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1、机械设计基础课程设计教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：1021149702实践环节名称：机械设计基础课程设计/Course Design for Fundamentals of Mecanical Design课程类别：集中实践学分：2周数：2适用专业：技术与工程适用对象：本科先修课程：工程图学、机械制造基础、互换性与技术测量、工程力学、机械设计基础 开课学院：材料科学与工程学院二、课程设计简介机械设计基础课程设计是机械设计基础课程的一个重要的实践性教学环节，培养学生机 械设计能力的综合训练。一般选择普通的机械传动装置作为设计课题，通过拟订传动装置的 设计方案，计算传动装置的运动和动力参数
2、，进行传动件、轴、轴承和联轴器与键连接等零、 部件的选择和设计计算，绘制图纸，编写设计说明书。使学生具备综合运用本课程及制图、 力学、公差配合、机械制造等课程的知识，分析和解决机械设计问题，并培养学生创新意识 和运用技术资料的能力，进行全面的机械设计基本技能训练。三、教学目标培养学生运用理论知识解决有关本课程实际问题的能力，掌握通用机械零部件的设计原 理、方法和机械设计的一般步骤，具有设计一般机械的能力；使学生通过对机械设计过程的 训练，具有初步机构设计的能力；培养学生具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资 料的能力，以及借助于计算机进行辅助设计的能力。四、设计内容和要求1 .设计题目：带
3、式输送机传动装置（双级圆柱齿轮减速器）2 .设计内容（1）能从机器功能要求出发，制订设计方案，合理选择传动机构和零件。（2）能按机器的工作状况分析和计算作用在零件上的载荷，合理选择零件材料，正确 计算零件的工作能力和确定零件尺寸。（3）能考虑制造工艺、使用维护、经济和安 全等问题，对机器和零件进行结构设计。（4）绘制机器或部件的装配图和零件图。（5）编写技术文件。3 .设计要求（1）明确设计任务，理解并掌握较复杂机器的设计方法和步骤。（2）按时、按量完成设计任务，学生至少完成装配图一张，零件工作图2张，设计说 明书约60008000字。（3）设计依据充分、可靠，计算正确，设计说明书完整、清晰。
4、（4）倡导新见解，提倡结构创新。五、时间安排序号教学内容时间安排（天）1熟悉设计内容，查阅资料12机械相关的设计计算33绘制装配图、零件图44编写设计说明书15课程设计答辩准备及答辩1合计10六、课程设计报告1 .课程设计报告的内容（1）目录。（2）设计任务书。（3）传动方案的拟订及说明。（4）电动机的选择。（5）计算传动装置的运动和动力参数。（6）传动件的设计计算。（7）轴的设计计算。（8）滚动轴承的选择及计算。（9）键连接的选择和校核计算。（10）联轴器的选择和校核计算。（11）减速器附件的选择。（12）润滑与密封。（13）设计和小节。（14）参考资料目录。2 .课程设计报告编写的基本要求
5、（1）设计计算说明书要求论述清楚。文字精炼、计算准确、书写工整。（2）设计计算说明书应附有必要的插图。（3）计算中所引用的公式和数据应有根据，并应注明其来源。（4）计算过程应层次分明。七、考核课程设计的考核是对学生评定成绩的依据，考核含平时考查和答辩。平时考查看学生的日常表现，即分析问题、解决问题、运用知识的能力和设计质量、工 作态度等；只有全部完成规定的设计任务的学生方允许参加的答辩。答辩应以单一师生面对面的口试进行为主，由指导教师依学生的设计书面资料结合课程 设计要求向学生提出问题，学生当即回答，一般口时1015分钟。由指导教师来综合评定课程设计的成绩，按五级制（、良好、中等、及格、不及格）上 报成绩。八、教学资源建议教材：吴宗泽等主编.机械设计课程设计手册(版).高等教育，2012参考书：(1)赵永刚主编.机械设计基础课程设计指导书.机械工业，2018(2)任秀华主编.机械设计基础课程设计指导书(版),机械工业，2018 网络资源：tips: 5 24ccbffl 21dd36a32cl7375c7fd.tml tips: