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1、作作 文文复复习学习目标1.1.复习课文中运用比喻论证的句子，复习课文中运用比喻论证的句子，分析其特点和作用，体会比喻说理分析其特点和作用，体会比喻说理的妙处。的妙处。2.2.通过课堂练习，能够较熟练地运通过课堂练习，能够较熟练地运用比喻说理。用比喻说理。复习：什么是比喻论证比喻论证？比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。（）喻体，应是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。（）比喻应贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛，说明他们无私奉献，却不能将他们比喻成能使别人燃烧，这样叫“引喻失义”。（）
2、必须有推理过程。脸脏了（所以）洗脸（于是）用水洗（结果）洗干净了心蒙尘（所以）洗心（于是）用读书洗（结果）心灵洗干净了（4）比喻论证，应和例证法、分析法等结合起来使用。方法：方法：比喻论证比喻论证中心：“天下兴亡，匹夫有责”一个人不应认为个人力量渺小，而不去承担改造社会的责任。社会好比一个人的身体，而我们每个人就好比它的一个细胞，只有每个细胞都发挥了作用，整个身体才会健康，生命才会存在。一个人比之社会是小的，但一个人的作用却是不能忽视的，个人力量是小的，但个人的精神却往往能在社会中折射出夺目的光彩。广大的人民群众、工人、农民、战士也许历史上并没有留下他们的名字，更没有记下他们的功勋，但他们贡献
3、了全部的光和热。正如无数无名的小星才聚成了浩瀚灿烂的星空，没有他们，夜空将是何等暗淡。我们每个人就是社会的一颗无名小星，如果大家都存在那种个人力量太小的思想，而不愿奉献光热，我们伟大的祖国能屹立在世界的东方吗？示例示例赏析析劝学拿来主学拿来主义中的比中的比喻论证比喻比喻观点句观点句反复反复设喻设喻对照对照设喻设喻登高而招，顺风而呼，假舆马，假舟楫 骐骥和驽马，朽木和金石 君子生非异也，善假于物也。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。拿来主义拿来主义中中的比喻论证的比喻论证喻体喻体本体本体态度态度鱼翅鱼翅鸦片鸦片 烟枪烟灯烟枪烟灯 姨太太姨太太文化遗产中的文化遗产中的“精华精华”吸收吸收文化
4、遗产中文化遗产中“精华精华”和和“糟粕糟粕”共存的部分共存的部分 批判地吸收批判地吸收文化中没有使用价值但文化中没有使用价值但适当保存一点可以作反适当保存一点可以作反面教材的部分面教材的部分 留一定的作为历留一定的作为历史的反面教材，绝史的反面教材，绝大部分清除大部分清除 供剥削阶级欣赏享用的供剥削阶级欣赏享用的反动腐朽淫秽的东西反动腐朽淫秽的东西 坚决抛弃坚决抛弃什么是“比喻论证”？比喻论证（喻证法）是比喻论证（喻证法）是 ：是一种是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，用具体、生动、形象的事物作比喻，来阐明较抽象道理的论证方法。来阐明较抽象道理的论证方法。比喻论证的使用方法：比喻论证的使用方
5、法：比喻描绘、比喻描绘、比喻评价、比喻说理（借喻说理比喻评价、比喻说理（借喻说理)）如何用喻证法写一个议论段？四个步骤：四个步骤：摆摆联联析析结结 遵守规则，才有自由。自由是有条件的、相对的，任何自遵守规则，才有自由。自由是有条件的、相对的，任何自由都必须遵循一定的规则。由都必须遵循一定的规则。风筝只能在长线的制约下，才能在风筝只能在长线的制约下，才能在空中自由飘动，翩翩起舞；行星必须遵循自己的轨道，才能在空中自由飘动，翩翩起舞；行星必须遵循自己的轨道，才能在太空运行，否则就将变成一颗流星而毁灭。太空运行，否则就将变成一颗流星而毁灭。人类也是如此，如人类也是如此，如果不遵守果不遵守“红灯停，绿
