《幼儿教学个人工作总结与幼儿教师中班个人工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教学个人工作总结与幼儿教师中班个人工作总结.docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿教学个人工作总结与幼儿教师中班个人工作总结 幼儿教学个人工作总结 XXXX学年 地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 一、依据幼儿发展状况，正的确施教化 我们班有的小挚友的纪律概念和自理实力较差，针对这一状况，我和刘老师就安排将抓纪律和培育自理实力一起抓。经过半年的努力，我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。独立实力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以
2、提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动 经过这几年的教学实践，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生活、活动，了解他们的需求，刚好予以支持和提升。老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主子，使环境真正为孩子教化服务。如：在“植物的叶子”这节活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感爱好，尤其
3、是在视察各种叶子的过程中，孩子们对树叶形态的关注引起了我的留意。于是，我设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形态的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创建力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形态、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子 真正成为活动的主动建构者。因此，在活动中，我对不同的孩子提出不同的要求，以促进幼儿的发展。例如在.绘画的活动中，对于实力较强的孩子，我激励他们尽量的发挥想象，丰富画面内容；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能画出简洁作品；而相对实力差的幼儿，则降低难度，让他们画出主要图画内
4、容就行，主要激发他们参加活动的爱好。在每周的集体备课中，我们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知实力、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。 三、教化工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。 1、在教化教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感
5、官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。 2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好(请保藏好 范 文，请便下次访问)的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、仔细填写每周工作支配表、晨检表及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录。 6、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教化教学活动的
6、各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。 四、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。 2、做好了班级的环境卫生工作（好 ），做到地上无灰尘、纸
7、屑，窗明几净，被褥整齐舒适。 3、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 4、为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。 5强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。 6经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。 五、“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会 一年一度的“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会又一次圆满胜利了，留给家长的是欣喜和放心，留给我们的有欣慰和赞扬。 在排练的日子里，
