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1、ERP沙盘模拟实验教学大纲1 .课程中文名称（英文名称）：E即沙盘模拟实验（ERP sand table simulation）.课程类别：公共课程学科基础课程。专业课程 口其他2 .课程性质：口必修课回选修课.课程总学时：34学时总学分：2学分3 .适用专业：工商管理、市场营销、财务管理等管理类专业.先修课程：管理学、企业战略管理、市场营销、基础会计、经济学、财务管理、生产运 作等管理类课程一、课程简介本课程是经济管理类专业本科生的专业选修课。在本课程通过模拟公司运营，进行团队 合作、企业战略规划、预算、ERP流程管理等一系列活动，使企业在竞争的市场中获得成功。 要求学生在模拟中进行决策，承
2、担经营风险与责任，有利于学生综合运用战略管理、营销管 理、生产管理、财务管理、人力资源管理等知识，在各种决策的成功和失败的体验中，掌握 并运用管理知识和管理技巧，提高管理素质以及综合运用知识的能力。二、课程教学目标本课程通过模拟公司运营，要求学生进行角色扮演，在教师的引导下，进行团队合作、 企业战略规划、预算、ERP流程管理等一系列活动，体验企业管理的各个环节，进而在该过 程中掌握并运用管理知识和管理技巧，体会ERP核心理念，体验统一信息平台下的企业运作 管理；学习依靠客观数字评测与决策的意识与技能；感悟准确及时集成的信息对于科学决策 的重要作用；训练信息化时代的基本管理技能。三、课程学时分配
3、、教学内容与教学基本要求第一章ERP沙盘模拟课程介绍（4课时）教学内容：1 .实验室安全知识讲解2 .课程的起源、价值、组成3 .沙盘模拟组织准备工作4 .组织准备工作（学生分组、分配角色等）教学基本要求：1 .了解本课程的教学要求，对本课程的组成有一定的认识。2 .熟悉沙盘界面，并在充分沟通的基础上做好学生的分组和角色的分配等。第二章企业基本情况描述（4课时）教学内容：1 .模拟企业简介（包括企业的财务状况、经营成果和股东期望等）2 .企业沙盘初始状态设定3 .市场规则，比如市场划分和市场准入、广告和促销的投放。4 .企业运营规则，比如机器和原料的购买，产品的研发，工人的雇佣和辞退以及对应班
4、 次的工资，产品生产的班次及生产管理费用，产品的运输以及销售，资金的筹集和运营等。教学基本要求：了解模拟企业的情况，熟悉企业过往的财务决策。第三章ERP竞争模拟实战（14课时）教学内容：1 .引导第一期（第一季度）的经营，由教师指导学生进行第一期（一季度）的经营。2 .从第一期（笫一季度）到第七期（第七季度），由学生团队进行模拟经营，教师每期 末就现场数据进行简要点评和分析。教学基本要求：在模拟经营的过程中，不断地反思和总结，针对竞争对手的反映，思考经营对策。第四章企业评价（4课时）教学内容：1 .企业经营战略分析2 .市场占有率分析3 .通过财务指标透视经营状况4 .企业的综合评价教学基本要
5、求：帮助学生评价企业业绩的几个方面：本期利润、市场份额、累计分红、累计缴税、净资 产、人均利润率、资本利润率等多个方面。第五章撰写企业经营分析报告并交流（6课时）教学内容：1 .企业经营分析报告编制的要求2 .各团队就自己的经营实况进行交流汇报教学基本要求：学会编制企业经营分析报告，并能够就各自的经营实况进行针对性的总结利思考。四、教学策略与方法建议（一）课堂讲授：课堂讲授应以教学大纲为指南，结合实验过程讲解。（二）实验教学：通过企业竞争模拟软件让学生模拟企业经营。（三）作业：主要包括实验报告和课程总结，加深学生对所学内容的理解、消化和吸收。五、考核方式与成绩评定标准（一）模拟经营过程：教师通
6、过学生实验过程中的表现，如参与的积极程度、各个角色 的职责功能发挥情况、数据记录的准确程度、对实验规则的理解力、对各门课程综合知识的 应用程度、对问题的思考与解决能力、最后的经营结果等进行考核。该项占课程评分的70%。（二）学生参与率、到课率占5%；要求各团队提交经营分析报告（每小组对企业经营 结果做出自己的分析，以及与竞争对手的优势和劣势分析，整改措施等。），并结合各团队 的经营业绩，对团队成员进行评价。该项占课程评分的25机共占30乳 六、教材及学习资源1周柏翔，王其文.企业管理决策模拟M.北京：化学工业出版社，2012.黄娇丹，毛华扬.金蝶ERP沙盘模拟经营实验教程M.北京：清华大学出版社，2014.3王新玲，郑文昭.ERP沙盘模拟高级指导教程M.北京：清华大学出版社，2014.4李玉良.ERP沙盘模拟经营实训教程M.北京:化学工业出版社,2015.5网络资源：百度百科、财经网站或门户网站财经频道、中国知网论文