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1、2022年【实用】教学计划汇总9篇教学计划篇1一.加大师资投入，提高教学实效本学期，语数课改已经至五年级,英语至六年级，科学、思品 与社会、思品与生活都已经完成了课改。但实际教学中，不是每 一个教师都参与了课改，或深化内化了课改。教材虽改，但教学 思想依然没有全面跟上。一局部教师包括新上岗教师，都需要再 学习，再提高。1 .加强新上岗教师的培训抓住每一次培训机会，争取多给一线教师，新上岗老师观摩 学习的机会，让他们在最短的时候内最有效的转型，入门。在校 内，由教导主任牵头，有经验的老师组成引领团，集体备课，共 同听课，导课。为新上岗老师的课堂把关，导航。对新上岗教师, 学校也会给他们压担子，定
2、任务，切实提高其自身素质。2 .有效的利用空中课堂收视本学期，我们要按照空课的安排，做到提前备课，熟悉教材; 认真观摩，详细记录；集体讨论，总结反思三个步骤。第位教师 听完课后都要认真完成空课评课表。专题研究。工作站成员要积极参加工作站确定的科研课 题，做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交 流等。参加培训。再有机会，条件成熟的基础上，站长带着成员 参加一定级别的培训或承当一定级别的学科培训。课题研究方面本工作站以站长的特色专长为基础，以解决站长校学科开展 问题为研究对象，以工作站全体成员的智慧为依托，对小学体育 教学工作进行专题研究，以带动本地区教学水平为根本目标。本 年度工作
3、站研究课题是柔力球小学校本教材的实践与开发。四、工作站机构1、工作站介绍工作站站长：郭陕西省优秀教学能手。工作站特聘专家：陈，旬阳县城关第二小学校长，特级 教师，陕西省教育专家，正高级教师；焦，陕西省优秀教学 能手，旬阳县体育教研员，一级教师。2、工作站成员主要分工：活动召集人：敖课堂教学管理：李课题研究管理：郭博客管理：朱五、工作站活动安排20年1月：1、工作站的建立；2、制定工作站20_年工作 计戈必20年3月：1、工作站成员讨论制定个人工作、学习计划； 2、开通网络博客。20_年4-5月：1、各工作站成员校按照课题方案进行课题研 究；2、指导工作站青年教师课堂教学。20_年6-7月：课题
4、组成员校针对学生学习柔力球情况进行 一次反思总结。20年9月：工作站开展精品课评比展示活动或学生柔力球 展示活动。20年10月：课题研究回头望，撰写课题中期研究报告20年11月：组织一次工作站成员送教或送培活动。20年12月：1、表彰工作站内先进成员；2、总结提炼课题成果，准备结题。教学计划篇4主题说明：随着经济的飞速开展，马路上的大巴士、小汽车、洒水车、 挖土车、水泥搅拌车，不仅深深吸引着孩子们，而且给城市增添 了一道亮丽的风景线。“汽车”是孩子喜欢的话题，尤其是男孩 子，每当谈论自己喜欢的汽车，嘴里总是滔滔不绝；孩子们在建 构汽车、玩开汽车游戏、装饰汽车、粘贴汽车时，玩得乐此不疲。 因此，
5、随着孩子们在生活中萌生的兴趣，引发了 “热闹的马路” 的主题活动。让孩子们在各种游戏及互动中，学会为什么要遵守 交通规那么，注意交通安全，了解并获得更多关于车的相关的经验, 满足其需要。主题目标：1 .通过阅读、谈话、儿歌、歌曲等各种活动，让幼儿认识 马路上车辆，激发幼儿探索车辆的兴趣。2 . 了解一些交通设施，知道常见车辆的名称和特点，乐意 在生活中做一个遵守交通规那么的人。3 .在游戏活动中，让幼儿与同伴尽情玩车，体验玩车的乐趣。家园共育:1 .家长带着孩子观察马路上的车辆，丰富关于车辆的经验, 同时引导孩子观察交通设施，学会遵守交通规那么。2 .家长和孩子一起用废旧材料制作汽车，使孩子在
6、参与的 过程中享受制作的快乐和成功的喜悦。3 .带着孩子乘坐公共汽车，告诉幼儿一些乘车常识，了解 最基本的自我保护常识。活动安排：第一周第二周一、名画欣赏：纺车图一、礼仪“尊长呼我当疾趋”二、健康：过马路二、体育：压路机三、儿歌：小汽车 三、童话：蓝汽车四、童话：蹦蹦跳跳的绿汽车四、阅读：等汽车五、数学：小兔家的院子五、数学：春天的花环六、科学：洒水车 六、科学：有趣的轮子七、歌曲：爷爷亲、奶奶亲七、歌曲：学会小心八、韵律活动：开火车 八、歌曲：洒水车 九、涂色：彩色的汽车九、绘画：可爱的小鸡十、拼贴画：公共汽车十、拼贴画：神奇的汽车 第三周一、社会：垃圾扔哪里六、科学：谁的力气大二、健康：乘
