，能吐字清晰，唱准曲调和节奏，能随 音乐较协调的做仿照动作和舞蹈动作，体验了音乐活动带来的欢 乐。爱好是最好的老师，活动中我只是作为一个引导者，孩子们才 是画出五彩世界的小仆人。其次篇：幼儿园年终个人工作总结在一年初，我有幸与我们的同仁们一起和来自各个地区的幼 教同仁一起相聚在来到我梦寐以求都想来的一一师范高校。 参与“国培方案(_)”一省幼儿园骨干老师培训班。心中感 到无限的荣幸与感谢，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新 的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了许多学 问，而且在国培方案中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解， 使我对教学有了更多新的熟悉。能参加此
5、次国培方案的都是奋战 在教学一线的骨干老师们和园长，而此次培训也是国家及其重视 学前教育，特地为我们聘请到很多名师教授为我们授课，是特别 难得的一次学习机会。虽然我们顶着凛冽的寒风从各地汇聚于此, 但国培如同冬日里的暖阳，暖和着，照亮着每一位老师的心。国培地点在高校培训学院，我们置身于漂亮而又文化氛围深 厚的高校校内中，仿佛又回到了同学时代。对学问的渴求，对理 论上的指导，实践中的困惑，无一不促使我们仔细倾听幼教专家 学者的精彩讲座。虽然国培时间快结束了，可觉得还不够，还想 再多留些日子多好啊，就对这长达一年的培训我有一些总结和反 思：培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。一、
6、问题还许多怎样去走自己的职业、教育生涯。专家们谈及到幼儿园的进展 问题，值得我们去深思的，反思的。教育同学，从爱动身。公平 的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。 不论在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关心。 只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和同学沟通, 同学就会信任你，喜爱你。爱同学，还表现在老师对同学的敬重 和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异, 区分对待。对成果比较差的同学，我们老师要采纳不同的教育方 法，因材施教。师爱要全面、公正。二、榜样互动最为观赏的是在幼儿园班级组织和管理中的园长精彩的授 课，开篇点题，借用中的一句话
7、：你讲或不讲，班级组织与管 理它都在那里。在园长的会谈中，大量运用一线老师喜闻乐见 的案例为我们深化浅出的剖析班级组织和管理中存在的困惑。并 与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一起探究问题的极大 爱好。在互动中，我们逐步把握了班级管理的方法，如：规章的 引导，情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等。 园长在长达X个小时的授课过程中激情，睿智，大方而富有感染 力在我们心中埋下了榜样的种子，榜样的力气是无穷无尽的，信 任在我们日后的工作中影响深远。她提出的还给孩子的童真，他 们幼儿园自主教材的研发，自主嬉戏的研发。让孩子们真正的释 放自己。是值得我们去提倡和学习的。三、严谨治学、环境育人
8、此次做客的专家教授中，从X教授眼中、口中我们明白了，是 嬉戏是人类从野蛮进入了文明，嬉戏是生命力的表现，是感性与 理性的结合，嬉戏表现的是擅长美。在他的指导下，我们在嬉戏 与活动区活动做了一番探究，这一领域，老师们经常是做吃力不 讨好的事情，往往废寝忘食的自制了很多玩具，孩子们却不爱玩, 家长花钱买的玩具也经常得不到孩子的疼惜。是由于孩子们缺乏 的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的了解。这些细节的 缺失造成了目前的状态。并得到启示：幼儿对玩具的熟悉是由面 到点，由整体到部分，由浅入深。其中X教授提出育人环境的重 要性，环境育人的重要性。四、修养身心这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参与国培方案第一天至 今思想上发生的转变。如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真 正静下心来去思索，去学习，去探究的时间很少。所以很感谢这 次学习的机会。漂亮的高校校内，统一住宿的同学寝室，规律的 作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西, 让我回归本真，静心学习。真正做一名讨论型的老师。修心一修 行一修能。真正做一个胜利 的幼教者，需要不断的努力，努力 塑造好的幼儿老师形象。最终，我将在学习期间，一如既往的静心、用心读书学习，提 高责任感，使命感。惜时如金，取长补短，团结同学。做一名优 秀的学员。并学以致用，将此次的收获传播到家乡，圆满完成任 务。