《2022年广东省肇庆市高要区中考二模语文试题（含答案与解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年广东省肇庆市高要区中考二模语文试题（含答案与解析）.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年广东省肇庆市高要区中考二模试题语文（时间：120分钟满分：120分）注意事项：1 .答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。2 .试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。3 .作答前认真阅读答题卡上的注意事项。4 .考试结束，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。一、基础（24分）.默写古诗文。（1）子日：“三军可夺帅也，（论语）十二章）2） ,濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）（3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 ，。（韩愈晚春）（4） , o中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参白雪歌送武判官归 京）（5）古人的情、志常缘起于“酒”。有的借美酒振奋精神，“,
2、 。”（刘禹 锡酬乐天扬州初逢席上见赠）；有的借醉酒梦回沙场，, 。（辛弃疾破 阵子-为陈同甫赋壮词以寄之）。2.根据拼音写出相应的词语。（1）在热情的m6qi （）里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。（2）紧接着是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地转体三周，动作疾如流星，又xiAosA （）自如。（3）不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得由x齿ng jing ting （4）名人qidng ci du6 H （），叫作雄辩，凡人就是狡辩了。3,下列横线上词语使用不恰当一项是2022年春节期间，中国国家博物馆开设了 “中国古代饮食文化展”，展览的食器凭借巧夺天工的优美 造
3、型，让人叹为观止。观众徜徉于喜乐氛围的同时，还可以喝到嫦娥奔月拉花的咖啡，吃到大盂鼎模样的 雪糕，买到在设计上别有用心的文创产品。庄重的文化殿堂与红火的节日民俗不期而遇，让人们体脸到中 国传统文化的博大精深。A.巧夺天工B.叹为观止C.别有用心D.博大精深 4.下列句子中，没有语病的一项是（） （2）任务二：活动结束，同学们对“手机不能带入课堂”的管理政策有了明确的认识，请你运用修辞手 法拟写一则宣传标语，劝同学们勿沉迷手机。【答案】（1）示例：中学生手机用途较广 方面主要是为了娱乐（玩游戏、听歌等）、看新闻和联系亲友等。 （2）示例：两手不玩智能机，一心只砺理想石。【解析】【小问1详解】本题
4、考查图文转换。根据手机用途抽样调查统计表”中，“玩游戏、听歌等”“占46与”、“看新闻等”“占20%”、“与 家人、师友联系等”“占19%”、“学习等”占人犷、“其他”“占2%”。可概括为:中学生手机用途 较广的方面主要是为了娱乐（玩游戏、听歌等）、看新闻和联系亲友等。的方面主要是为了娱乐（玩游 戏、听歌等）、看新闻和联系亲友等。或（中学生手机用途用于学习的很少）。【小问2详解】本题考查拟写宣传标语。围绕“手机不能带入课堂”的管理政策，表现出劝同学们勿沉迷手机的意思拟写 即可。示例：谈笑手机间，梦想渐行远。二、阅读（46分）（一）（19 分）甲邹忌修八尺有余，而形貌啖丽。朝眼衣冠，斑镜，谓其妻
5、日：“我孰与城北徐公美？ ”其妻日：“君 美甚，徐公何能及君也？ ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾日：“吾孰与徐公美？ ” 妾日：“徐公何能及君也？ ”旦日，客从外来，与坐谈，问之客日：“吾与徐公孰美？”客日：“徐公不 若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；庭镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之，日：“吾妻 之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美 于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由 此观之，王之蔽昔矣。
