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1、2021年春季学期学前班科学教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生 亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展 他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终 身的学习和生活打好基础。二、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使 得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日 常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过 程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学 的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、
2、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关 系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验 结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注 重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保 护，关心现代科技的发展。三、教材分析学植物的一生单元：引导学生经历种植凤仙花的完整过程。通过 对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察，帮助学生建立植物生长周 期的概念，并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。动物的生命周期单元：引导学生经历养蚕的完整过程。
3、通过对蚕 各个生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概 念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。沉和浮单元：主要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样 改变物体的沉浮及如何利用沉浮的原理来制作小船和潜艇等问题。动物的生命周期单元：引导学生经历养蚕的完整过程。通过对蚕 各个生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概 念，感受生物的生命过程并会描述这个过程。四、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学一点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、充分运用现代教育技术；8、指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。