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1、大学生暑期教师实习情况总结总是有一种感觉：现在的孩子聪慧了，但懂事的少；吃的好了，但不太健康；玩具多了， 但不会玩；接受的训练多了，但愈加脆弱了。假如把过去的孩子比作泥巴的话，那么现在的 孩子就可以说是玻璃了。泥巴和玻璃毕竟哪个更有用，可能不同的时代会有不同的心得吧!今年暑假我没回家，过了一把老师的瘾。我教几个城里的孩子，有学校的，有学校的。他 们的状况各有不同，但相同的是他们的家庭经济条件都比较好，而且都是家里的独苗。同学 A是一位十五六岁的女孩，性格内向，思想开放，学艺术，学校已毕.业，立刻要去另一个城 市上学。由于从学校开头基础就比较差，所以到学校以后除语文外各门功课都亮起了红灯, 为了
2、使她进一步学习时不那么吃力，于是就请我给她讲数学。刚开头时，我觉她的基础至少 得从学校三班级讲起，由于简洁的口算对她来说就很难，常把简洁的口算题算的乱七八糟。 于是我就特别细心的、一点一点的教她最简洁的计算方法，而她也特别的协作我，学习特别 仔细。在授课期间，我还拿出部分时间和她闲聊，由于她很内向，据她爸爸说，以前给她 请过几个家教，但她不爱说话，老师讲了也就算了，从来都不主动问问题，结果还是效果不 好。我们聊的很亲热。就这样，我渐渐打开了她的心扉，她感到了学习的乐趣，学习起来就 更乐观主动了。在生活上，她的动手力量可以说特别差，自己的衣服总让妈妈洗，吃饭时也 从来不主动摆桌椅碗筷,“饭来张口
3、衣来伸手，她最沉迷看电视。同学B是一名九岁的学校生，特殊胖的男孩。这孩子也特殊淘气。即使是在吃饭，他也能 给你玩出新花样来。刚开头学习时他表现特别乖，也许是生疏的原因，读起书来特别有劲。 我对他的表现特别满足，但又怕他过于紧急，于是就有意识的让他放松，而他一发不行整理， 调皮起来了。他和我熟了，就不可怕我了，把我的话当成耳边风，学习也马马虎虎起来。在 生活上，他特别依靠于他的妈妈，什么都是妈妈照料。他总说：妈妈说了，你坐着给我讲课。 妈妈还说以上俩同学可已说是家里的小公主、“小皇帝”。他们生在环境好的家庭中，父母给他们 供应了一切，从学习到生活，他们不用为自己支配，父母已经把一切替他们考虑了，
4、他们无 忧无虑，不关怀一年要交多少学费；吃牛奶，面包。可以说，只要他们提出来，父母会解决 一切难题，然而，在这样的环境能使他们有健全的人格吗？他们能健壮成长吗？答案是否定 的。对于同学A,假如她到外地求学，她会料理好自己的生活吗？对于同学B来说，假如哪 一天妈妈不在他身边了，他能怎么办？现在的孩子动手力量差，不会自理，这是社会普遍关注的问题。问题归咎于谁？是孩子吗？ 不是，在我看来，这和他们的父母又很大的关系，家庭环境应是关键。孩子是父母的盼望，作为父母都盼望自己的孩子能够有个好的前途，成为有才华，有学识 的人。于是父母要让孩子从小就上重点学校，上各种辅导班，而根本不顾孩子的想法。生活 上，父母生怕孩子吃不好穿不好，又不让干任何家务。孩子不会洗衣，不会整理房间。这能 不使他们动手力量差吗？现代家庭都是单生子女，一家人围着一个珍宝转，无论吃东西还是 玩都独享其乐，这能不养成自私的性格吗？而且生活在这中环境中，孩子根本无法懂得生活 的艰辛与困苦，将来走上社会，脱离了父母，又如何来面对自己的人生旅程呢？家长们，放放手吧。给孩子一个自由的成长环境，让他们自由的长大。孩子们最需要的其 实只是一根手指，教给他们前进的方向，而不是你们的溺爱啊！