7、车时要注意什么 七、音乐游戏：彩色的汽车三、谈话：我喜欢的汽车 八、歌曲：这是什么车四、童话：漆汽车九、绘画：公共汽车五、数学：春游去十、泥工：会滚的车轮教学计划篇5一、指导思想树立健康第一的指导思想，表达健康、快乐、主动的宗旨， 注重情感的激发。从心里入手促进身心同动，构建良好的学习氛 围。给学生以自主的空间。培养学生体育意识，为终身体育奠定 基础。二、活动设计意图跳绳是深受学生喜欢的体育工程之一，花样跳绳对学生来说 更具有很大的诱惑力。经常进行跳绳对于各运动器官的发育具有 重要作用，尤其能够开展学生的弹跳力和弹跳、灵敏、协调、速 度、耐力等身体素质具有显著效果。通过花样跳绳的学习使学生即锻
8、炼了身体，又提高了兴趣，在运动中体验快乐。增强终身锻 炼的意识。三、学情分析六年级学生情绪变化较大，运动能力有一定开展，上课喜欢 玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力 丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌 握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去 理解，去发现，去创造。通过合理的运动实践，在不断克服困难 体验运动乐趣，养成体育锻炼的习惯，提高运动技能，培养健康 和愉快生活的态度，增强体质，培养坚强的意志。四、教学目标1 .使学生初步掌握花样跳绳的各种动作方法，掌握锻炼身 体的简单方法，主导参与花样跳绳的学习与创造。2 .在教师的引导下培养
9、学生自主创新精神，开展学生思维 灵敏等素质，培养正确的身体姿势。3 .培养学生学习的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不 骄、败不馁，自觉遵守规那么，表达互帮、互学、互练的团团队意 识。五、教学重难点.教学重点掌握跳绳的基本动作方法，培养学生身体素质。2 .教学难点花样跳绳组合动作的学习及学生创新能力的培养。六、教学进度周次教学内容1-2跳小绳（基本动作方法）、游戏3-4前后挽花跳、游5-6双绳双人同心跳、游戏7-8三人花样跳9-10双人车轮跳n-12跳长绳练习13-14跳长绳练习15-16学生创编绳操或花样跳绳动作17-18复习各种花样跳绳个人绳与多人绳展示19-20跳绳比赛，花样展示 20-
10、放假教学计划篇6一、概述（一）教学性质社区科普大学教学是依据中华人民共和国科学普及法、 全民科学素质行动计划纲要，对城市未成年人和城镇劳动人 口实施科学普及宣传、教育，传授相关科学知识，从而提高科学 素质，倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的一项群众 性的教育实践活动。（二）教学设计与思路社区科普大学教学突出群众性、适用性、经常性、灵活 性，以科普工作“四季歌”为课程教学流程，紧紧围绕关乎群众 健康、方便群众生活、激发群众热情、提升文明素质、增强科学 理念，开展丰富多彩、群众喜闻乐见的科学实践活动，通过开设 讲座、举办讨论会、座谈会等形式向市民宣传科学思想、传授科 学知识，不断提高市民科
11、学工作者素质。在实际教学中，以开设 讲座为主，聘请具备一定师资的专业人员和具备一定特长的行业 技术人员，就市民关心的生活、生殖、卫生、健康、健身、养生、 环保、安全、法律、教育、文化、艺术等问题组织相关知识讲座 与讨论。二、课程目标（一）总目标完成全民科学素质行动计划纲要，提出的相关目标。（二）分目标1、知识和技能目标（1） 了解科普教育的基本情况；了解科普教育的相关理论；（2） 了解事物开展的基本规定；（4）掌握一定的科学生活常识；（5）懂得一定的安全防范知识。2、能力目标（1）能够较正确的科普工作的流程，并能运用科技方法解 决生活中的一般现象与问题；（2）能够学会收集与运用现代科技信息，并
