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1、(2022-2022)六年级美术上册教学工作计划(2022-2022)六班级美术上册教学工作方案什玲中心学校 林舒韵一、教前分析六班级的同学经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对 较多，大多已经积累了比较丰富的学问和阅历，其抽象思维、学 问的综合运用力量和动手制作力量也相对有所提高。该教材贴近 同学的心理，符合同学的年龄特点，体现了教材的可操作性强、 贴近生活、关注美术文化的渗透和注意同学学习爱好的培育等特 点，每课的主题都有美术带来的好玩惊喜。本学期连续一方面进 一步培育同学熟悉美术这一学科的特点，把教学内容设计成了案 例学习、问题学习和项目学习，老师要多引导同学进行主动的探 究学习，
2、增加同学集体合作的机会。促使同学了解更多的美术学 问，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的 变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加 强同学对学问的综合运用力量，感受美术所带来的乐趣。二、教学目标同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，运用各种工具 材料进行制作。运用美术观赏和评述的方法，了解书作品的特征, 了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活 动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好。熟识美术语言的基本表 达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美 术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的 美术素养，陶冶高尚的审
3、美情操，完善人格。三、教学重点1、在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持同学的学习 爱好，培育同学的审美力量和创新力量。2、了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型、颜色 的运用，进展美术实践力量，渗透人文精神。四、教学难点1、进展同学的艺术感知力量和造型表现力量，培育审美情操， 提高审美力量，同时渗透德育教育。2、加强对同学创新力量和合作力量的培育。五、教学措施1、我要乐观学习提高自身素养，多看、多读、多思新课改的教 学理念和教学案例。在深化透彻地钻研教材、吃透教材的基础上, 依据同学详细状况敏捷多样的实施教学。2、在教学中，多遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机 会，引导同学
4、绽开想象，进行比较。多通过比较、争论等方法, 引导同学体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。3、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量，乐观为同 学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话 等活动引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。鼓 舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 4、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习 加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉，树立 正确的文化价值观，涵养人文精神。5、注意教学评价，使评价能真正地促进同学健康和谐地进展。6、重视对同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、 表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。7、以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、 故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力量与想象 力量，激发同学学习美术的爱好。尽可能尝试计算机和络美术教 学，鼓舞同学利用互联资源开阔视野，进行自学。