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1、课时把关练不愤怒，有太多的话不知太愤怒，确实是无话可说 不愤怒，确实是无话可说 太愤怒，有太多的话不知6记念刘和珍君语言文字运用（一）阅读下面的文字，完成13题。鲁迅先生反复写刘和珍的“微笑” “和蔼”， 让人了解这是一批怎样可爱的青年。段政府杀害的 就是这样一批可爱的青年，流言家诬蔑的就是这样 一批可爱的青年，其凶残、下劣便,什么 “暴徒”，什么“受人利用，无耻调言都O写刘和珍遇难，用了 一系列镜头，枪弹 的攒射、棍棒的挥舞，o全景式的描写远 比这样的特写镜头更为细致，可以预见这场发生在 段政府门前的惨案的全景。综观全文,作者对学生 有爱，对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸 人有失望，这
2、些感情混杂在一起，但表达时处于要 说又说不出话来之间。他说不出话来，（）;但最终还是要说的，责任感、正义感和复仇意识充 塞于作者心胸，要张口说出。1 .请在文中横线处填入恰当的成语。2 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言 表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。3 .下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是（）A.也许是因为不痛苦、 从何说起B.也许是因为太痛苦、 C.也许是因为不痛苦、 D.也许是因为太痛苦、 从何说起为了忘却的记念（-）阅读下面的文字，完成45题。帮闲的职业，历来不大被人看得起。皇上把他 们“俳优畜之”，达官们对其也往往只有表面上的 客气，因此有抱负或有
3、骨气的文人便往往不屑为之。 比如司马相如，就常常装病，不到武帝面前去献殷 勤，一心要做“封禅”的大文章。又比如李白，听 说玄宗召他，以为会委以重任，高兴得“仰天大笑 出门去”，声称“我辈岂是蓬蒿人”。到了长安， 才发现不过是做“文学弄臣”，写些“云想衣裳花 想容”的小曲，便气得在街上喝得烂醉，“天子呼 来不上船，自称臣是酒中仙”，最后终于挂冠而去。 其实依我看，这两位也用不着这么恼火，因为 太有艺术家气质的人，其实不宜持政，因为O 试看会作诗的李煜、会画画的赵佶等人，哪一个不 是把国家搞得一塌糊涂？让他们帮闲，倒真是“知 人善任”。何况帮闲也不容易。鲁迅先生说过，“必须有 帮闲之志，又有帮闲之
4、才，这才是真正的帮闲”（且 介亭杂文二集从帮忙到扯淡），否则便不过是扯 淡。所谓“真正的帮闲”，第一要“会说”，也就 幽默，引人入胜，相当于“口头文学家”。第二要 “能讲”，见多识广，知今鉴古，无论什么话题， 都能接上茬，对上口，说出名堂来。这就要肚子里 有货，至少是半个“学问家”。第三要“善道”， 也就是要知道哪些话该讲，哪些话不该讲，无论讲 什么，都只会让人高兴，不会让人反感。这就简直 要有点“政治家”的天赋了。4 .请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过20个字。5 .文中画波浪线的句子可改写成：“第一要会 说，也就是要相当于口头文学家
5、那样有能 够举重若轻，挥洒自如，风趣幽默，引人入胜的 好的口才。”从语意上看，二者基本相同，但原 文表达效果更好，为什么？用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不 在其中的，更何况是徒手。”这段话运用了什么 修辞手法？从中透视出作者写作此文的用意是什 么？阅读理解（-）阅读记念刘和珍君，完成68题。6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不 正确的一项是（）“衰亡民族之所以默无声息的缘由”中的“缘 由”所指的具体内容是：一方面反动政府的血 腥镇压，另一方面反动文人的舆论愚弄。A. “不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡” 一句点 明摆在中华民族面前的路只有两条，或“爆 发”，或“灭亡”。既有对
6、反动派的警告，更 有对“后死者”的呼唤和鼓舞。重点强调沉默 的结果必须是爆发。C.时间副词“已”和程度副词“尤”联用表示递 进关系，表示流言更使作者愤慨。面对“惨象” 和“流言”，作者内心是复杂的，有愤怒，有 哀痛，也有几分无奈。D. “我还有什么话可说呢？ ”这是作者面对惨案 过后的沉默无声的社会现实发出的感慨，表达 出强烈的愤懑之情。7 “我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”， 请说说其中的缘由。（二）阅读为了忘却的记念，完成911题。9 .文章对柔石的回忆多处围绕“迂”字展开。从全 文看，柔石的“迂”有哪几重含义？如何理解柔 石的“迂”？试作具体分析。10 .请探究“夜正长，路也正长，
7、我不如忘却，不说 的好罢”这句话和记念刘和珍君中“忘却的 救主快要降临了吧，我正有写一点东西的必要了” 这句话的内在意蕴有什么异同。11 .记念刘和珍君的结尾说“呜呼，我说不出话， 但以此记念刘和珍君！”为了忘却的记念的 结尾说“我不如忘却，不说的好罢。但我知道， 即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的 时候的。”请简要分析这两处结尾表达的感 情有何不同。8.“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时第一单元课时把关练第一单元参考答案6记念刘和珍君 为了忘却的记念1 .不言而喻不攻自破历历在目 情不自禁.这样的特写镜头远比全景式的描写更为细致,能使人想见这场发生在段政府门前的惨案的 全景。
8、（文中画线句有两处理语病，一是语序不当，“全景式的描写远比这样的特写镜头 更为细致”应是“这样的特写镜头远比全景式的描写更为细致”；二是不合逻辑，“预见” 的主语应该是人，且惨案已经发生，不能用“预见”，“可以预见这场发生在段政府门前 的惨案的全景”可改为“能使人想见这场发生在段政府门前的惨案的全景”。）2 .D （从上文“对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸人有失望”可知，作者是痛苦的， 故排除A、C；而从文章“这些感情混杂在一起，但表达时处于要说又说不出话来之间” 可以看出，作者是有话说的，但因为种种原因，不知从何说起，排除B。）.实在看不出他们有什么政治才能 他们只会“乱政”（文段论述
9、的是“帮闲的职业, 历来不大被人看得起”，举了司马相如和李白的例子，依作者分析，“这两位也用不着这 么恼火”，因为，除了文学创作，他们本身也没有什么政治才能。据此，第一空可填写： 实在看不出他们有什么政治才能。他们“太有艺术家的气质”“不宜持政”，因为，如果 他们持政，定会乱政。据此，第二空可填写：他们只会“乱政”3 .原句表达效果好。原文多用短句，节奏明快，富有韵律，将“会说”的具体表现非常形 象地表达出来;原文整句、散句结合，连用成语，灵活多样，简洁凝练，将“口头文学 家”放在最后，也与后文的“学问家”“政治家”相对应并构成排比，颇有气势又不乏生 活气息。（原句“也就是要有好的口才，能够举
10、重若轻，挥洒自如，风趣幽默，引人入胜， 相当于口头文学家”，多用短句，节奏明快，富有韵律，将“会说”的具体表现非常 形象地表达出来。修改后的语句，是一个长句，不能突出“会说”的特点。原句中“举重 若轻，挥洒自如，风趣幽默，引人入胜”构成句内排比，与后面的“相当于口头文学家 配合，简洁凝练，张弛有度，整散结合，既有气势又不乏生活气息。修改后的句子没有这 个表达效果。）.C （C. ”也有几分无奈”错误，主要表现的是作者的愤怒和哀痛。）7流言家颠倒黑白，蒙蔽百姓；反动政府凶残专制，钳制众口，有识之士敢怒不敢言。（首 先到文中找到引文。“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”在第五段，作者说懂得 衰
11、亡民族沉默无声的原因，至于原因，应该在上下文寻找。找到相关的句子并概括。如上 文提到“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻”，“惨象”是反动政府制造 的惨案，他们想要用这样的方式钳制众口，“流言”是反动政府的御用文人用来蒙蔽大众 的言论，屠刀加钳口术，致使整个民族面对如此惨象却默无声息。）.比喻。用意是表达他对正义力量在为历史进步付出血的代价时的同情，表达对于进步力量 的坚决支持和呐喊声援。（首先判断题干引文所用修辞手法。由“如”可知，该句运用了第一单元比喻的修辞手法。然后分析这段话透露出的作者创作的用意。作者认为，经过大量的流血 牺牲，才使得社会前进一小步，而请愿还不在其中，更不用说
12、是徒手请愿了，因为历史前 进必须靠革命斗争，绝不能靠请愿，由此可以看出鲁迅对正义力量在历史前进中付出巨大 代价的同情；尽管鲁迅不赞成请愿，但他对这次牺牲的爱国青年，仍然热情歌颂，并且认 为烈士的血不会白流，必然产生影响，而且社会影响要扩大，所以作者创作这篇文中对进 步力量进行呐喊声援，表明对进步力量的支持。）.柔石的“迂”有多重含义。一是对自己认准的路，就坚定地走下去;二是跟女性一同走路， 过分拘谨；三是不知人心险恶，总以为人们都是好的。柔石的“迂”，其实是一种执著 坚定、不屈不挠、勇于自我牺牲的精神，也是一种“硬”的表现；同时也表明了他的单 纯，对黑暗现实认识不足；不敢和女性一同走路这种“迂
13、”则表明他的老实拘谨和善良。8 .相同点：都表达了要记住烈士们的事迹，更好地纪念烈士们的愿望。不同点：后者表明 惟恐忘记烈士们的事迹，应该写下他们的事迹，以此来纪念他们。前者表明反动势力还 很强大，斗争的道路还很漫长，在这漫长而艰苦的斗争途中，还是要忘却烈士们牺牲所 带来的悲哀，化悲痛为力量，以此更好地纪念他们。9 .记念刘和珍君中作者依然沉浸于悲哀痛苦中不可自拔，为了忘却的记念中作 者已经摆脱悲哀，化悲痛为力量。前者抒情更为直露显豁，后者更隐晦含蓄。记念 刘和珍君表达对反动派的愤慨，对逝者的缅怀，对革命胜利充满期待；为了忘却的 记念较前者心态更为积极乐观，结句含意深长，抒发对烈士的怀念与尊敬，表达对反 动派必然灭亡，革命必胜的坚强信念。