6、”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能而刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏：能谤讥于 市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而I可进；期年之后，虽 欲言,无可进者。燕、赵、韩、者闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏） 乙景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘坐堂侧陛。晏子入见，立有间，公日：“怪栽！雨雪三 日而天不寒。”晏子对日：“天不寒乎？ ”公笑。晏子日：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥温而知人 之寒逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。（选自晏子春秋。内篇谏上）注有间：一会儿，不久。婴：晏子，名
7、婴。6.解释文中加点词语的意思。（1）朝服衣冠（ ）（2）徐公何能及君也（） （3）王之蔽基矣（）（4）时时而回进（）7 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）明日徐公来，孰视之，自以为不如。（2）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。8 .下列各项中，文言词语解释不正确的一项是（）“雨雪三日而不霁”的“霁”与“光风霁月”中的“霁”意思相同，都是“风雪停止，云雾消散”的意思。A. ”公被狐白之裘”的“被”是通假字，同“披”,意思是“穿着”。B. “婴闻古之贤君”的“闻”与桃花源记“鸡犬相闻”的“闻”意思相同，都是“听到、听见”的意思。D.“乃出裘发粟，与饥寒”的“与”是动词，“给”
8、的意思。9 .请用给文中画横线的句子断句。饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。10 .请根据甲乙两篇选文回答问题。（1）齐威王与景公性格上有什么共同点？（2）晏子劝谏君王的方式与邹忌有何不同？请结合具体内容分析。【答案】6.穿戴 .比得上 .严重 .间或、偶然7. （1）第二天徐公来了，（邹忌）仔细地看他，自认为比不上他美丽。（2）燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是人们所说的政治修明，不需用兵就能战胜敌国。8.C9 .饱而知人之饥/温而知人之寒/逸而知人之劳。10 . （1）他们都能接受谋臣的正确建议（或他们都善于纳谏，能理解大臣的良苦用心）。（2）邹忌通过类比，婉言
9、进谏，从而使齐威王广开言路，修明政治。晏子直言进谏，以古代贤君的做法为标准，直接指出景公的不当之处。【解析】【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假 字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：早晨穿戴好衣帽。服，穿戴；（2）句意为：徐公怎么能比得上您呢？及，比得上；（3）句意为：大王您受到的蒙蔽很深了！甚，严重；（4）句意为：还不时地有人偶尔进谏。间，间或、偶然。【7题详解】本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词 类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行
10、语序调整。重点词语：（1）明日，第二天；孰，同“熟”，仔细；以为，认为；（2）闻，听说：皆，都；朝，朝见；第一个“于”，介词，向；第二个“于”，介词，在。【8题详解】本题考查文言词语的意思。C. “婴闻古之贤君”句意为：我听说古代贤德的国君。闻，听说；“鸡犬相闻”句意为：村落之间鸡鸣 狗叫之声都可以互相听到。闻，听到；两个“闻”意思不同； 故选C。【9题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来 说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所 以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句
