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1、2022年安徽特岗教师招聘考试一、单项选择题1.实施素质教育就是全面贯彻XX和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养 学生的（）A.创新精神和实践能力B.良好习惯和自主意识C.良好个性和品德D.学习能力和生活能力2 .以下说法中，符合中华人民共和国义务教育法（2022年修订）规定的是（）A.国家实施九年义务教育，收取学杂费B.义务教育实行县级教育行政部门为主的管理体制C.国家鼓励和教师采用启发式教育等教育教学方法D.对违反管理体制的学生，经教育无效后，可以开除3 .贯彻新课程”为了每位学生的开展的教育理念，首先应该做到的是（）A.满足社会、家长提高升学率的要求B.尊重学生
2、人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课程4 .以下关于课程资源的说法正确的选项是（）A.教师和学生不是课程资源B.可根据地域性特点、传统和优势自主开发地方课程C.但凡有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源【）.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教科书5 .我国FI前普遍采用的课堂教学的根本组织形式是（）A.复式教学B.个别化教学C.分组教学I）.授课制6 .与建构主义理论观点一致的是（）A.学习不依赖于学习者以前的经验B.学习过程是自己对意义的理解过程C.学习是接受知识D.学习者必须建构起自己的意义7 .对教学与考试关系理解错误的选项是（）A.学生的负担很
3、重，考试考什么就教什么无可厚非B.教学方式不需要与考试的测量方法完全一致C.就统一的纸笔测试而言，学科教学内容有些可测，有些不可测D.考试结果为教学提供了反响8 .人在看书时，用红笔划出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的（）A.整体性9 .选择性C.理解性D.恒常性10 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这一论述强调的学习动机类型是（）A.内部动机11 外部动机C.社会交往动机D.自我提高动机10.阅读、写作、运算技能是（）A.运动技能B.动作技能C.策略技能D.心智技能二、简答题1 .怎样进行概念性知识的教学以感性材料作为概念掌握的根底合理利用过去的知识经验充分运用变式正确运用语言表达形
4、成正确的概念体系2 .现阶段，我国中小学教师职业道德标准是什么爱国守法一一教师职业的根本要求爱岗敬业一一教师职业的本质要求关爱学生一一师德的灵魂教书育人一一教师的天职为人师表一一教师职业的内在要求终身学习一一教师专业开展的不竭动力3 .教师完成教学任务必须具备的根本能力有哪些语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力、研究能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力、教育教学交往能力、运用现代教育技术手段的能力4.假设你是班主任，应从哪些方面开展管理工作了解和研究学生、有效地组织和培养优秀班集体、协调校内外各种教育力量、建立学生档案、操行评定、 班主任 工作方案和总结、个别教
5、育工作、班会活动的组织三、材料分析题1 .有人认为：看看教材，翻翻教参（教学参考书），写份教案就是备课。你对这种观点有何看法谈谈怎 样 备课。这种观点是错误的。备好课是教好课的前提，是教师钻研学科课程标准和教材的活动。教师备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生、设计教法教师要写好三种方案：学年（学期）教学方案、课题（单元）方案、课时方案（教案）。2.以下是两位老师对同一名学生写的操行评语：【评语一】该人不能严格要求自己，有时迟到，有时不按时交作业，较差，在清洁卫生活动中表现 还算枳极, 与老师的期待有较大差距。【评语二】你热心参加集体活动，能配合体育委员参加工作，对班长的工作也能大力协助和
6、支持，很好 地履 行卫生委员的职责，受到好评。在学习方面，主观上想努力，但力度不够，尚不够理想，希望进一步学习学生行为 标准，力争在各项实践活动中，得到更好的锻炼，在学业方面得到更大进步。请从促进学生开展的角度，评价这两那么评语，并谈谈写评语应注意哪些问题。（1）第一条评语生硬，提的缺点较多，对学生的优点不重视，不利于促进学生的开展;第二条评语充分肯 定了 学生的优点和特长，在肯定之余提出合理的批评，并给出建议，有利于学生的开展。操行评定是教师对学生思想品德、学业等进行的综合评价，为了促进学生的开展，教师应该以积极 肯定的语气来写，善于发现学生的优点和缺乏，用建议的语气写出学生的缺乏之处，让学
7、生看到老师对 他的期望。答案一、单项选择题1. A【解析】素质教育要求着重培养学生的创新精神和实践能力。2. C【解析】义务教育不收学杂费，不可开除违反管理体制的学生，义务教育实行县级人民政 府为主的 管理体制。3. B【解析】新课程改革提出“为了每位学生的开展”的教育理念，首先应该做到尊重学生人格，关注 个体差异。4 .C【解析】从当前我国课程改革的趋势来看，但凡有助于学生主动学习、和谐开展的资源都应该加以 开发和利用。5 . D【解析】我国目前普遍采用的课程教学根本组织形式是授课制。6.B【解析】建构主义理论认为，学习是依赖于学习者以前的经验的，学习是学生自己建构意义的过程， 学习 者并非
8、必须要建构自己的意义。7. A【解析】考试内容和教学内容应该围绕教学大纲制定。8. B【解析】知觉的选择性是指人在知觉事物时，对外来刺激有进行选择性加工的能力。当面对众多的 客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。用红笔划出重 点利 用的是知觉的选择性。9. A【解析】这句话的意思是学会知识的不如勤于学习的，勤于学习的不如喜欢学习的。它表达的是学 习兴趣的内部动机的作用。10. D【解析】心智技能也称认知技能或智力技能，是通过学习而形成的符合法那么的智力活动方式，如阅 读 技能、写作构思技能、观察技能等。二、简答题（答案要点）1. （1）以感性材料作为
9、概念掌握的根底；（2）合理利用过去的知识经验；（3）充分利用“变式；（4）正确运 用 语言表达；（5）形成正确的概念体系，并运用于实践中。2. 爱国守法、爱岗敬业、关心学生、教书育人、为人师表、终身学习。3. （1）语言表达能力；（2）组织管理能力;（3）组织教育和教学的能力;（4）自我调控和自我反思能力。4. （1）确定班集体的开展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样 的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。三、材料分析题（答案要点）1 .这种观点是错误的。备课是教好课的前提，是教师钻研学科课程标准和教材的活动。教师备课应做好 三方 面的工作：钻研教材、了解学生、设计教法。2 . （1）第一条评语生硬，提的缺点较多，对学生的优点不重视，不利于促进学生的开展;第二条评语充分肯 定了学生的优点和特长，在肯定之余提出合理的批评，并给出建议，有利于学生的开展。（2）操行评定是教师对 学生思想品德、学业等进行的综合评价，为了促进学生的开展，教师应该以积极肯定的语气来写， 善于发现学生的优点 和缺乏，用建议的语气写出学生的缺乏之处，让学生看到老师对他的期望。