12、能指导自己的 工作与生活；（3）能够运用现代科技手段处理自己的日常生活；（4）能够掌握一两个现代科技程序与规程； （5）能够用科学的方法保护生态与环境;(6)能自觉、有意识的抵抗封建迷信与伪科学习俗。3、情感态度目标(1)能够热爱科普工作，并能主动积极参加科普实践活动;(2)能够自觉用科学理论武装自己，遇事有科学的态度；(3)能够主动学习新知识和新技术，有不断完善自身素质 强烈欲望；(4)能够主动接受新能源、新技术、新工艺，并自觉从自 身做起；(5)能够自学培养自己科普宣传方法与技艺。四、课程设置同前表中教学内容，共预设82节课每一次学习1.5小时， 共计123课时。五、参考书1、中华人民共和
13、国科学普及法全民科学素质行动计 划纲要。2、现行健康手册。3、中国科普网科普信息。3 .校本教研同口班教师，或者同科教师，或者新老教师相结合，每学期 要完善一个小课题的研究。研究要本着自己教学的实际，立足自 我，立足学生，立足课堂，捡最基本，最值得思考研究的小问题 （如：怎样抓好班级管理怎样有效实现学生互忙互助 怎样培训 学生的学习方法 英语单词的速记研究 提高内向学生的心理素 质背诵课文的小窍门等）。各教研负责人要有详细的计划、有 切实可行又力所能及的研究内容，有全面，及时的过程性研究资 料。校本教研不是空口说白话，玩游戏打任务，也不是捕风捉影, 要我们去完成重大科研课题，我们就本着以小见长
14、，以解决实际 问题，教学困惑为己任，让校本教研切切实实，真实有效的进行。二.引领教师专业成长1 .强化基本功练习要求每位教师不分新老，上课一律用普 通话。粉笔字要规范，美观。钢笔字坚持每周一篇。（周二完成） （由学校提供纸）再一定的时候，选出老师们的字展示在橱窗里。2 .上一节示范课语数外教师，在本学期内开学前四周内，展示一节自己最成功的课，初中小学教师要互相听评。新上岗教师要认真学习新课 程标准，多上几节研究课。4、具备一定师资条件的学校、医院及相关科研单位研究成 果资料。编写单位：社区编写人：教学计划篇7一、教学目标1、弘扬国学文化，传承国学精髓，接受圣贤智慧的教育。 弟子规是中华传统经典
15、文化，是一把构建幸福和谐人生的钥 匙。诵读弟子规可以使社区居民在思想和行为上都得到教育, 有助于拥有健康美好的人生，从而有助于和谐社区的构建。2、弘扬传统文化，让弟子规深入社区。使社区居民、老师、 家长和孩子能初步了解弟子规，培养他们的感恩心和恭敬心，并 能依据弟子规在日常生活中初步落实待人接物的礼仪；使居民们 对弟子规中的七事113那么（孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻） 能有基本的认识和理解，并能对照弟子规初步力行。二、教学内容和时间分配全书内容共分成八个局部，拟用八次课时完成。每次课时重 点讲解每个主题中的几件事，并初步落实到每位学员的日常工作 生活中。具体教学内容如下：1、孝：（24 那
16、么）2、弟：（13 那么）3、谨：（24 那么）4、信：（15 那么）5、泛爱众：（21那么）6、亲仁：（4那么）7、学文：（12那么）8、结劝三、教学重点和难点采用各种方法诵读弟子规，演留睾弟子规，领悟弟 子规的内涵。引导大家对照弟子规去力行。四、教学方法：整个教学过程配合生动的动画故事以及教学碟片，通过诵 读，讲解和提供活动，引导大家去做，循序渐进地培养良好的道 德行为习惯。五、教学过程1、向大成至圣先师孔老夫子像行礼;2、大家一起读诵弟子规10分钟左右；3、学习弟子规礼仪，每次一个内容10分钟；4、播放弟子规学习光碟节选，每次一段30分钟；5、老师们与家长互动提供弟子规学习心得30分钟；
17、6、布置弟子规力行表2分钟；7、教唱爱心歌曲一首8分钟教学计划篇8一、培养目标贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以 就业为导向的原那么，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面 开展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理 操作技能，能在各级各类医疗卫生机构和社区卫生服务机构从事 护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯开展基础的 技能型、服务型的高素质劳动者。二、培养标准以护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下 专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资 格考试。1、掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学 和预防保健知识。2