11、子的结构。句意为：自己吃饱且知道别人还饿 着，自己穿暖且知道别人还冷着，自己安逸且知道别人很劳苦。再根据句式，“饱而知人之饥”“温而知 人之寒”“逸而知人之劳”句式相同，是并列关系，故停顿节奏为：饱而知人之饥/温而知人之寒/逸而知 人之劳。【10题详解】（1）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后 结合具体内容来分析。从甲文“王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺其人之过者，受上赏；上书谏 寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”可以看出，齐威王接受了邹忌的进谏，是 个善于纳谏的贤明君主；从乙文“公曰：善！寡人闻命矣。乃令出裘发粟，与饥寒
12、”可知，景公接受 了晏子的正确建议，是个善于纳谏的贤明君主。据此分析作答即可。（2）本题考查比较阅读。甲文中邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事为例，冷静的分析，从中 得出直言不易的道理，并准备以此为喻去讽谏齐正，邹忌在讽谏齐王时，先以身设喻指出妻、妾、客的三 种回答各有不同的原因，就是“私”“畏”“求”，然后拿齐王的地位和自己作比较，“宫妇左右莫不私 王” “朝廷之臣莫不畏王”“四境之内莫不有求于王”，这些都与邹忌的处境相似。邹忌把家事、国事进 行类化，最后得出“王之蔽甚矣”的结论。这种委婉劝说最终使齐王接受了意见，广开言路，修明政治， 齐国从而国富民强。乙文中从“婴闻之古之贤君，饱而知
13、人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳”“寡人 闻命矣”等语句中可知，面对景公拥狐白之裘却以“雨雪三日而天不寒”为怪，晏子以古代贤君的做法为 标准，对照是非立断，正误鲜明，直接指出景公的不当之处，使景公顿悟。【点睛】参考译文：【甲】邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相 比，谁更美？ ”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？ ”城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不 相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？ 妾回答说：“徐公哪能比得上您？ ” 第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？ ”客人说：“徐
14、公 不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己， 更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我； 我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是想有求于我。”于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕 我，我的客人有求于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫 中的侍妾和君主左右的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没 有谁不有求于您的。由此看来，大王您受到的蒙蔽很深了！ ”齐威王说：“好
15、！ ”于是就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的人，可以 得到上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；能够在公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的， 可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、庭院像集市一样；几个月以后，还不时地有人偶尔 进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐 国朝拜齐威王。这就是人们所说的政治修明，不需用兵就能战胜敌国。【乙】景公在位时，连下三天雪还不放晴。景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的台阶上。晏 子进宫谒见，站了一会儿。景公说：“奇怪啊！下了三天雪可是天气不冷。晏子回答说：“天气
16、不冷 吗？ ”景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君，自己吃饱且知道别人还饿着，自己穿暖且知道别人 还冷着，自己安逸且知道别人很劳苦。现在您不知道”景公说：“说得好！我听从您的教诲了。”便命人 发放皮衣、粮食给饥饿寒冷的人。（二）（12 分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：神舟十三号的3名航天员自公布之日就成了世界瞩目的焦点。三位航天员不同的特点也引发国际媒体 的浓厚兴趣。作为神舟十三号机组的指令长，经验丰富的翟志刚是中国在太空漫步的第一人，美国有线电 视新闻网（CNN）称他为“中国的太空英雄”。CNN、美国国家公共电台等美媒10月15日特意为王亚平发 布推文，称其为“第一位太空行走的