8、我和孩子们都流过汗，我甚至还发过火，但又想想孩子们也想做好啊，这么辛苦的跟在我后面练，所以就安定好心情接着训练。有时为了孩子的一个动作做到位，会训练一个下午，我的嗓子哑了，孩子们也累的不得了，但最终工夫不负有心人，我们的节目演出还算胜利，孩子们笑了，家长笑了，我也笑了 经过这次的联欢会让我更加坚信：要想搞好一次活动必需要有安排先行。在“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会之前还有对家长的开放活动，假如从前没有安排我们在实施时就会手忙脚乱。还有要选好节目，节目要旋律美丽，节奏感强，动作适合本班幼儿及指导老师。团队力气是我们苗苗园的传统美德，每次活动在各班都会有其他班的老师在忙前忙后，它体现了苗苗园的一种“凝
9、合力”，有了这种“凝合力”每次的活动怎么会不胜利呢？加油！ 六、真诚对待每位家长，加强家园沟通 老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现， 会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展探讨。在学期末，我们向家长开放园内一日活动，在
10、日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。 七、利用各种机会，提高自身素养 在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，阅读幼儿教化网站，翻阅幼儿教化杂志，利用双休时间进行学历学习，让自己恒久处于一湾潭水、碧波之中。这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和志气。即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，
11、把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多 不断学习提高自身素养 提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排， 现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 四、教研工作 （1）加强理论与实践相结合
12、的学习 我们幼儿园老师都较年轻，阅历不是很足。而在学问不断更新的时代，不学 习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们幼儿园加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的教研活动学习，人人参加，仔细做好笔记。在实施过程中，老师们能刚好进行反思，总结。 （2）课题探讨，提高教研水平 每周2课，老师细心设计，并在上好课后刚好进行反思，提高了自己对课题内容的理解实力。在课题的沟通、共享与合作中，在主动搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，从实际动身，细心设计有关自我爱护、学习交往的方案，进行分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。在课后，全体老师进行“说、
13、评”课活动，以便杜绝“闭门造车”，发觉每位老师的特长和不足。通过“听、说、评”的活动，看到了优秀老师的特长，也从中发觉了自己的不足，并虚心接受园内老师提出的看法，这对提高自身业务学问和业务水平方面有很大很好的帮助。这样的活动，对每位老师都是很好的帮助，我觉得这样的活动应当多多开展。 五、存在的问题及努力方向： 1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2 、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。 3 、不少幼儿绘画的坚持性比较的差，并且想象力比较的
14、局限，喜爱照老师或者同伴的画，下学期要加强幼儿想象绘画实力的培育。 4、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，思维不开阔，导致孩子的想象力不能更好的发挥。 下学期，我们要在家长，幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解 簇新的事物，以此来增长幼儿的知 识，有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更强壮，更健康地成长，明天的我们讲创建更绚丽的阳光。 活动内容和运动量。 3、为幼儿创设良好的学习环境，细心选择适合幼儿的教学方法，充分打算教具。在每一次活动中，我还留意到发掘每次活动的嬉戏价值，让幼儿在嬉戏活动中得到自我发展。注意环境的创设，让幼儿在环境
15、中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。 三、业务学习方面： 我深刻的相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不段充溢自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，主动向有阅历的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累阅历，使自己的业务水平有所提高，有所发展。 四、家长工作方面： 老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，
