《部编版一年级语文下册10.《端午粽》（教案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级语文下册10.《端午粽》（教案）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、10. 端午粽I教学目标1. 认读13个生字，会写7个生字。2. 正确、流利地朗读课文。3. 通过图文结合，理解词语的意思。4. 能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，了解端午节的 习俗和来历。I教学重、难点.通过图文结合，理解词语的意思。1 .能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，了解端午节的习俗和 来历。教学过程一、 导入师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，在正式上课之前，我们玩一个小组开火车的小游戏，老师说节日， 请同学快速讲出这个节日要吃的特色食物。例如，我说春节，你说饺子。同学们， 明白游戏规那么了吗？师：好的，那我请这排的同学配合老师完成这个游戏。师：很好，刚刚这组同学很流利哈，
2、把老师出的题目都回答了，有元宵节的汤圆， 有中秋节的月饼，有腊八节喝腊八粥，二月二吃糖豆，春节吃水饺，还有端午节 吃粽子等等。看来同学们对咱们的传统节日很了解呵，今天老师就带着大家“品 尝”端午粽。二、初读师：同学们，翻开课本，自由朗读5分钟，在这5分钟里，请同学们完成两个任 务。第一，用圈点勾画，找出不认识不了解的字词。第二，想一想，这篇课文讲了什么内容。师：老师听到读书声小了，好，请同学 看一下PPT,老师己经将生字词带拼音整理好了，哪位同学读一读？好，那位穿 红衣服的同学首先举了手，那请你来读一下，读音正确，如果声音再大一些就更 好了。师：现在，老师将拼音去掉，那位同学再来挑战一下？后排
3、的那位男同学，声音 洪亮，很好。同学们一起读两遍。师：好。解决的字词关，哪位同学讲一件这篇课文讲了什么内容？靠窗户的这位 女同学，她回答很简洁，这篇课文讲了端午的粽子。三、析读师：同学们，刚刚咱那位女同学说这篇课文讲的是端午的粽子。那么，课文具体 是怎么描写粽子的呢？我们这节课来重点分析一下课文的第二自然段。接下来，咱们以小组的形式，自 由朗读课文第二自然段，相互交流讨论一下，该片段描写了什么？粽子的写作顺 序是怎样的？等会以小组的形式提供一下讨论成果。师:讨论声渐渐小了，看来同学们都讨论的差不多了，哪组同学先来提供一下呢？ 第一小组的同学举手了，我们来听听小组代表的讲解。师：他讲这一段的内容
4、是：粽子是用什么包的。他把包粽子的食材说的很详细。 大家看下PPT的图片，粽子的组成，有绿绿的碧叶、白白的糯米和红红的大枣。师：还有哪组要补充的吗？好，第三组的学生代表己经迫不及待了，那请你讲一 下。他讲，这一段还讲了粽子的味道。什么味道啊？又黏又甜。听了你的描述, 老师都好想吃个粽子了。师：通过刚刚两个小组代表的描述，我们知道这段，讲的是粽子的特点。请同学 们，将一段在齐声朗读一遍。想一想，描写粽子的顺序是什么？师：通过刚刚的朗读，大家发现了什么顺序吗？第二小组讲一下，他总结的很全 面，他讲了这个片段是从色、香、味的顺序来描写的。老师要为你们点个赞，非 常棒。师：第四小组还有要补充的？我看到那位带眼镜的同学在举手。好，请讲。他说， 这段中粽子的描写还有从外到内的顺序，先讲外面的了叶子，又讲里面的了糯米 和红枣。阅读的很仔细，分析的也很到位。师：通过刚刚两组同学的分析很仔细，思路也很清晰。一方面，是从外到内的描 写。一方面是从色香味的顺序描写。通过咱们小组的协作，完成了老师的任务, 合作的力量大不大呀！师：通过今天的学习，同学们对于端午粽是不是有了更深的认识。我们一起来齐 读一遍课文。愉快的时间总是过的很快，我们这节课也到了尾声。给大家布置一 个作业，请同学们把从今天课堂学习的描写顺序，写一写你喜欢吃的某种食物。 下节课提供。师：好，同学们，下课后要多去复习课本的内容,