17、中国女性”。南华早报注意到，叶光富“英语流利”，将成为天 宫空间站全面运行后接待外国航天员和科学家的重要航天员之一。值得注意的是，从航天员到科研人员，中国的“天问”之路上有了越来越多年轻身影。“嫦娥”团 队、“神舟”团队的平均年龄是33岁，“北斗”团队平均年龄是35岁。年轻的中国航天人也在海外社交 媒体引发了关注，一位账号名为saotup fTgz”的海外网友10月16日在推特发文称，“中国年经人已成 航天事业的主力军”。（摘编自光明网2021年10月18日）材料二:神舟十三号载人飞船还有个“小帮手”一微波雷达二代。体积小、重量轻、功耗低，都是它的优 点。当飞船与核心舱相距约90千米时，“小帮
18、手”就开始工作啦。它能在远距离捕获到目标信息，并稳 定跟踪、精准测量出两个航天器的间距、速度等信息。测量精度能达到什么程度呢？研究人员说，类似于 能从北京识别出位于石家庄的一张A4纸！除了刚才说到的高精度测量功能，微波雷达还具有通信功能，能根据指令的切换与相应的应答机进行 通信，让天和核心舱做到用各个对接口与不同航天器顺利“牵手”。（摘编自郑瓦突破三关，完美“牵手”，中国少年报2021年10月27日） 材料三：载人航天是世界高新科技中最具挑战性的领域之一。攀登这一科技高峰，离不开勇于攀登、敢于超越 的拼搏精神和进取意识，这是航天人知难而进、不断创新的真实写照，是航天人以顽强毅力和巨大勇气创 造
19、科技奇迹的内在动力。在如何选择天地往返运输系统的方案和技术途径这一关键问题上，我们跨过美俄从单舱到多轮的40 年发展历程，直接瞄准国际第三代载人飞船水平，创造性地制定了具有中国特色的三舱方案。在工程的具 体实施上，中国特色的自主创新也得到了充分体现。我们仅用了 4次无人飞行试验就实现了载人首飞，仅 用了 3次载人飞行就完成了从一人一天、多人多天到空间出舱的跨越，仅用了 2次飞行就完全掌握了空间 交会对接技术，使我国成为世界上第三个独立掌握载人天地往返、航天员太空出舱和空间交会对接技术的 国家。与国外载人航天的发展历程相比，我们不但技术起点更高，而且总体上体现了中国特色和技术跨 越。这样的发展模
20、式被国外评价为“这是非常典型的中国式太空计划，每次迈进一大步，很少重复”。（摘编自中国航天科技集团公司党组大力弘扬载人航天精神，人民日报2013年7月24日） 11.下列为材料一拟写的新闻标题，最恰当的一项是（）A.中国航天员年轻化引关注B.年轻人已成为航天事业主力军C “神十三”航天员引国际关注D.“神十三”航天员各有所长12.下列根据材料二的相关内容，理解和分析正确的一项是（）A.材料主要说明神舟十三号载人飞船是如何与天和核心舱对接的。B. “约90千米”表现语言的准确性，“牵手”表现语言的形象性。C.材料主要使用了打比方、下定义、列数字、作比较等说明方法。D.微波雷达具有捕获信息、稳定跟
21、踪、高精准测量和通信等功能。13.下列对材料三相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.中国借鉴了美俄的第一、二代载人飞船成功经验，才实现第三代技术突破。B.中国式太空计划创造性地制定了三舱方案，体现了中国特色和技术跨越。C.实践证明，中国完全不需要借助任何外国力量就可以实现高难度技术跨越。D.只要有勇于攀登、敢丁超越拼搏精神和进取意识，任何困难都能解决。14.中国航天事业发展迅速有哪些原因？请根据材料作简要梳理和概括。【答案】1LC12. B 13. B14.示例一主力军年轻化为中国航天事业迅速发展注入活力。中国航天人勇于攀登、敢于超越的拼搏精 神和进取意识。中国航天人知难而进、不断创新的精
22、神。中国航天人的顽强毅力和巨大勇气。中国航 天人对中国特色和技术跨越的执着追求。（任答对四点即可）答案示例二主力军年轻化为中国航天事业迅速发展注入活力。中国航天人以勇于攀登、知难而进的巨 大勇气实现了飞速发展。中国航天人以不断超越、自主创新的拼搏进取精神实现了科技奇迹。【解析】【11题详解】本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题可以结合新闻的内容以及格式“人+事+结果”来概括。根据材料一 第口段“神舟十三号的3名航天员自公布之日就成了世界瞩目的焦点”，可概括为：“神十三”航天员引 国际关注； 故选配【12题详解】A.根据材料二第口段“神舟十三号载人飞船还有个小帮手微波雷达二代”可知，材料二主要介绍
