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1、绘本分享一一“小兔乐乐”目标1 .乐意大胆表述画面角色特征和行为，初步感知故事内容。2 .学习运用动作和对话表演画面内容，学习词语：啃、气喘吁吁、满头大汗。准备：大书一本，小书人手一本，字词：啃、气喘吁吁、满头大汗。过程一、猜谜，引出活动内容1 .今天老师这里有个谜语，想请小朋友来猜猜它是谁？（耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜和 青菜，蹦蹦跳跳真可爱。）2 .对了，是小兔子，今天我们就要一起来分享这个关于小兔的绘本，小兔乐乐一起 说一遍。二、看图片，分享阅读【图一】我们一起来看看，你在图片上你看到了什么？（我看到了）【图二】小兔乐乐走啊走，发现了什么？假如你是乐乐你会怎么想？【图三、四】1 .一起来看
2、看，乐乐到底怎么做，它是怎么拔萝卜的？出示并学习字卡：气喘吁吁、满 头大汗、等词；师幼一起学习拔萝卜。2 .我们什么时候也会气喘吁吁，满头大汗？【图五】乐乐在回家的路上遇到了谁？（菲菲）乐乐和菲菲可能在说些什么？（请幼儿 学着说说）【图六】哈哈，乐乐和菲菲在干嘛啊？它们在说些什么呢？（感知并学习：啃）嗯，好 朋友就应该这样，开心地在一起分享好东西。我们一起用小手当萝卜，请隔壁的好朋友，一 起分享，分享真快乐，好开心哦。【图七】哎呦，怎么了？怎么办？快帮他们想想办法？【图八】乐乐和菲菲想了什么好办法？它们躲在萝卜伞下，可能在说什么？三、老师讲故事，集体看大书欣赏故事四、两人一本小书，同伴一起分享。乐乐和菲菲一起开心的分享大萝卜，我们小朋友也来分享一下，老师想请两个小朋友看 一本书，一起分享这本好看的图画书。（分小书）五、结束活动：今天我们学了一本小兔乐乐的绘本，讲了好朋友之间分享的事情，接下来，我们请 我们的好朋友一起去操场上玩好玩的游戏吧。