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1、道德与法治八年级上册复习知识点第一单元走进社会生活考点1 :养成亲社会行为P81、表现：谦让、提供、帮助他人、关心社会开展等。2、意义：对个人：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得 他人社会的接纳与认可，实现自身价值。对他人（或其他对象）：（具体材料具体分析）；对社会：有利于营造一种“我为人人，人人为我”的良好社会气氛。3、要求（怎样做）：（1）主动了解社会，关注社会开展变化，积极投身于社会实践。（2）遵守社会规那么和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（3）主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。考点2：理性利用网络1、如何认识网络（网络的利与弊
2、）？网络是把双刃剑。（一）网络的积极影响：（1）网络丰富日常生活。让日常生活 中的信息传递和交流变得方便迅捷。打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交 往。让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络推动社会进步。网络为经济开展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（二）网络的消极影响：（1）网络信息良莠不齐。（2）沉迷于网络，影响学习、工 作和生活；（3）个人隐私容易被侵犯。2、如何合理利用网络？ P17-19（1）理性参与网络生活：提高媒介素养;要学会“信息节食”；我们要学会辨析网络信息;自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。（2）传播网络正
3、能量：充分利用网络平台为社会开展建言献策;践行社会主义 核心价值观，传播正能量，高扬主旋律。3、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准那么。P19第二单元遵守社会规那么考点3：社会生活离不开规那么1、生活为什么需要社会秩序？（社会秩序的作用/重要性）P23社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。2、社会规那么的分类？ P25道德、纪律、法律等。3、社会规那么的作用？ P25社会规那么明确社会秩序的内容。社会规那么保障社会秩序的实现。4、自由与规那么的关系是怎样的？ /如何看待自由与规那么的关系？ P27 自由与规那么不可分，社会规那么规定了自由的边界。自由
4、不是随心所欲，它受道德、 纪律、法律等社会规那么的约束。公民在行使自由和杈莉雨曲喉，不得损售国家的、 社会的.、集体的利益和其他公民的合法的宜由利权利? 一社会规那么是人们享有自由的保障。人们建立规那么的目的不是限制自由，而是保证每 个人不越过自由的边界，促进社会有屋运行。5、如何遵守规那么？ P28-29遵守社会规那么需要他律和自律。 遵守社会规那么，需要我们发自内心地敬畏规那么，将规那么作为自己行动的准绳。要坚定维护规那么。一方面要从自己做起，自觉遵守规那么；另一方面要在保证自身安 全的情况下，提醒、监督、帮助他人遵守规那么。6、改进规那么的原因/为什么要改进规那么？ P31规那么不是一成
5、不变的。随着社会开展和社会生活的变迁一些原来没有的规那么，需要制 定；一些原有的规那么不合理，需要废除；一些原有的规那么不适应新变化，需要调整和完 盖口 0第四课社会生活讲道德考点4尊重他人1、尊重的含义？ P32 尊重即尊敬、重视。2、为什么要尊重他人（尊重他人的重要性）？ P32-34尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特 征。3、如何做到尊重他人？ P35积极关注、重视他人；平等对待他人;学会换位思考;学会欣赏他人。考点5：以礼待人1、礼的表现是什么
6、？ P37社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2、为什么要待人礼为先（待人礼为先的重要性）？ P37-39文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体 现国家形象。3、如何做一个文明有礼的人?P39-40要态度谦和，用语文明;要仪表整洁、举止端庄;需要在社会生活中不断学 习、观察、思考和践行。考点6：老实守信1、诚信的含义？诚信就是老实、守信用。2、为什么要讲诚信？（诚信的重要性?）P41-43诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准那么，是一种道德规范和品 质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原那么。诚信是一个人安身立命之本。诚信是
7、企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。3、怎样做一个诚信的人？ P43-45树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人。运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐 私与对他人老实发生冲突时，我们应遵循伦理原那么和法律要求，权衡利弊，做到既恪守 老实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录，共同营造“以老实守信为荣,以见利忘义为耻”的良好社会 风气。大力弘扬诚信文化第五课做守法的公民考点7：法第一框法不可违十1、法律是最刚性的社会规那么，不违法是人们行为的底线。P462、什么是违法行为？ P48违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定
8、，危害社会的行为。3、违法行为的种类有哪些？ pdB根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。.1事违法行名指违反民事法律规范，应当承当民事责任的行为,如欠债不还的行一般违法行为一般违法行为一-分政违法行为指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处分的行为，如捷 乱社会治安的行为。一严重违法行为（犯罪）wI刑事违法行为:指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处分的行为,如故意杀人的 行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为L般违法行沟刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。一般违法行为和严重违法行为都是 违法行为，都对社会有危害性，都要承当法律
9、责任。身边违法行为的主要表现？ P49谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处分法的行政违法 行为。民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权 利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。5、怎样自觉遵守法律，依法规范自身行为？ pSl要遵纪守法，认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。维护自己的权益，尊重他人的权益，促进社会健康和谐开展。第二框预防犯罪1刑法的作用？ P52刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑
10、罚。2、犯罪基本特征是什么? P53犯罪的基本特征：严事社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、.应受 刑罚处分性（必然法律后臬厂。3、刑罚的含义及分类? P54（1）含义：刑罚又称为刑事处分、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的 最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（2）分类:谭据弗国刑法的规定，刑罚分为血（管制、拘役、有期徒刑、无期徒 刑、死刑）和I附加刑1（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）两大类。4、如何加强自我范防，预防犯罪？ P55-56要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念，依法自