23、 了 “微波雷达二代”，所以“说明神舟十三号载人飞船是如何与天和核心舱对接的”理解不正确；C.材料二没有使用下定义的说明方法；D.根据材料二第口段“它能在远距离捕获到目标信息，并稳定跟踪、精准测量出两个航天器的间距、速度 等信息”、第 段“除了刚才说到的高精度测量功能，微波雷达还具有通信功能”，可知“捕获信息、稳 定跟踪”都是为了精准测量，所以“微波雷达具有捕获信息、稳定跟踪、高精准测量和通信等功能”理解 不正确； 故选【13题详解】A.根据材料三第口段“我们跨过美俄从单舱到多轮的40年发展历程，直接瞄准国际第三代载人飞船水 平，创造性地制定了具有中国特色的三舱方案”“在工程的具体实施上，中国
24、特色的自主创新也得到了充 分体现”可知，此项理解有误；C.材料三没有提到需不需要借助外国力量，此项表述属无中生有；D.根据材料三第口段“攀登这一科技高峰，离不开勇于攀登、敢于超越的拼搏精神和进取意识，这是航天 人知难而进、不断创新的真实写照”，可知“任何困难都能解决”与原文不符； 故选【14题详解】本题考查梳理、概括内容。从材料一第匚段”值得注意的是，从航天员到科研人员，中国的天问之路上有了越来越多年轻身 影”、“中国年轻人已成航天事业的主力军”，可概括出：主力军年轻化为中国航天事业迅速发展注入活力；材料三第匚段“载人航天是世界高新科技中最具挑战性的领域之一。攀登这一科技高峰，离不开勇于攀 登
25、、敢于超越的拼搏精神和进取意识，这是航天人知难而进、不断创新的真实写照，是航天人以顽强毅力 和巨大勇气创造科技奇迹的内在动力”，可概括出：中国航天人勇于攀登、敢于超越的拼搏精神和进取意 识，中国航天人知难而进、不断创新的精神，中国航天人的顽强毅力和巨大勇气；从材料三第段”在如何选择天地往返运输系统的方案和技术途径这一关键问题上，我们跨过美俄从单舱 到多轮的40年发展历程，直接瞄准国际第三代载人飞船水平，创造性地制定了具有中国特色的三舱方 案”，可概括为：中国航天人以不断超越、自主创新的拼搏进取精神实现了科技奇迹。（三）（15分）我不是你的绿叶我和白洛梅从小一起长大，有很长一段时间，在所有人眼中
26、，我就是她身旁的绿叶。可是，在内心 深处，我抗拒做她的绿叶，虽然她总是那么优秀。中考分数出来后，白洛梅没有悬念地被全城最好的高中录取，当看到我的分数也能上这所高中时， 大家都很吃惊。连我姨都调侃：“不会是和你同名的吧？ “没有人知道，从小天资一般的我，为了能和白 洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力着。高一上学期，我成绩平平，尤其是数学成绩，一直拖我的后退。我苦苦摸索学习的方法，终于在高 二上学年年级统考中，像一匹黑马一样闯入了年级前三十名。虽然和年级前三名的白洛梅还有不小的差 距。但是我如愿进入了实脸班。一天放学，白洛梅特意在校门口等我。”YY,考得很不错啊！ ”她叫着我的小名，
27、对我竖起了大 拇指。我有点害羞地挽起她的胳膊，心里有种暗暗的骄傲。可是，造化弄人。高考时，因为一场重感冒，我只考上了北京一所普通大学，白洛梅上的却是北京 一所985大学。去北京时，白洛梅送了我一份礼物个音乐盒。看着音乐盒并肩而立的两个小人儿，我若有所思。接下来的大学生活，我乐此不疲地奔跑着，我拼了命考着各种证书。我决定，我要去白洛梅的学校 读研。其间，不时有白洛梅的好消息传来：她拿到了甲等奖学金，她的毕业论文刊载在著名的学术刊物 上白洛梅天生就是学霸，得知她保研的消息，我一点都不惊讶。大学毕业那年，我第一次考研铸羽而归。白洛梅知道我还要再考一次时，只问了句：“你确定要再 考一次吗？ 我坚定地点
28、了点头。见此，白洛梅用力地拥抱了我。白洛梅帮我在她们学校办了一个旁听生证。很多时候，我安静地待在学校图书馆习、刷题，每晚都 和她挤在一张床上。有时，我觉得我离白洛梅多近啊！可是我分明离她很远。终于.在我不懈的努力下， 第二年我考上了白洛梅学校的研究生。我研究生毕业那年，白洛梅已经进了北京一家著名的投资公司工作。为了也能留在北京工作，我租 住在远郊的一间小房子里，每天挤两个小时的地铁去市中心找工作。我妈劝我回家乡去工作，我不同意。 我妈说：“你是一定要待在洛梅身边，做一辈子的绿叶？ ”我沉默了一下，回答我妈：“我不是白洛梅的不久，我被一家文化出版公司录用。我每天奔波着，清晨看太阳一点儿一点儿照亮
29、地铁口来来往往 的人们的脸庞，傍晚在回出租屋的路上一遍遍地数天上的星星。我夜以继日地工作，三年后，终于因为打 造出多本场销书，被升为部门行政主管。我知道只有到主管级别，才有参加公司年末茶话会的机会，而白 洛梅作为金融界崭露头角的“投手”，是这种茶话会上的常客。岁末，台上，着一袭灰色晚礼服的我，作 为主持人，显得神采飞扬。台下，白洛梅以嘉宾身份入场时，我看到了她眼里的惊喜。那一刻，我相信， 谁也不会再觉得我是白洛梅的绿叶。只是，我心中依旧有隐隐的不自信。殳多久，白洛梅通知我参加她的婚礼。婚礼当天，白洛梅美得惊人，她看着接到了新娘捧花的我， 微笑着对大家说：“丫丫是我的好闺密，她凭着努力和不服输的
30、心，活得璀璨而夺目。她在我的生活中一 直像一盏小橘灯，在我散漫和懈怠时带给我榜样的力量。我希望我们一直这样，永远是好朋友，永远做彼 此的小橘灯”领”艮角含泪地望着美丽的白洛梅，内心豁然开朗。原来我从来都不是什么“白洛梅的绿叶”。朋友之间从来都不是鲜花与绿叶的关系。我们并肩生长于丛林中，不管风霜雨雪，都你追我赶地挺 拔着，让彼此看到成长的力量。这，才是友谊最好的姿态。15 .为了证明“我”不是白洛梅的绿叶，“我”做了哪些努力？请结合文章内容简要概括。16 .文章最后一段在内容上和结构上有什么作用？17 .批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、语言、心理、情感、修辞等角度给文章加上评 语
31、。请自选角度，给文中画横线的句子做批注。（1）没人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力 着。（2）有时，我觉得我离白洛梅多近啊，可是我分明离她很远。18 .白洛梅在婚礼上的话让“我”深有感触，婚礼结束后，“我”准备以微信消息的形式将这些“感触” 与她分享。请你以第一人称的口吻拟写这条微信消息。（不少于50字）【答案】15.为了能和白洛梅考上同一所高中，从小天资一般的“我”像奋力划水的鸭子一样努力着，终 得偿所愿。进入高中后，为了缩小和白洛梅的差距，“我”苦苦摸索学习方法，终于如愿进入实验班。 为了去白洛梅的学校读研，第一次考研失败的“我”去她学校的
32、图书馆学习、刷题，第二年终于考上。为 了能像白洛梅一样在北京工作，“我”租住在远郊的一间小房子里，每天挤两个小时地铁去市中心找工作， 终被录用。为了有机会在主管级别才能参加的茶话会上遇见白洛梅，“我”夜以继日地工作，终打造出多 本畅销书，升为部门行政主管。16 .内容上：作者在结尾段阐述了自己对“友谊最好的姿态”的理解，点明了文章主旨，深化主题。结构上： 在上文叙事的基础上进行总结，收束全文，呼应标题。17 . （I）运用比喻的修辞手法。把努力追赶白洛梅的自己比作“奋力划水的鸭子”，生动形象地表现了 “我” 为了追赶白洛梅付出的努力之大。（2） “近”实指空间距离，“远”虚指学业成就的差距。“
33、我”明明与白洛梅靠得很近却觉得在学业成 就上与她相差很远。一 “近” 一 “远”的对比，突出了 “我”与白洛梅在学业成就上的差距之大，表现了 “我”渴望在学业成就上与她比肩的强烈愿望。18 .示例：洛梅，你知道吗？从小到大，我多怕别人说我是你身旁的绿叶。所以我一路追赶着你，以你为 目标努力着。你给我不断前进的动力，更为我指明了努力的方向。洛梅，我相信我们会一直并肩走下去， 做一辈子的好朋友。【解析】【15题详解】本题考查对文章内容的梳理与概括。作答本题，考生要仔细阅读选文，逐段筛选信息，由此确定答题要 点。如根据第段“当看到我的分数也能上这所高中时，大家都很吃惊。没有人知道，从小天资一般的 我
34、，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力着”，可概括出：为了能和白洛梅 考上同一所高中，从小天资一般的“我”像奋力划水的鸭子一样努力着，终得偿所愿。第段“我苦苦摸索学习的方法，终于在高二上学年年级统考中，像一匹黑马一样闯入了年级前三十名。 虽然和年级前三名的白洛梅还有不小的差距。但是我如愿进入了实验班”可概括出：进入高中后，为了缩 小和白洛梅的差距，“我”苦苦摸索学习方法，终于如愿进入实验班。第段“很多时候，我安静地待在学校图书馆习、刷题，每晚都和她挤在一张床上。有时我觉得我离白洛 梅多近啊！可是我分明离她很远。终于，在我不懈的努力下，第二年我考上了白洛梅学校的研究生”可概
35、 括出：为了去白洛梅的学校读研，第一次考研失败的“我”去她学校的图书馆学习、刷题，第二年终于考 上。第段“我租住在远郊的一间小房子里，每天挤两个小时的地铁去市中心找工作。不久，我被一家 文化出版公司录用”可概括出：为了能像白洛梅一样在北京工作，“我”租住在远郊的一间小房子里，每 天挤两个小时地铁去市中心找工作，终被录用。第段“我夜以继日地工作，三年后，终丁因为打造出多本畅销书，被升为部门行政主管。我知道只有到 主管级别，才有参加公司年末茶话会的机会”可概括出：为了有机会在主管级别才能参加的茶话会上遇见 白洛梅，“我”夜以继日地工作，终打造出多本畅销书，升为部门行政主管。C6题详解】木题考查分析
36、文章重要语段的作用的能力。内容上：“这，才是友谊最好的姿态”点出了友谊应该呈现的 样子，那就是要“并肩生长于丛林中”“都你追我赶地挺拔着，让彼此看到成长的力量”，朋友间应该并 肩成长，要互相影响，彼此成就。点明了文章的主旨。结构上：本文题目是“我不是你的绿叶”，最后结 尾阐明“朋友之间从来都不是鲜花与绿叶的关系”，而是互相成就、并建成长的关系，因此结尾也呼应了 标题内容。组着通过许多年的努力要证明不是白洛梅的绿叶，最后结尾证明她确实不是向洛梅的绿叶，而 是双方互为成长的力量，总结了全文。【17题详解】本题考查对重要语句进行批注的能力。题干已经点明了几种常见的批注角度，考生任选一种角度或将几种