6、灯行红灯停，绿灯行”的规则，人们将无法自由出行；的规则，人们将无法自由出行；没有法律法规等各种规则，整个社会将混乱不堪。没有法律法规等各种规则，整个社会将混乱不堪。摆摆联联议议牛刀小试：牛刀小试：如果使用比喻论证对下面观点进行如果使用比喻论证对下面观点进行说理，你会联想到哪些喻体？说理，你会联想到哪些喻体？论点：论点：1 1.奉献的人生才精彩奉献的人生才精彩!2 2.学习是一个不断改变、提升自我学习是一个不断改变、提升自我的过程。的过程。3 3.遵守规则，才有自由。遵守规则，才有自由。奉献的人生嬴得赞美。奉献的人生嬴得赞美。/人们赞美春蚕人们赞美春蚕,因为它吃的是叶因为它吃的是叶,吐出的是吐出
7、的是丝丝,终身闪耀着终身闪耀着“春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽”的奉献精神。人们赞美老牛的奉献精神。人们赞美老牛,因为它吃的因为它吃的是草是草,挤出的是奶挤出的是奶,索取甚少索取甚少,奉献的甚多，终身劳而不辍奉献的甚多，终身劳而不辍,死而后已。死而后已。/人们敬仰钟南山，说他是人们敬仰钟南山，说他是“疫情期间的定海神针疫情期间的定海神针”，因为他，因为他“敢医敢言敢医敢言”，为疫情防控、科研攻关作出的杰出贡献；人们歌唱母亲、医生，为疫情防控、科研攻关作出的杰出贡献；人们歌唱母亲、医生,怀念雷锋、怀念雷锋、焦裕禄焦裕禄,把解放军称为最可爱的人把解放军称为最可爱的人,原因只有一个原因只有一个:他们都
8、具有无私的奉献精他们都具有无私的奉献精神。神。/只有奉献的人生只有奉献的人生,才是伟大、幸福和快乐的人生。才是伟大、幸福和快乐的人生。【点评】【点评】明确明确论论点（点（话题话题）联联想想喻喻体：基于体：基于论论点（点（话题话题）的某个特征，）的某个特征，联联想想喻喻体体 分析本体与分析本体与喻喻体的相似点体的相似点 论证观论证观点点,得出得出结论结论学习是一个不断改变、提升自我的过学习是一个不断改变、提升自我的过程。程。（摆）（摆）/正如那原生之木，形态正如那原生之木，形态各异，本难成材，是各异，本难成材，是“受绳受绳”才曲直为才曲直为轮，进而畅达远行的；那土中的金属，轮，进而畅达远行的；那
9、土中的金属，其泽无华，本难成器，是其泽无华，本难成器，是“就砺就砺”磋磨磋磨才变为锋利，继而大放光彩的。才变为锋利，继而大放光彩的。(联联 )/一个人自然降生，天性浑然，难一个人自然降生，天性浑然，难辨其质，也唯有不断学习才能丰富自己，辨其质，也唯有不断学习才能丰富自己，进而抵达进而抵达“知明而行无过知明而行无过”的境界。的境界。(析析)/(结结)遵守规则，才有自由。自由是有条件的、相对的，任何遵守规则，才有自由。自由是有条件的、相对的，任何自由都必须遵循一定的规则。自由都必须遵循一定的规则。（摆）（摆）风筝只能在长线的风筝只能在长线的制约下，才能在空中自由飘动，翩翩起舞；行星必须遵制约下，才
10、能在空中自由飘动，翩翩起舞；行星必须遵循自己的轨道，才能在太空运行，否则就将变成一颗流循自己的轨道，才能在太空运行，否则就将变成一颗流星而毁灭。星而毁灭。（联）（联）人类也是如此，如果不遵守人类也是如此，如果不遵守“红灯红灯停，绿灯行停，绿灯行”的规则，人们将无法自由出行；没有法律的规则，人们将无法自由出行；没有法律法规等各种规则，整个社会将混乱不堪。法规等各种规则，整个社会将混乱不堪。（议）（议）由此可由此可见，绝对的自由是不存在的，只有遵守规则，我们才能见，绝对的自由是不存在的，只有遵守规则，我们才能获得真正意义上的自由。获得真正意义上的自由。（结）（结）1.作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的；2.比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点；3.论证时要语言简洁，不能拖泥带水，抒情太多，应重在说理；4.比喻必须扣紧论点。小结小结