11、律，做一个自觉守法的人从小事做起，防止沾染不良风气，自觉遵纪守法。第三框善用法律1、遇到侵害怎样依法求助？ P57-59 （过去时）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权 益。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过近送途径才能 维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。2、诉讼的含义？ P59诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是 处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段,是维护合法权益的最后屏障。（地 位）诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼
12、（民告官）、刑事诉讼。3、为什么未成年人要有勇有谋，应对违法犯罪？同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；未成年人的体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也 不利于违法犯罪。4、青少年如何做到有勇有谋应对违法犯罪？ P60-61 （正在进行时）（1）正当防卫，紧急避险；（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争,在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙 地借助他人或社会的力量，采取灵活机智的方式，同违法犯罪作斗争。（3）同违法犯罪作斗争的常见方法：P61及时拨打110报警 或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了
13、解违法犯罪分子的去向；保护好现场和各种证据。（4）我们要积极弘扬社会主义法治精神，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。第三单元勇担社会责任考点8：责任与角色同在1、责任的含义：责任是一个人分内应该做的事情。责任的来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2、责任与角色的关系：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承当相应的 责任。 只有人人认识到自己扮演的角色，承当相应的责任，才能构建各尽其能、各得 其所而又和谐相处的社会。3、责任你我他的表达？作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。（自己对自己负责）很多人在为我们的成长和幸福生活承当着责任。（他
14、人对我负责）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和 幸福。（我对他人/社会负责）4、承当责任不言代价与回报承当责任的代价和回报分别是什么？（1）代价：付出时间、精力和金钱，受到责备，甚至受到处分。（2）回报：既包括物质方面，又包括精神方面。物质方面：奖金、奖品等。精神方面（更重要）：荣誉、良好的自我感觉、能力提升、他人的尊重和赞许等。5、怎样做一个负责任的人？A.认清自己的角色，承当相应的责任，不言代价与回报B.在很多情况下，我们可以选择自己承当的责任。对承当责任的代价与回报作出正确的评估, 作出合理的选择。一旦做出选择，就应该义无反顾地担起应负的责任。
15、C.虽然有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承当相应的责任。只要我们把 它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样可以把事情 做得很出色。D.培养责任意识（补），努力提升自身的素质，增强履行责任的能力，勇于承当责任。考点9：关爱他人1、为什么要关爱他人（关爱他人的重要性）？关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 关爱是社会和 谐稳定的润滑剂和正能量。它有利于形成良好的人际气氛，促进社会文明进步。 关 爱他人，收获幸福、尊重、关心、帮助。关爱他人也是关爱和善待自己。2、怎样关爱他人？关爱他人，要心怀善意。 关爱他人，要尽己所能。 关
16、爱他人，要讲究策略。帮 助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智 的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智 的行动。考点10：服务社会1、为什么要服务社会？服务社会表达人生价值。 服务社会能够促进我们全面开展。2、怎样服务社会？服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 服务和奉献社会，需要我们积极参与社会 公益活动。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业，努力学习，增强劳动观念, 培养敬业精神。第四单元国家利益至上考点11:国家利益1国家利益的范围：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利 益
17、、经济利益、文化利益等。2、国家核心利益：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度 和社会大局稳定、经济社会可持续开展的基本保障。3、国家利益与人民利益的关系？(1)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益 至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。(2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。(3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。(4)在当代中国，国际利益和人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特 点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在
18、一起。4、国家利益与集体利益、个人利益的关系？(1)树立维护国家利益意识要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。要树立和增强危机意识和防范意识。要增强维护国家利益的责任感和使命感。(2)捍卫国家利益着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。考点12：国家安全1、国家安全的重要性？国家安全是国家生存和开展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提。2、如何树立总体国家安全观？坚持总体国家安全观，要以人民安全为宗
19、旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军 事、文化、社会安全为保障，以促进国家安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。3、怎样维护国家安全？(1)全面推进国防和军队现代化(国家角度)全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针；坚持党对人民军队的绝对领导；力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流 军队。(2)积极履行维护国家安全的责任和义务(公民角度)人人都是维护国家安全的主角我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念。(意识上)通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。(提供便利和协助；积极建言献策；检举、制止；监督和维护）（行动上）学习有关的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。（法治）严格遵守有关的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，提高防范意识和能力，善 于识别危害国家安全的各种伪装。（防范）考点13：劳动、发扬实干精神成就感到自豪P104 :经济、政治、文化、科技、民生、第十课建设美好祖国关心国家开展P104-106国防、综合国力未来充满信心P106 :正视问题，采取措施：稳增长、促 改革、调结构、惠民生、防风险劳动。担当责任P107T10实干青少年：担负重任、绽放青春