16、家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它须要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教化和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的发展。 五、存在的不足： 1、在以后的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身懒散造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提
17、高自己分析问题实力和科研实力。“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，接着努力，跟上社会时代的步伐。 勤恳恳，仔细做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有安排，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。 二、教化教学方面 在教化教学的实施中，我仔细组织幼
18、儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐主动参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我给孩子一个激励的眼光时，这时有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大有发展。 “人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，
19、争取更大的进步。有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了深厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成果的取得是领导和全部帮过我的老师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛苦、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会接着努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力气。 XX.01 一学期过去了，一学期的劳碌也有了结果。现就我在本学期所担当的教学工作作出如下总结： 本学期我的主要工作是担当四年级一个班的语文教学兼四年级 （2）班班主任。 语文教学上，我从备课、讲课、课堂教学、教学反思等方面做的都很全面。在每次上课后我
20、都会回顾思索，找出本堂课上胜利和失败，尤其是学生课堂上的表现始终是我重点关切的，接手四年级（2）班的学生三个多月的时间，无论是他们在课堂上还是作业完成的质量上、数量上表现都不志向，平常测验成果过差。面对这样的班级状况，我刚起先只是重视课堂上的讲解和学生的上交作业。这样始终到本学期期中测试，测试一下来，我看着成果和卷子真不知道接下来该怎么接着教了。我找老老师帮助，语文组长李老师很耐性的帮我分析了缘由，告知我下一步怎么做的建议，接下来我把重点放在了基础学问教学，每课的字词我支配在早自习时间听写，然后交给小组长批改，出错的再写几遍，通过这样刚好的检测，挺有效果，在字词上我还花费了肯定的时间教学生拼音
21、，因为班里有相当一部分的学生拼音都无法过关。每天作业中我增加的一个作业是读课文，加上其他家庭作业，我要求家长签子，但是这一点上状况不佳，只有个别学生能按要求完成，为此我让小组长们在这点上严格把关，完成不了的就在课间时候 补完。每次测验成果下来后我会仔细讲解，并让考的不志向的学生带回去重新抄着做一遍，对于语文学习成果较好的如徐丽等我不会作此要求而是让他们向课外学问延长去。班里学生语文学习不志向还有一个关键点是学生不会写作文，写的出现跑题现象，甚至有高志华、张兴田等学生不会写作文。从起先我要求学生就做课外摘抄、做积累。后面我还在网上查找了一些作文打印给学生，病要求一部分学生适当背诵。再有学生零乱书
22、写，我也做出了严格规定，出现乱涂画的 状况就罚交作业本。教学上我重点的实行了这些措施，要说效果还是有的，只是与预期结果还有差距，我认为一个是时间问题，再者是我的方法还太欠缺。这次比期中进步了一点点的期末考试成果就是一个证明。在下学期的教学中我深知要接着面对一些还未彻底解决的问题以及未知的新问题，我结合实际状况思索很久，学生的基础学问太薄弱、没有养成良好习惯，针对这两个突出问题，我准备在下学期一起先： 先抓学生的习惯（这点在这学期是被我忽视了），因为我意识到 有了好习惯才能渐渐促成一种好班风、好学风。学生无论是学习还是其他事情上就有个样子， 二、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，
23、以成功者走。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的主动因素，培育他们的主子意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以
24、选一些能辩明 是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提示和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教化。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。 三、带领主动开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。 四、主动主动地和数学高方老师联系，交往中，我主动地
