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1、中学岗位竞聘工作实施方案为进一步加强岗位管理，激励全体教职工全面贯彻党的 教育方针，落实立德树人的根本任务，提升办学水平，依据 事业单位人事管理条例、事业单位工作人员考核方法、 事业单位工作人员竞聘上岗方法及 关于中小学（幼 儿园）教职工竞聘上岗工作的指导意见，结合教育主管道 部门核准我校岗位设置方案和我校实际，特制定本方案。一、岗位竞聘的原那么和实施范围岗位竞聘，坚持公平、公正、公开，平等、竞争、择优 的原那么，实行竞争上岗、择优聘任。实施范围：我单位在编在岗、取得相应任职资格的专业 技术岗位人员和工勤技能岗位人员。二、岗位设置情况根据教育主管部门核准我校的岗位设置方案，结合我校 实际，此次
2、岗位聘任，我校共有60个岗位。其中，管理岗 位1个、专业技术岗位58个、工勤技能岗位1个。具体为：（1）管理岗位九级岗位1个。（2）专业技术岗位高级岗位：五级岗位3个、六级岗位5个、七级岗位6个；中级岗位：主系列，八级岗位8个、九级岗位13个、十级岗位13 个。初级岗位：十二级岗位10个。(3)工勤技能岗位工勤岗位1个。三、岗位竞聘的条件(一)基本条件符合事业单位管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位 的基本条件，主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。基 本任职条件是：(1)遵纪守法，忠诚党的教育事业，教书育人，为人 师表，具有良好的师德；(2)具有从事拟聘教育教学工作岗位所要求的能力素 质和任
3、职资格，服从学校工作安排，能够承当并胜任岗位工 作；(3)适用岗位要求的身体条件；(4)现聘岗位上年度考核结果为合格及以上；(5)继续教育学分符合相关规定。(二)具体条件1、管理岗位。严格履行管理职责，圆满完成工作任务 及工作目标。2、专业技术岗位。一般实施逐级竞聘。首次聘用到专 业技术岗位或首次聘用到高一层次专业技术岗位的，一般只 能参加取得资格级别中最低等级的竞争。竞聘专业技术岗位 副高级五、六级岗位，原那么上须分别聘任副高级10年和5 年以上；竞聘中级八、九级岗位，原那么上须分别聘任中级6 年和3年以上；竞聘助理级十一级岗位，原那么上须聘任助理 十二级3年以上。专业技术岗位工作人员在本次
4、聘任的上一 个聘期，聘期内连续三年考核被确定为优秀档次或获得记功 以上奖励的，可越级竞聘。3、工勤技能岗位。须取得岗位对应的工人技术等级资 格证书。四、岗位竞聘的程序岗位竞聘严格按照工作程序逐步进行，增强工作透明度, 做到政策公开、过程公开、结果公开，保证教职工的知情权、 参与权、选择权和监督权，做到实事求是、客观公正、公开 透明。（一）成立岗位竞聘工作领导小组、工作小组、协调监 督小组。1 .为加强对岗位竞聘工作的领导，根据相关要求结合 我校实际，建立决定成立由6人组成的岗位竞聘工作领导小 组，全面负责对岗位聘任工作的领导，负责审核量化赋分办 法，审定综合量化赋分结果，审核拟聘任人选等工作。
5、其成员名单为：组 长：成 员：2 .为使岗位工作顺利进行，根据对竞聘上岗工作小组 的要求结合我校实际，建立由9人组成的竞聘上岗工作小组。 负责制定本单位实施方案，负责对申请竞聘人员进行资格审 查，负责对竞聘人员各要素量化赋分，进行汇总，并向领导 小组提出推荐意见。其成员名单为：组长：成员：3 .为充分保证岗位竞聘工作的公开、公正，建立协调 监督小组，对竞聘过程实施全程监督，接受申诉，保证客观、 公平、公正，切实做好宣传引导和思想政治工作，及时发现 和研究工作中出现的新情况、新问题，确保岗位竞聘工作平 稳有序进行。其成员名单为：组长：成员：（二）制定聘任方案。按照有关文件要求，结合我校实 际，岗
