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1、新人教版七年级上册美术教学设计精美的报刊教案精致的报刊教案教学目标：1、使同学明确壁报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的 爱好和愿望。2、使同学学会为办壁报而进行的资料信息的搜集、选择、分析、整理，了解壁报总体设计构思的过程。课前预备：老师预备教具：壁报范例小样；文稿图稿等展现资料，设计示 范用工具等。同学预备学具：采纳自己撰写、绘制、剪报、网上、复印、手 抄等方式搜集的壁报文稿、图稿等信息资料，及纸、铅笔等用具。教学过程：一、引导阶段：1、由观赏壁报范例小样、参观校内内的优秀壁报导入本课的教 学。2、引导同学分组争论：什么是壁报?为什么要办壁报（意义何在）？ 壁报在校内文化生活中的作用是
2、什么？3、师生共同归纳以上问题的答案：壁报是在墙壁上开拓的信息 传递媒体，它是用图文并茂的艺术形式呈现。办壁报的意义在于拓展、延长课堂所学文化学 问，丰富信息范围，扩大信息量。办壁报的活动过程，可使我们学会搜集和整理信息，学 会将这些信息以艺术的形式传达出来，并可通过大家的相互合作，加强团结，增进友情。二、进展阶段：1、引导同学相互沟通、共同分析所搜集的各类信息资料。争论确定壁报的主题。两种确定主题的方式：(a)先争论确定一个主题，再依据这个主题的需要筛选所搜集来 的信息资料；(b)先整理、分析信息资料，加以分类集中，从各类信息资料所 反映的众多主题中选择一个符合要求的、有特色的主题确定下来。
3、 2、依据壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和 大小，在纸上粗略画出壁报设计草图小样，以打算文章和图的增删、字体和图的大小。三、整理与整理：草图完成后，提示同学收起被淘汰的信息资料，将拟用的文、 图分门别类地整理保存好，以备正式办壁报时使用。四、课后拓展：提示同学留心观看乡村或社 区的宣扬栏、画报、报纸、杂志 等传播媒体的内容、设计所呈现的面貌，与自己的壁报设计初稿 进行对比。五、课后记一、指导同学进行版面设计练习。指导要点：版面的若干构成要素一一版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素有机结 合的综合体。版面设计的原则一一版面设计要遵循对比与调和、变化与统一的形式美法则
4、和形式听 从内容、局部听从整体的原则，合理分割版面空间，细心支配 文章和图画的位置，达到主题鲜亮，重点突出，布局合理，块面 清楚的基本要求。版面设计的一般步骤一一a确定报头和主题性大标题的位置；b确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间；c支配文章、插图的位置，确定其所占块面的外形和也许面积;d进行版面总体调整，装饰美化边角；e依据剩余空间，支配设计尾花和其他美扮装饰。二、收视与整理：作业完成后进行沟通展现，师生共同评述作业的优缺点，总结存在的共性问题，提出改进方法。三、课后拓展：进一步作美术字书写练习和版面设计练习。搜集报头、栏图、题图、尾花图案并剪贴装册，作为办壁报的参考资料。(3 )组织字体设计和版面设计的小型展览和评比活动。四、课后记