《住院医师规范化培训教学阅片教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《住院医师规范化培训教学阅片教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、住院医师规范化培训教学阅片教案（参考模板）培训基地：专业基地/科室：教学阅片主题：患者病历号（影像/图像号）：疾病名称：指导医师：口主任医师 副主任医师 口主治医师主阅住院医师:学习对象：参加人数：教学时长：分钟参考资料或教材:教学阅片目标： 教学阅片流程： 思考题：相关知识准备：课前准备（包括场地、教具、教辅人员等）：教学实施计划时间内容（包括时间安 排）教学形式重点和难点备注评价计划针对住院医师的评价方法（指导医师评价住院医师是否达成教学目标，教学前准备 充分与否和教学中参与情况）针对课程的评估方法（住院医师参与此次教学活动后对于教学病例、个人收获、指 导 医师引导和教学效果等的评价，帮助
2、指导医师不断优化和改进）住院医师规范化培训教学阅片评价表（住院医师使用）培训基地：专业基地/科室：教学阅片主题：患者病历号（影像/图像号）：疾病名称：指导医师：主任医师 副主任医师 口主治医师主阅住院医师:参加人数：教学时长：分钟序号评价项目5分（非常 好）4分 （好）3分（一 般）2分 （差）1分（非常 差）备注1请对本次教学阅片病例选 择的合适程度进行评分2请对本次教学阅片主阅住 院医师的准备程度进行评 分3请对本次教学阅片其他住 院医师的准备程度进行评 分4请对本次教学阅片的教学 目标合适程度进行评分5请对本次教学阅片的重点 和难点讲解到位程度进行 评分6请对本次教学阅片过程中 的互动程
3、度进行评分7请对本次教学阅片过程中 指导医师的引导效果进行 评分8请对本次教学阅片过程中 指导医师点评内容的准确 程度进行评分9请对本次教学阅片的总体 收获进行评分10请对本次教学阅片的总体 印象进行评分合计请列举此次教学阅片中你的主要收获（请简短作答）请对未来的教学阅片提出合理化建议评价人：评价日期：年 月日住院医师规范化培训教学阅片评分表（督导专家/同行评议使用）培训基地：专业基地/科室：教学阅片主题：患者病历号（影像/图像号）：疾病名称：指导医师：主任医师副主任医师主治医师主阅住院医师:学习对象：参加人数：教学时长：分钟评价项目内容要求满分得分备注阅片准备 （15 分）病例紧扣培训细则，
4、诊断明确，资料完整，影像（图像） 较典型4主阅住院医师与其他住院医师准备充分4指导医师精心准备教学阅片过程，并提前发布教学阅片通 知和要求4环境安静，具备影像（图像）资料播放设备、必要的教具 和模具等3阅片过程 （50 分）开场介绍简明扼要，教学目标清晰，教学任务分配合理3病史汇报表述规范、语言精练、重点突出，信息准确且充 分6指导医师针对住院医师所描述的影像（图像）关键征象给 予充分点评，适时肯定、纠正和补充征象描述的不足或错 误，并指导专业术语的规范使用8指导住院医师对病史、辅助检查结果和本专业影像（图像） 征象进行归纳总结，合理地提取诊断及鉴别诊断所需的相 关信息，并提出个人见解8指导住
5、院医师提出为明确诊断所需进一步检查的计划和 方案，并进行点评和修正4指导医师分层次设置问题并引导不同层次的住院医师展 开讨论、寻求答案，充分体现教学互动5合理教授专业英语词汇，适当介绍相关领域的最新进展， 并引导住院医师阅读相关书籍、文献及参考资料等5融入医学人文和思政教育元素，注重培养住院医师的同理 心、爱伤观念以及团队合作能力5指导医师对本次教学阅片的知识点进行归纳总结，并布置 课后拓展作业；师生双方针对本次教学阅片的整体表现进 行互评6阅片方法 （25 分）采用启发式教学方法，引导全体住院医师积极参与讨论并 主动提问4以问题为导向，培养住院医师独立思考、分析和解决问题 的能力5鼓励住院医师在实践中坚持将影像（图像）资料与临床病 例相结合，不断提高阅片的准确度与综合诊疗思维能力6指导医师通过提问、假设、推理等多种方式，及时指导住 院医师归纳并小结阅片内容6合理应用多媒体、黑板/白板等工具；指导医师用语专业、 规范4总体评价 （10 分）阅片内容充实，过程流畅，重点突出，时间分配合理4住院医师能掌握或理解大部分阅片内容，达到预期培训效 果3指导医师仪态端庄，情绪饱满，行为得体，对重点、难点 把握得当3总分100评价人：评价日期：年 月日