6、位竞聘工作领导小组在广泛征求意见的基础上，负责 制定切实可行的实施方案，并组织实施。（三）公布聘任方案，审核聘任资格竞聘上岗工作小组将本单位竞聘的岗位名称及相应数 额、任职条件、任务职责、聘任程序等有关事项在校内公布。 竞聘人员以书面形式提出竞聘申请，竞聘上岗工作小组对申 请竞聘人员的任职资格进行审核，确定参加竞聘人员并张榜 公布名单，接受教职工监督。（四）公平竞争，综合考评竞聘上岗工作小组根据量化赋分标准分组量化打分，将 申请竞聘教职工的师德、综合量化赋分及民主评议情况综合 分析，排知名次，并将相关内容进行公示。竞聘人员针对本 人任期内政治思想表现、履行岗位职责和工作业绩等情况进 行公开述职
7、，工作小组组织全体教职工对竞聘人员进行民主 评议，评议结果作为聘任的依据之一。（五）确定拟聘任人员竞聘上岗工作小组提出推荐意见，领导小组研究确定岗 位拟聘人员；（六）公示竞聘结果对竞聘结果按照规定进行公示，公示的范围与竞聘范围 一致，公示时间不少于5个工作日。公示无异议后，将聘任 名单报县审核后聘任相应岗位；并于20个工作日内报县人 力资源和社会保障局签订聘用合同。四、有关问题说明（一）竞聘职务工作顺序由高到低进行，逐级竞聘。首 次聘用到专业技术岗位或首次聘用到高一层次专业技术岗 位的，一般只能参加取得资格级别中最低等级的竞争。事业单位岗位聘用实行聘期制，初级岗位3年，中级岗 位聘期3年，高级
8、岗位聘期5年。（二）为健全事业单位岗位聘任制度，严肃聘任工作纪 律，局部情况需特殊对待。1.有以下情形之一的，不实行竞聘上岗并按照规定调 整岗位等次：（1）年度考核被确定为基本合格或不合格档次的，两 年内不得竞聘高于现聘岗位等级的岗位；（2）连续两年被确定为基本合格档次的，按照降低1 个岗位等级的原那么调整；（3）年度考核不合格的按照降低1个岗位等级的原那么 调整，本年度不计算为现聘岗位的任职年限；（4）受党纪处分、政务处分、组织处理或诫勉的，在 处分期或影响期内，不得竞聘高于现聘岗位等级的岗位；2 .有以下情形之一的暂不聘任：（1）上级教育、人事部门规定不予聘任的人员；（2） 脱产研究，尚未
9、返回工作岗位的（由学校选 送参加研究除外）；（3）工作严重失职、渎职等违反教师职业道德规范 要求，影响极坏、群众意见极大的；（4）受刑事惩办及开除留用处分正在执行中或正受立 案审查人员；对以上人员，经学校竞聘上岗领导小组研究决定后，报 县人事科备案。3 .有以下情况的人员同等条件优先聘任：（1）有援藏、援川等支教经历人员；（2）市级及以上优秀教师和先进教育工作者；（3）县级及以上名师、特级教师等称号人员；（4）市级及以上教学能手，省级及以上优质课获得者；（5）经以上计算分数出现相同情况，工作量大的优先； 班主任优先；行政兼职的优先聘任。五、加强领导事业单位岗位设置管理是事业单位人事制度改革的重 要内容，是一项基础性的工作。岗位竞聘工作领导小组要严 格执行有关政策规定，谨慎实施。在实施过程中，要积极客 观地采纳各方面意见，并接受群众监督。广大干部职工要积 极建言献策，加强监督，主动配合岗位竞聘工作领导小组的 安排，圆满完成岗位竞聘工作。监督 ：本方案由中学岗位竞聘工作领导小组负责解释，未尽事 宜由中学岗位竞聘工作领导小组研究确定。