《部编版语文四年级上册1《中国古代寓言故事》导读课（教案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文四年级上册1《中国古代寓言故事》导读课（教案）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中国古代寓言故事导读课教学设计教学目标：1 .了解中国古代寓言蕴含的中华灿烂文明，领略寓言独具特色的 形式。2 .初步掌握阅读寓言的基本方法，并学习运用方法理解寓言，领 会故事蕴含的道理。3 .感受寓言故事的乐趣，激发阅读寓言的兴趣。4 .制定阅读计划表。教学重点：带领学生走进寓言故事，初步归纳运用阅读寓言的基本方法。教学难点：通过阅读了解，进一步感受寓言故事的文体特点，激发学生朗读 寓言的兴趣。教学过程：一、复习导入，明确寓言特点1 .同学们，今天老师把从一年级至今所有学过的寓言故事都请来 了，你能找到其对应的道理吗？活动：故事、道理连一连。2 .这些寓言故事有中国的有外国的，有古代的有近代
2、的，大家发 现这些故事有什么共同的特点吗？（预设1：通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个 道理或教训，往往带有讽刺和劝诫的性质。2.小故事，大道理3.魔袋 4.镜子）著名儿童文学家严文井爷爷，他对寓言有一个绝妙的比喻：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却从里面取出很多东西来”寓言这个 魔袋，装进去的是故事，抖出来的是道理。二、初识书本，激发兴趣L看封面，做名片老师还带来了中国古代寓言故事这本书，其中精选了 76个 中国古代寓言故事，每一个都有趣味、有意义、有智慧。文字虽简, 含义却丰。你能看着封面给它做个名片吗？2 .看目录，说说哪个寓言故事你读过？最想看哪些寓言？从目录中，我们知道这些寓
3、言故事被分为6个篇章。每个篇章前 面都有一篇阅读指导。3 .看阅读指导，说说它能给我们哪些方面的指导？（预设1：阅读方法2.道理）三、归纳运用学习寓言的方法1.回顾以前学习寓言的方法前面我们学了那么多篇寓言故事，你觉得用什么办法才能读出故 事中藏的道理呢？（预设1： 了解故事内容2.分析出人物形象3.联系 生活经验）还有两个方法:看题目猜一猜；看图画想一想。我们来试 试吧！ 2.学习姜从树生（1）猜题目：看了题目，你猜到什么？（2） 想图画：想一想，图画告诉我们什么内容呢?这本书里每一篇故事都 附有一幅或两幅生动形象的插图，它是故事精华的浓缩，猜想图画, 可以帮助我们快速了解把握故事内容。（3
4、）看故事：谁来说说故事讲 了什么？ （4）评人物：故事中的主人公是个什么样的人呢？你从哪 里看出来的？（武断；固执；即使错了仍坚持己见；愚昧）（5）联生 活:如果你是文中的主人公，你会怎么做？你身边有这样的人吗？（6） 悟道理：你悟出藏在故事里的道理了吗？预设：要尊重客观事实，不 要为了维护自己的脸面而无视客观事实。告诫我们要做一个敢于承认 错误的人。这六步学习法会让我们轻松读懂寓言故事的。我拭目以待哦！四、制定计划，坚持阅读1 .读书贵在坚持，同学们可以根据自己的情况制定一个阅读计划 表，每天必读，一个月左右的时间将整本书读完。中国古代寓言故事阅读计划表阅读天数阅读内容/天月 日总计天读完2 .做好批注，出示记录卡。如果是自己的书，可以在书上圈圈划划，也可以在书上随手记下 自己的感想和体会，还可以做阅读记录卡，留下自己读书的痕迹。故事名称：月 日积累词汇故事简介人物特点隐藏的道理五、作业寓言是一面镜子，透过它，能照出生活的方方面面。古代寓言就 像是一座穿越时空的桥梁，用简单明了却又不乏内涵哲理的故事，给 我们呈现了古代五光十色的生活百态，让我们见证了古代劳动人民的 文化追求与思想智慧。请大家课后开启中国古代寓言的阅读，相 信你一定会有不少的收获！