37、角度结合起来作答即可。值得注意的是，做批注时，一定要结合语境，有文本意识，赏语言要明确其写作 手法，写理解.、谈感悟、作评价、提疑问等要做到批注有价值。（1）句可以从修辞角度作批注，句中将努力追逐白洛梅脚步的“我”比作一宜“奋力划水的鸭子”，运 用比喻的修辞，“奋力” 一词可以看出“我”用尽力气在追赶，生动形象地表现出“我”的努力之大，尽 量让平凡的自己向白洛梅靠近。（2）句中可结合一对反义词“近、远”结合人物心理做批注。结合“每晚都和她挤在一张床上”理解， “近”指的是“我”与白洛梅身体距离上的“近”，“远”指的是我们学业成就的差距，运用对比的手 法，表现出我的不自信，“我”多么渴望像白洛梅
38、那么优秀啊！【18题详解】本题考查语言表达的能力。解答此题，选取内容上，应准确理解臼洛梅在婚礼上的话，“凭着努力和不服 输的心，活得璀璨夺目”表明洛梅对作者的赞许和敬佩，“在我的生活中她一直像一盏灯，在我散漫和懈 怠时带给我榜样的力量”是作者给予洛梅的上进的力量，也是这种力量让她成长的更优秀。“我希望我们 一直这样，永远是好朋友，永远做彼此的小橘灯”是洛梅对二人友谊的肯定与珍视。这些都可以作为让作 者感触的地方，因此在表达感触的时候，可从两人如何互相激励、追赶着成长，可从二人友谊的角度、可 从如何看待朋友的角度展开。在写作时还要注意具体要求，”以第一人称的口吻”，要求了人称应为第一 人称。拟写
39、的是“微信”，表达也应有对象感，其中可有称谓“洛梅”，以表现对象感和亲切感。还要注 意字数要求。三、作文。（50分）.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。吃饱了撑的，本义是指一个人吃饱了，会撑得难受。食物是用来喂胃的，欲望是用来喂心的。对于胃 来说，食物吸得太多，会让胃撑得难受；对于心来说，欲望吸得太多，会让心撑得难受。有的人生活中充 斥着“直播” “抖音”，有的人沉迷于“手游”、购物、晒朋友面对生活中的各种各样的诱惑、考 脸，有的人没有把控好自己，“吃”得太多，心“撑”得难受，本来愉悦精神、方便生活的东西却影响了 正常的工作和学习生活。根据上面的材料选好角度，自拟题目，写一篇文章。要求：不限
40、文体（诗歌除外），字数600字左右。有真情实感、叙事清晰；观点正确、鲜明、有理有据。 文中不能出现真实的校名和姓名。【答案】例文过犹不及孔子在论语中讲“过犹不及”，“过”和“不及”都是要尽力避免的；引进西方的节日当然是可以的， 但过节也要掌握“度”，这才是我们应该关注的。像西方一些节日，如情人节、愚人节、感恩节、圣诞节等等，很多中国人在这些节日中开隆重的派对， 大宴宾客，而到了中国的中秋节、端午节、除夕夜等该欢腾的节日时，刷手机打游戏，还吐槽说过节有多无 聊；可不是么，一年到头，把精力都“嗨在别人家的节日上了“，还哪里来的心思过“有聊”的中国节呢？A.未成年人网络保护条例规定游戏平台要采用必要
41、手段验证未成年人的真实信息。B 2022年3月13 口，随着奥运火炬的熄火，为北京2022年冬残奥会画上完满的句号。C.广东省加大岭南古籍的整理、搜集和研究力度，对继承和发扬岭南文化有重要意义。D.奥运吉祥物“冰墩墩”受到追捧的原因，是因为它萌萌的外表符合人们的审美需求。5.学生手机不能带入课堂是“双减”五项管理政策要求之一。为了落实这一要求，某校九年级（1）班开 展了以“我与手机保持距离”为主题的综合性学习活动。（1）任务一：为了让同学们厘清手机对于中学生的用途，更好地了解“不带手机进人课堂”的可行性， 学校对三个年级的学生的手机用途做了抽样调查，并根据调查结果绘制了统计表（下图），请用句简
42、洁 的话写出你的探究结果。手机用途抽样调查统计表玩游戏、听歌等占46%看新闻等占20%与家人、师友联系等占19%学习等占13%其他占2%（2）任务二：活动结束，同学们对“手机不能带入课堂”的管理政策有了明确的认识，请你运用修辞手 法拟写-则宣传标语，劝同学们勿沉迷手机。二、阅读（46分）（一）（19 分）甲邹忌修八尺有余，而形貌啖丽。朝眼衣冠，筑镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？ ”其妻日：“君 美甚，徐公何能及君也？ ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾日：“吾孰与徐公美？ ” 妾日：“徐公何能及君也？ ”旦日，客从外来，与坐谈，问之客日：“吾与徐公孰美？”客日：“徐公不 若君之