18、、掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施 整体护理的能力。3、能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析 和解决临床常见护理问题的综合能力。4、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。5、具有对护理对象进行病情变化、心理反响和药物疗效的 观察能力。6、具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。7、具有初步的病室和病人管理能力。9、具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。9、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全 意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。10、具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人 际沟通与团队合作的能力。11
19、、具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。12、具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方 法的能力。三、招生对象、学制与时间分配1、招生对象 初中毕业生。2、专业学制3年。3、时间分配 第1学期入学教育和军训1周，教学16周， 复习考试1周；第2-3学期教学19周，复习考试1周；第4学 期教学15周，临床见习4周；第3学年43周，其中毕业实习 39周，长假2周，毕业教育1周，技能考证训练1周。4、学时安排 每个教学周为5天，每天教学时数为6学时， 每学时45分钟。四、课程设置与学分计算1、课程设置由5种课程模块构成：基础课模块、专业课模 块、专项实践课模块、选修课模块、毕业实
20、习模块。2、学分计算(1)必修课程为基础课程、专业课程、专业实践课程、毕业实习。必修课程(毕业实习另计)17-20学时计1学分。（2）选修课程为校定选修，每门选修课程计2学分，共计 10学分。（3）毕业实习（含见习）以总学时的三分之一计学分，共 计56学分。教学计划篇9教学目的：使学生初步学会对原始数据进行分组整理的方法，认识对数 据进行分组整理和编制统计表的意义，会填写成简单的统计表。教具准备：学生：杜小芳最高，身高是154厘米。一、记录先从记录单上找出所有的数据不超出哪个范围，也就是找出 最矮的是多少厘米，最教师请5名同学到黑板前，教师按照“记 录单”上的顺序报数据，5名同学分别在例2的空
21、白统计表的各 个空格内画“正”字。然后，让他们擦去“正”字，填上数目， 制成完整的统计表。最后要求同学们将各组人数加起来，核对一 下是否与“记录单”上的人数一样。让同桌学生讨论一下，然后指名让学生回答，最后教师总结。指名让学生回答下列问题。学生：先求出这个班全体女同学身高的总和，再用这个总和 除以全体女同学的人数。教师：计算平均身高需要根据哪个表？学生：要根据“记录单”上的原始数据。教师：当我们要了解这个班女同学的平均身高时，就需要用 到“记录单”上的原始数据。这说明在统计工作中，原始数据是 非常重要的，不能随便丢掉。二、课堂练习：教师用小黑板或投影片出示教科书第4页“做一做”的“记 分单”。