25、同她协 商，倾听、接受她的看法。在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突。在这方面，我平常留意多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动， 上课用心听讲，仔细完成作业，树立老师的威信，增进师生情意。 五、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活，我始终做到， 平安 活动内容，在不同阶段供应不同的材料，同时应为发展水平不一样的幼儿供应不同难度的材料。 二、重视操作过程，让幼儿在操作过程中边做边说 数学学问具有肯定的逻辑结构，在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合，只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程，才能利千老师更精确地把握幼儿的思维过程，在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什么认
26、为这样做最好”等问题激励幼儿自言自语或相互交谈，“我是怎样做的”讲给不会跟着做的听，在他的讲解下，那个小挚友一会儿就边做边说接成了，心里特兴奋，脸上笑眯眯的。 让幼儿边做边说不仅可以使老师发觉幼儿懂得了哪些问题，还有哪些不清晰的须要帮助指导的，同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水平上进一步的发展。 三、日常生活中的数学教化 在幼儿生活中，与数学有关的问题也时时都有，到处存在，日常生活中的数学教化是潜移默化的，在平常生活中老师应擅长利用和创设问题情境，引导幼儿在解决问题的过程中巩固学问技能，感受学习的欢乐，如我班在午睡前，我们让幼儿摆好鞋子,让幼儿进行排序，计数比较，在午
27、餐时,我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积累一一对应及数量多少的阅历，使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。 以上是本学期通过实践取得的一些阅历，通过多种活动的开展，大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少部分幼儿在材料的整理整理方面做得不够好，这将在下学期的实践中改进，使每个幼儿都能够主动学习，充分体现地玩中学。 幼儿老师中班个人工作总结 中班幼儿老师年终个人工作总结 在着一年的工作中，无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都地道了很大的进步，但还存在着一些不足，以下是我对这一年来工作所做的总结，详细如下： 一、政治思想方面 随着“八.五”“九.
28、五”安排的逐步落实，我国的经济得到了迅猛的发展。“十.六”大会议也在众人的瞩目下成功的召开，教化这一立国之本，更加受到高度的重视。在这一年里，宫内组织我们进行了“三个代表”的学习，还参与了接着教化和骨干老师的培训。使我对当今的幼教理念有了更加深刻的相识，为更好的探究教学供应了有利的条件。也使我深刻感知身上肩负的重任，因此，在工作中，我时刻以德、智、体、美全面发展为教化目的，激励幼儿勇于探究，驾驭阅历。做到“干一行，爱一行”，时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中，我会更加努力的提高自身的素养修养，增加相识，仔细学习，在思想上再上一个台阶，并主动、努力的靠近党这个先进而光荣的组织
29、，使自己更快的成长起来。 二、在教化教学方面 今年我带的是一个大班，幼儿数量较多，而且幼儿“哭闹”、“内向”的现象许多，相差悬殊。因此，刚入园的一段时期，我把如何引导，调动幼儿作为重要的教化任务，在日常生活中，我细致视察幼儿的表现，对幼儿的点滴进步，赐予正确的表扬。和幼儿交谈，并主动主动的与家长沟通。针对每个幼儿的不同特点，进行激励和教育，使幼儿酷爱幼儿园这个大家庭，漫漫的“哭闹”、“不吃饭”等现象削减了，内向的孩子也渐渐开朗，并与我产生了深厚的感情。 幼儿是祖国的花朵，是早上七八点中的太阳，须要足够的阳光和雨露，这就要求作为老师的我们不断的充溢自我，丰富学问，因此在每次教学前，我都仔细备课，
30、钻研教案，并查阅相关的资料，以使幼儿获得更加丰富的学问。为了更好的调动幼儿的主动性，我还仔细听取其他老师的上课阅历，学习上课的方法，并加以改进，运用到我的实际教学中，使上课形式更加敏捷多样，激发幼儿爱好，由于领导对我工作的指导和信任，同志的关切和帮助。使我的工作取得了很大的进步，并先后评为区优秀保教工作者和市先进幼儿老师的称号，还参与了接着教化和骨干老师的培训和学习。通过学习，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探究性课程的理念和实践的相关学问，并深刻相识到，课程是为了解决孩子在生活中遇到的问题，课程内容是由老师与幼儿共同构件的，是从孩子感爱好的事情动身，通过活动使幼儿干脆的感性阅历，在今后的
31、工作和教学中，我会主动努力的把探究性课程的理念贯穿到一日的教化教学之中，用它的思想来指导我的工作，使幼儿在活动中积累更加丰富的阅历。 在工作中我还存在着不足之处，与个别家长还存在着一些摩擦，处理事情还不非常的成熟，对待孩子还须要更多的爱心，耐性，童心，诚意、热心，在以后工作中，我会跟家尽力的与家长沟通，仔细视察幼儿，努力工作，争取更大的进步，不负领导的众望。 以上是我对这一年来工作的总结，点滴的进步都离不开领导及各位老师的关切和支持，xx年即将走国，让我们怀者志向和目标踏着xx年的朝霞一路前进吧。 一学期来的工作总结如下： 一、政治思想 本人以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。爱岗敬业，