43、美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；究镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之，日：“吾妻 之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美 于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由 此观之，王之蔽昔矣。”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于 市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而用进；期年之后，虽 这种大力过洋节和淡化中国节日便是一种“过”与“不及”。然
44、而我们并不明白国外为什么要过那些节日，不懂其节日内涵，只是凑个热闹，也是i种“过”，这也 就是说要“不在其位不谋其政。既然我们拥有自己的传统节日，那么就应该“在其位谋其政”，了解自己 节日的内涵，好好体味过节的蕴味与气氛；而外国的节日，只要稍稍了解一下其文化，体验一下毛皮的形式 就足以了，而过于过洋节只是“凑个热闹”那就是对时间和心灵的浪费了。虽然可以过洋节，但也要与中国传统节日分开来，分清主次。论语中讲“言及之而不言”和“言未及之 而言”也可以说明过犹不及的道理。当到了你该庆祝中国节日时，你却不庆祝；当外国的洋节来临之际，本 来就与我们八竿子打不着的天，却让你欢欢喜喜迎接来送走去。那么有人会
45、说，我们也过中国节日啊，是啊，过节，但过的是一种氛围一种文化，而不只单单走个形式， 中国节日，同样也“过犹不及”.我们一味只追求的传统过节的那一套方法，在现今对于年轻人而言已然过 时了，再不改进也是一种“过”。而不过节却是一种“不及”。我们应该做的，是保有原来传统节日文化的 基础上创新，加入更现代化的元素，在“过”与“不及”之中寻找最“中庸”的方式对待我们自己的节日。过犹不及，我们太过全盘西化的话，会遗忘下中国传统文化，然而找寻中庸之道费挟太山以超北海之 类，不过是我们实不为非不能。我们应该反躬自省，在“过”与“不及”中创造出一个最最适宜的中国节 日。【解析】【详解】本题考查材料作文。（1）审
46、题立意。根据材料“吃得太多，心撑得难受”“本来愉悦精神、方便生活的东西却影响 了正常的工作和学习生活”可知，因为吃得多，导致难受，进而影响了正常的工作和学习生活，究其原因 是因为没有把握好自己能吃多少的“度”。据此可思考，凡事都应有度、过犹不及、适可而止、如何把握 好自己、如何拒绝诱惑等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可 写成议论文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解，确定立意的方向，如凡事都应有度、过犹不及、物极必反、不 能贪得无厌等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述自己与立意有关的故事，要写 清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；
47、要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明事件的意 义或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，如人生有度，过则为灾，然后按照是什么、为什么、怎么 样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论 点鲜明、论据充分、论证有力。附加题（10分）阅读下面的名著选段，完成下面小题。那影子显然是个人，是个活生生的人，也许是个印度人，或者黑人，总之，是个不幸的采珠人，他不 等采珠季节的到来便提前赶来采珠了。我注意到，他的小船就在他头顶上方几尺的地方停泊着。他不停地 潜下水来，一会儿又浮出水面。他用脚夹着一块大石头，石头呈圆锥形，用绳子拴好，另一头系牢在小船 上
48、。他便利用这块石头帮助自己快速下潜。这是他所依靠的唯一下潜工具。潜于5米左右深处，他便立即 跪下去摸珠母，往网袋里放。不一会儿，复又浮出水面，把网袋里的收获物倒进小船里，再度夹住那圆锥 形石头，沉到水里，继续摸找珠母，如此反复，间隔只有30秒钟。这个采珠人并没有发现我们，他的视线被岩石的阴影给遮挡住了。再说，这个可怜的采珠人又怎么会 想到我们这些同他一样同属人类的人，会在一边躲着，就视他的采珠动作，一点儿细节都不放过！他多次 地这样潜下去又浮上来。每次捞着的珠母顶多十来个，因为珠母都牢牢地吸附在礁石上，把它们从那上面 剥落，非常费事。可他冒着生命危险捞上来的牡蛎，究竟有多少是里面长着珍珠的呢！我眼睛直勾勾地盯 着他。采珠人的动作有板有眼。半个小时过去了，没有出现什么险情，我渐渐地已经熟悉了这套采珠情 景。可就在这个时候，我突然看到那个印度人或黑人，刚一跪倒，立刻像是受到什么惊吓似的，慌里慌张 地站立起来，往水里猛蹿。我知道