22、让学生观察，并且思考这样一些问题：这次数学考试成绩的分数不超出哪个范围，是从多少到多 少？怎样对这些成绩进行分组？分几组？怎样编制统计表的栏目？让同桌的学生讨论一会儿，指名让学生说一说讨论的结果。 之后，让学生翻开教科书第4页，自己用画“正”字的方法收集 数据、填写成完整的统计表。然后教师提问：根据整理后的统计表，可以说明这个班数学考试分数的哪些 情况？（可以知道哪个分数段的人数是最多和这个班一共有多少 人。）三、小结: 教师：通过上面的学习和练习，谁能说一说对原始数据进行分组的方法?先让同桌的同学讨论、互相说一说，再指名让学生试着说。最后，让学生翻开教科书第4页，一起读书上总结出的方法。、巩
23、固练习:做练习一的第4题。让学生独立做题，教师行间巡视，个别 辅导。做完以后，指名让学生说出这个班男同学的体重在哪个范 围内人数最多。接着让学生说一说整理原始数据的步骤分为几 步，每一步是怎样做的。五、作业 练习一的第5题。4 .作业批改要求实行绿色评价，不要求章章如是，但一定要改变以往的 批阅模式。不能只写日期，写个优良。可以画星星、月亮、太阳、 小花等简笔画。作业要表达层次，“必做题”“选做题”表达层 次和梯度的字眼要表达出来，并加以修饰。教师要做好批改记录, 以便复习时用。作文的批改要及时，有些老师讲进度，却拉下作 文的饥荒。作文不用写太多的评语，甚至都不写总评，重点是修 改和讲评。5
24、.教学反思学而不思是踉随者，思而不学是空想家，学思并进才是开拓 者。我们要求老师们认真备课，上课，更要认真进行反思。每一 节课都会有问题产生，都会存在成功的经验和失误的思考，所以 都应该有教学反思。一至五年级的各参考书上，都给我们留下的 思考的空间，每上完一节课，把值得思考的东西留下来。学校还 制定了每周一篇优秀教学反思的制度。（周三完成）.业务学习学校定期学校一些有关的资料，教师本人可以根据自己的教 学下载，寻找需要的学习资料。（周四完成）三.深入开展主题活动与上学期同样的内容，本学期在上学期的基础上，加大训练力度，加大督导力度。1 . 口算、估算能力的培养。由数学老师安排每天的数学课 上课
25、前三分钟为口算、估算时间，命名为“口算三分钟”。口算 内容及形式由数学教师安排。每周一的晨读为口算时间。内容由 数学老师在前一周的周五安排妥当。如：将题目出在黑板上。每 次月考或单元过关考试，将要把口算与估算题目抽出来八分钟做 答。2 .写字，诵读，课外阅读活动（1）写字 低年级要用木质铅笔写字三年级以上用钢笔写 字，每个同学都要准备好钢笔。写字训练不只是语文老师的事， 全体老师都应该参与学生写字的训练。其中重点是语文老师。包 括本子的摆放、写字的姿势、握笔的姿势、坐姿、双腿的摆放头 胸手各个局部的距离，都要科学指导，认真严格遵守。学校会定 期举行学生写字比赛。每周完成一页写字纸。（2）诵读
26、为本年级语文课文学生要做到熟练背诵要求会 背的课文，熟练朗读普通课文。朗读、背诵时，不仅是熟练的问 题，重要的还要注意声情并茂，大方，声音宏亮，有好的心理素 质。学校将定期进行诵读比赛在各月考的同时，要有背诵的内容。 周三周五晨读为语文诵读时间。(3)课外阅读按上级规定的课外书目，至少准备一本。三年级以上，每个同学要准备一个课外阅读笔记本。(小本本)3.英语听、说、读、写、演训练周二周四为英语晨读时间。 各英语教师要根据上次抽查的方式和内容，积极行动，扎实有效 的进行。学校定期比赛。四.综合实践活动每半学期每个学科完成一项综合实践活 动。这是一项艰辛又有乐趣，即增长知识又培训能力的课程。我 们
27、的数学、语文、科学、思品教中都会有实践性的内容，我们要 选择或者自创一些有活动价值的实践内容。要做到有详细的方 案，有活动的跟综记录，有活动后的总结与展示。学校将在近期 组织三至六年级学生进行“我心中奥运之星”评选活动。学校将 以展板的形式将中国奥运之星展示给同学们，由学生阅读后做做 评选。每个学生要对自己所选的奥运之星做出评价。本次活动即 作为一次综合实践活动的引路，也是学生一次为国骄傲的，增强 国家荣誉感的好事例。五.校本课程学校的周末阅读广播正式命名为“启明星广播站”与启明 星校刊成为一个体系，做为我们学校的校本课程。为我们的老 师们教学提供帮助。广播内容来自学生，老师的需要；学生的优