32、做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。 能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。 （2）教化工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。 三、保育工作 在保育工作中，每天按要求做好各项卫生保健工作，填写好各项卫生保健记录，并注意培育幼儿
33、的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。主要包括培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。我仔细做好预防幼儿常见疾病和传染病的工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生。 （4）平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发 生危急时，会大声呼救。 在10月份和11月份我们进行了“防火和防震”演练，幼儿通过多次
34、演练已经能够很娴熟的驾驭逃命方法。 （5）家长工作 主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 让家长参加到我的工作中。 在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园视察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特别儿童的家长亲密联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐， 在今后的工作中我会不断找寻自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！ 我们的教室分为活动室和寝室两块。这一学期
35、，我们的活动室环境是依据“主题局部”的思路来创设的，同时利用废旧材料加工后来布置。活动室另开设了表演区、小茶馆、小巧手等区角。寝室里也开设了两个区角，以便孩子们在午饭后休息。 2、教学要求 开学初全园召开了教学大会，依据本班幼儿年龄特点和省编教材要求，制定每月安排，并基于安排组织有序的教学活动。我们班两个老师实行了分科代课，我带的是科学领域(包括数学和科学) 、音乐、平安教化、社会领域、幼儿识字等。在这些科目中除了科学和社会是按教材上以外，其他的科目还有详细安排：音乐包括10首歌曲、4个律动、4个音乐嬉戏、6种基本舞步；数学包括5以内的分解与加法；幼儿识字要求相识50%；平安教化要随机教化等。
36、 3、教案、安排及各种学习 教案、安排我们根据“每月有月安排、每周有周安排、每天有教案”的步骤来实施，在不断的竞争中，我们要不断的充溢自己，我还常常查看一些资料和书籍，遇到一些好的看法或建议都会记录在业务学习和理论学习本上，使自己的业务水平有所提高。在领导的支持和关怀下，我非常荣幸地参与了市里举办的蒙氏数学和音乐的课程培训，这使我受益匪浅。平常通过我的视察，在孩子们的成长手册上填写他们闪亮的一面，记录他们的一点一滴。 4、各项活动 在老师节来临之际，我们向孩子们讲解了“老师”这一工作的意义，使幼儿懂得了敬重师长的道理，同时在9月末我们向幼儿讲解并描述了国庆节以及中秋节的来历。在10月份初我们迎
37、接了区幼教科的检查，同时全园举办了艺术月活动，竞赛项目有独唱、讲故事、绘画等，我班的陈子轩和史翔宇获得了唱歌竞赛前六名，郗宇康获得了绘画竞赛前六名。11月我参与了园内听评课活动，再次使我的教学 阅历得到提升。12月我们进行了感恩教化以及在圣诞节、元旦来临之际，请孩子们为我们的环境创设献出了自己的一点心愿自制窗花和拉链。在我们的庆元旦活动，家长和孩子沉尽在了欢快祥和的气氛里，其乐融融。 三、保育工作 1、就餐：我们班有一部分幼儿中午在园就餐，所以每天有一位老师轮番担当保育员的角色给幼儿打饭，等幼儿吃完后整理干净餐具、清理桌面等。 2、卫生：卫生包括室内卫生和室外卫生以及寝室卫生，室内外及寝室卫生
38、每天都有我们两位老师中的一位来轮番打扫，另一位则看好孩子们。每周还要进行卫生大扫除，不定期进行卫生检查。 3、习惯的养成：在保育工作中，每天按要求做好各项卫生保健工作，填写好各项卫生保健记录，并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。主要包括培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。我仔细做好预防幼儿常见疾病和传染病的工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生。 四、家长工作 家长工作也是我们教化的一个重要部分。我是这个学期彩带这个班的，和家长还不太熟识，有些时候免不了和家长会有一些误会，为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级
