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1、课文：人生布置人：孙建伟时间：作业类型作业内容完成时间必做作业1.以下加粗字读音全都正确的一项为哪一项( )A.满意(chen)禅让(shan) 粗糙(cdo)B.角逐(jue)给予(gei) 符合(hu)C.禅宗(chan)埋怨(man) 即使(ji) D.熨帖(yin) 差异(cha) 驯服(xun) 2.以下没有错别字的一组是J)A.与时具进狭隘振聋发胺 精悍 B.两全齐美奇跳安常处顺 伺候 C.闲情逸致蒙昧 引疚自责 蹋实D.枉费心机 匡正夙兴夜寐阻碍3.依次填入以下横线上的词语，最恰当的一组 是()天地境界又可以叫做哲学境界，因为只有通过 哲学，获得对宇宙的某些,才能到达天地境界。但
2、是道德境界，也是哲学的产物。道德行为， 并不单纯是道德规律的行为；有道德的人也不单纯是养成某些道德的人。他行动和生活，都必须觉解其中的道德原理，哲学的任务正 是他这种觉解。A.理解遵守习惯 给以B. 了解遵循习惯给予C. 了解遵守习性给以D.理解遵循习性 给予4.以下各句中，加粗的成语使用恰当的一句是 1)A.他所做的各种事，动机都是利己的，不管大家怎样评说，他还是觉得心安理得。B.每个人各有自己的人生境界，与其他任何个 人都不可同日而语。C.在全球经济一体化成为大趋势的今天，“与 国际接轨成为一个自强不息民族的必然选择。D.初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔 的田野中，仍然觉得不寒而栗。
3、5.以下各句中，没有语病的一句是（）A.当他了解他在做什么，并且自觉地在做的时 候，使他正在做的事对于他有了意义。B. 一个人做事，可能只是顺着他的本能或其社 会的风俗习惯。就像小孩和原始人那样，他做他所 做的事，然而并无觉解，或不甚觉解。C.作家对社会生活的洞察力，对其某些方面的 喜爱，某些方面的憎厌，正是他形成自己的风格。D.哲学的任务是什么？据我的愚见，它的任务 不是增加关于实际的积极的知识，而是提高人的精 神境界。6.依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接 最恰当的一项为哪一项（）从实物资料考察,新,石器时代至商周时期的龙， , 一般都是长体，颈部也比拟细，弯曲程 度大，无足无爪的多。
4、总之，这个时期的龙，与蛇 的相似程度大，与有较大的差异。形态大局部与蛇接近大局部形态与蛇接近特点粗体、粗颈，弯曲程度小的鳄鱼、蜥蜴 鳄鱼、蜥蜴粗体、粗颈，弯曲程度小的特点 A.B.C.D.选做作业阅读下面文段，完成79题。哲学的任务是什么？我曾提出，按照中国哲学 的传说，它的任务不是增加关于实际的积极的知识， 而是提高人的精神境界。在这里更清楚地解释一下 这话的意思，似乎是必.要的。我在新原人一书中曾说，人与其他动物的 不同，在于人做某事时，他了解他在做什么，并且 自觉地在做。正是这种觉解，使他正在做的事对于 他有了意义。他做各种事，有各种意义，各种意义 合成一个整体，就构成他的人生境界。如此
5、构成各 人的人生境界，这是我的说法。不同的人可能做相 同的事，但是各人的觉解程度不同，所做的事对于 他们也就各有不同的意义。每个人各有自己的人生 境界，与其他任何个人的都不完全相同。假设是不 管那些个人的差异，我们可以把各种不同的人生境 界划分为四个等级。从最低的说起，它们是：自然 境界，功利境界，道德境界，天地境界。一个人做事，可能只是顺着他的本能或其社会 的风俗习惯。就像小孩和原始人那样，他做他所做 的事，然而并无觉解.，或不甚觉解。这样，他所做 的事，对于他就没有意义，或很少意义。他的人生 境界，就是我所说的自然境界。一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。 这并不意味着他必然是不道德
6、的人。他所做的事， 其后果可以有利于他人，其动机则是利己的。所以 他所做的各种事，对于他，有功利的意义。他的人 生境界，就是我所说的功利境界。还有的人，可能了解到社会的存在，他是社会人生参考答案的一员。这个社会是一个整体，他是这个整体的一 局部。有这种觉解，他就为社会的利益做各种事， 或如儒家所说，他做事是为了“正其义不谋其利。 他真正是有道德的人，他所做的都是符合严格的道 德意义的道德行为。他所.做的各种事都有道德的意 义。所以他的人生境界，是我所说的道德境界。最后，一个人可能了解到超乎社会整体之上， 还有一个更大的整体，即宇宙。他不,仅是社会的一 员，同时还是宇宙的一员。他是社会组织的公民
7、， 同时还是孟子所说的“天民。有这种觉解，他就 为宇宙的利益而做各种事。他了解他所做的事的意 义，自觉他正在做他所做的事。这种觉解为他构成 了最高的人生境界，就是我所说的天地境界。7 .文章第1段说，哲学的任务”是提高人的精神 境界，这种任务的具体内容是什么？ （4分）8 .文章第2段，作者所说的“人生境界划分标 准是什么？（限用4个字概括）（4分）9 .阅读文章第36段，分别写出人生四种境界 的内涵。（8分）（1）自然境界（20字以内）（2）功利境界（8字以内）（3）道德境界（10字以内）（4）天地境界（10字以内）拓展作业1、课文由于篇幅所限，作者只写了一幅人生的总体 画面和三种积极进取的人的活动景象。其实还可以 用更多的画面场景和更多的人的形象来概括较为丰 富的人生。请结合你对生命或人生的理解，用形象 的比喻续写第四、五种甚至更多的人或更多的场面。 2、课文标题是人生，全篇都在探讨人生问题， 阅读本文，对照自己，想想你将怎样选择自己的人 生之路？一、1. C 2. D 3. B 4. C 5. B 6. D二、一)7.帮助人到达道德境界和天地境界。哲学要使人觉解道德原理, 从而到达道德境界，使人了解宇宙，从而到达天地境界。8 .觉解程度。9 . (1)做事只顺着自己的本能或其社会的风俗习惯。(2)做事只是为自己。(3)做事是为社会谋福利。(4)做事是为了宇宙的利益。