28、秀作品等等。每周都会发给老师们申请单，请认真添写。每周每班的学生也会得到一张申请单，由学生来完成。申请内容为下 周的内容。校刊主要刊登学生的作品，每班至少五篇类内容。由各语 文老师来完成录入任务。提供电子稿。教学计划篇2一、指导思想我校远程教育工作根据上级有关文件通知精神，努力确保国 家现代远程教育工程工程在我校的顺利实施，到达运用信息化的 手段和方式，积极引入优质教育资源，提高我校教育教学质量， 促进基础教育的均衡开展，为农村社会和经济开展服务。二、工作目标1、加强远程教育目的、意义的认识，争创通县现代远程教 育工作先进学校。2、做好教师培训工作，不断提高教师使用教学资源的使用 率，培养出一
29、批优秀的远程教育工作者。3、加强远程教育领导小组的工作力度，充分发挥领导小组 的领导核心作用。4、做好教育资源的接收工作，按照接收的各项规章制度，有选择性地为教师提供优质的资源。5、做好远程教育播放室的管理工作，制订好播放课程表。三、具体措施1、持久地开展教师培训工作，将教师操作现代远程教育设 备的技能当作一项职业技能来抓，来进行考核。2、将教师利用资源、设备上课落实任务到头，装备播放室, 并排好课表，教师的实际使用情况与学月考核、奖惩挂钩。3、在远程教育条件下探索教育教学方法的改革，与课程改 革相结合，全面推进素质教育。教学计划篇3一、指导思想根据省教育厅对优秀教学能手工作站的管理和要求，按
30、照省 教科所校本研修办公室关于工作站培养意见的文件精神，结合我 校校本研修推进计划和“一标四化”主题式课例研修要求，通盘 考虑工作站运行思路。工作站工作以教学研究为宗旨，以课题为 抓手，以工作站教师成长为目标，以专业辐射引领，带动区域发 展为出发点，科学筹划，积极探索，以求真务实、开拓创新的工 作态度，带动更多人更好的开展，努力让工作站起到引领、成长、 辐射的作用。二、工作站目标1、带一支团队。招纳一批有理想、想成长的青年体育教师, 通过建设工作站，推进工作站开展过程中，使工作站成员有内在 凝聚力，同时在个人开展意识上有所提高，课堂教学水平有所提 升，课题研究上能出成果，从而实现工作站成员的专
31、业素养攀升, 以引领学科教学共同开展。2、抓一个课题。课题是推开工作站建设的有力抓手，根据 我校实际情况，结合我校开展中的问题，确定了一项柔力球小 学校本教材的实践与开发课题，此为研究方向，带着本工作站 成员开展有效的科研活动。3、做一次展示。引领工作站成员每学期进行一次展示活动, 以研讨会、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步 骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助区域教师解决教学过 程中遇到的问题，充分发挥工作站的带头、示范、辐射作用。4、建一个网页。开创工作博客，及时共享工作站成员之间 学科学习资源，交流工作站研究成果，传播学科先进理念、先进 教学方法，使博客成为学科教学动态工
32、作站、成果辐射源和资源 生成站。5、出一项成果。工作站成员在一年内，至少要形成一项成 果，可以是论文，优质课、教学设计、专题报告等。三、工作站的创立设想培养教师方面1、招聘工作站成员本工作站将依据陕西省教育厅关于下发“优秀教学能手工 作站”方案的通知，工作站成员必须是：思想上积极上进，具 有乐于奉献与勇于探究的精神，热爱教育事业，专业思想稳固； 专业基础扎实，具有良好开展前景的骨干教师或单位推荐的有发 展潜力的年轻教师。2、工作站成员成长目标对体育教学有深入研究，对课堂教学有独特看法，不仅能独 立上出高质量的课，也具备指导他人上好课的能力，享有学科发 言权。并能参与课题研究。3、工作站成员专业成长和专业开展的主要措施制订规划。本工作站结合成员的自我特点，为成员制定专 业开展的三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能 力，推动成员的专业成长。读书自学.工作站成员要积极参与系统学习体育学科的前 沿理论与课程改革理论等读书活动，要做好读书笔记并定期在工 作站博客上发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实 现成员的共同成长。