39、、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。在12月我们开展了“角色互换”活动，让家长深深体会到了我们老师的不易，设家长能够更好的理解我们、支持我们、协作我们。当然在 我的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 五、平安工作 在平安工作方面，我坚持每周一对幼儿进行各种活动的平安教化，并做好每周的记录，在10月份和11月份
40、我们进行了“防火和防震”演练，幼儿通过多次演练已经能够很娴熟的驾驭逃命方法。在庆元旦联欢会上，我们还进行了“平安学问问答”并取得了良好的效果，使家长能够进一步的相识到平安学问的重要性。在本学期，我由于自己的一时疏忽，制造了一次意外事故的发生，虽然没有任何危急，但这次事故使我感觉我身上责任之重大，我肯定从这次事故中吸取教训，避开再次发生类似事情。 六、科研课题 在科研方面，我们依据制定的安排来仔细实施，在实施过程中，我们采纳各种不同的教学方法，如讲故事、情景表演、手偶嬉戏等，来吸引和引导幼儿，充分的调动他们参加活动的主动性，并注意家园合作，让家长协作我们来共同完成课题的实施。但由于有些幼儿的一些
41、缘由，导致在他们身上课题实施的效果不太明显，这须要老师和家长共同协作而且要长期坚持来完成。 七、不足与努力方向 一学期下来收获自然不小。但也存在着很多不足，特殊是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也须要进一步加强，要增加幼儿的平安意识，增进幼儿平安学问，努力做到幼儿在园的人身平安，使家长满足。 老师：高瑞芳 XX年1月19日 （3）离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。 宝宝姓名：窦科杰 学习方面：科杰小挚友在短暂的一月之内进步是突飞猛进
42、的，把本月所学的学问能够驾驭的这么好，是因为你平常的付出的努力和学问积累，老师为你取得成果感到傲慢 。而且宝宝作业写的特殊仔细、整齐 ，每次老师所布置的作业都能按时完成，这点更值得每个小挚友们去学习，接着努力！ 生活方面：吃饭比上月进步了不少，午睡些较迟，喜爱玩手和小挚友说话，老师提示后但能够宁静入睡，本月还培育宝宝在饭后打扫卫生的好习惯，科杰做的很不错，动手实力很强。 宝宝姓名：张雯媛 学习方面：小媛媛每天都有着不同的进步，聪慧可爱的你是那么的讨人喜 欢，学过的学问驾驭的很好，作业完成的不错，每次老师讲到新的学问时，宝宝总是 都会快乐一笑。接着加油！ 生活方面：自理实力很强，吃饭比上月有了不
43、少进步，午睡还是比较迟，但会宁静的睡着，午睡起来后会叠好自己的被子，把自己照看的很好 。喜爱老师整理班级卫生，是个勤快的宝宝，希望回家也是妈妈的“小帮手”。 宝宝姓名：师子睿 学习方面：奇奇小挚友本月学习中还是有进步的，生字驾驭的不错，基本都会写，但写拼音时要留意占的四线三格。珍宝每天来幼儿园会主动交自己的作业，上课时遇到不懂的地方会主动找老师帮助，在老师的辅导下，能够耐性的完成，很不错，老师希望你能够接着坚持！ 生活方面：午睡特殊宁静，吃饭时很仔细，能大口的吃饭，没有剩饭的现象，可能近期天气变凉，气候干燥，孩子在这时期简单上火，感冒，在幼儿园老师会定时给喝水，希望在家也肯定多给喝水，留意保暖
44、，预防感冒！让宝宝反抗力变得更强！身体棒棒！ 宝宝姓名：杜浩冉 学习方面：浩冉是个很淘气和贪玩的孩子，但学习时还是很仔细，写字方面进步很大，握笔姿态很正确，所学学问基本能够驾驭，作乐完成的异样的好，每次超出老师所布置的范围，这种学习的精神可嘉，值得我班的孩子们学习，每次带回去的手工制作完成的特殊好，感谢家长和孩子的协作，但间或珍宝还是上课是会贪玩，专注力不够集中，希望在下个月珍宝改正这一点，变得主动主动回答问题。加油，老师看好你的表现！ 生活方面：自理实力不错，自己穿脱衣服，午睡能够在老师的陪伴下宁静入睡，但这月吃饭表现不是很好，吃饭时喜爱讲话，喜爱玩，常常下午有剩饭现象，希望家长重视，我们共
45、同努力改正掉这一点不良习惯，让珍宝养成不奢侈粮食的 好习惯。 宝宝姓名：王薏学 学习方面：可爱又调皮的牛牛，学问基本能够驾驭，比上月总体来说有进步，但写作业时总是特殊快而且字迹不够规整，由于常常马虎遗忘做家庭作业，希望家长留意宝宝学习状况，并刚好弥补自己落下课程。 生活方面：吃饭进步很大，基本没有剩饭现象了，饭后喜爱帮注老师摆放椅子，很不错！但午睡须要老师的陪伴下才能宁静入睡，喜爱钻到被子里玩，老师多次提示后，才能够宁静下来，希望周末回家后养成午睡的好习惯。 宝宝姓名：李咸徳 学习方面：德德小挚友在上月取得了优异的成果，是值得傲慢的，但好的学习成果我们要保持，不能傲慢，得在好的基础上接着努力，
46、本月所学的学问基本能够驾驭但还比起上月有一点点退步，上课时喜爱和小挚友玩，老师提示后只能坚持一会，希望可以渐渐改正，上课能够用心听讲。下个月争取拿回你的优异成果！ 生活方面：生活自理实力特殊好，把自己的被子叠的特殊整齐，吃饭方面表现很好，常常是我班 生活方面：自理实力特殊强，午睡时较宁静，能很快入睡，能够自己穿脱衣服，叠被子。但在吃饭方面可要加油了，每次都会迟到最终，饭菜变凉了，就会不想吃，总有剩饭现象，希望我们在下月改正不良习惯。 宝宝姓名：刘梓萌 学习方面：妞妞动手实力特殊强，喜爱手工制作，聪慧可爱的你总会问老师一些惊奇的问题，本月学问驾驭的不错，能按时完成家庭作业，上课时也很主动主动，老师发觉你没有那么胆小了，能大声回答老师提出的问题，很棒，加油！ 生活方面： 你是妈妈的“小帮手”，也是老师宠爱的乖宝宝，吃饭特殊棒，午睡基本不用老师在身边陪伴，也能宁静入睡，就是很早就醒过来了，由于天气状况，妞妞身体不是很好，常常咳嗽，回家留意多喝水和饮食方面。希望妞妞的感冒快的好起来，来到我们欢乐的大家庭中，小挚友们都想你了。 宝宝姓名：徐长乐