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1、参考元旦幼儿园大班活动方案系列元旦幼儿园大班活动方案篇1为了让孩子们过一个安全、愉快的元旦，特此设计此活动。考虑到幼 儿未真正懂得过元旦的含义，于是，在元旦的前夕，便设计了让幼儿 了解“元旦”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对元旦 这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过元旦，这便需要 家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。 于是，我便设计了让家长填写一份元旦安全知识调查表，借助家 长的力量帮助加强孩子们的安全意识。1、了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦。3、完整、连贯地表达能力和
2、对事物的判断能力。元旦安全知识调查表、安全图片每人一套；蜡笔每人一盒1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过元旦的 兴趣。教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元 旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫 它元旦，寒：就是冷的意思。(7)揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上 为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在必须 范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴 多，哪个家庭就获胜。(8)赶双球准备：一大一小皮球为一对
3、，共若干对;网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈 妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求 两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。元旦幼儿园大班活动方案篇5.通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐。1 .让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学 的本领。2 .家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。3 . 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。4 .参与节日游戏。(一)、教师讲话致新年贺词 尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，
4、大家新年好！在欢声 笑语中，我们迎来了充满希望的20xx年。元旦就要到了，我们又长大 了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！ 下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！（二）集体演唱歌曲新年乐陶陶，全体幼儿进行大拜年！（三）、家委会代表讲话（四）、幼儿歌曲表演表演形式：合唱，分组唱，表演唱；表演内容：所学歌曲（五）幼儿儿歌表演表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令表演内容：国学诵读（六）幼儿讲故事：没有牙齿的大老虎（七）、随音乐新年好幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己 的家长，并送上新年祝福。新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的 快乐气氛，我们特策划了庆
5、“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形 式大胆的向大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步了自己的 孩子，加深家园情、师生情、亲自情。元旦幼儿园大班活动方案篇6 快过年了，幼儿园里被装扮得格外的喜庆，到处都洋溢着喜庆的新年 气氛。课间活动的时候，幼儿园还特意为孩子们播放新年歌曲，增添 幼儿园的快乐、喜庆、热闹的新年气氛。可孩子们不会唱，只会听， 苗苗拉着我的衣角，说：“老师，你能教我唱新年歌吗？话音刚落， 站在旁边的星星也说“我也喜欢”既然孩子们都想唱，我便设计了 本次活动课高兴的元旦节。1、通过活动感受到新年的热闹气氛，并获得快乐的情绪。2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。3、幼儿能
6、积极的参与活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。1、练声：根据5 3 3|1 5 |5 3 1 |60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。2、理解歌词，学习歌曲。教师：“过几天我们将会过什么节日啊？为什么要过这个节日呢？” （幼儿讨论）教师总结：因为是新的一年由开始了人们心里很高兴，为了庆祝所以 要过元旦这个节日。教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？ ”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的.歌曲呢！想不 想听听啊？，（教师示范完整的唱一遍）教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！ ”（幼
7、 儿说） 教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？ ”（幼儿 回答）教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，23遍。教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。3、体验歌曲的快乐情绪教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时 候应该怎样唱呢？ “（幼儿说）教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么 样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。 让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦热闹的气氛。同时，教师要 照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获 得快乐，以培养他们对音乐活动的兴趣。活
8、动延伸：教师：“我们一起去鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏）元旦幼儿园大班活动方案篇7一、主题目标：1、通过活动让幼儿感受热闹和开心的节日气氛，激发幼儿成长的自豪 感和对生活热爱的情感。2、教师、家长、幼儿一起布置节日的环境，培养幼儿积极参与集体活 动的兴趣。3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝 福和关爱。1、幼儿园布置整体节日环境，营造节日气氛。2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼 等装扮幼儿活动室，营造新年气氛，感受新年的快乐。语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，讲述相关的故事。美工区：准备皱纹纸
9、、剪刀、槌糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表 演欢庆舞蹈。展示区：张贴活动相关内容的资料、幼儿作品。1、家园天地中及时提供信息告知主题活动进展情况，以便家长及时提 供主题活动资料。2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关知识。3、和幼儿一起布置节日环境，感受节日的欢快气氛。1、邀请幼儿家长一起来园参加半日主题开放日活动。2、具体时间：12月31日（周日）上午30 8: 20:早锻炼早操7: 20 9: 00:早餐00 9: 30:园长祝福8: 30 10: 00:第一次活动20 11: 00:第二次活动9: 00 11: 30:户外游
10、戏活动30 12: 00:赠送礼物，幼儿离园元旦放假期间家长带孩子一起参加一些迎新年的活动，让幼儿进一步 感受节日的快乐气氛，体脸新年的快乐情绪，大胆表达对家人朋友的 祝福，增强对他们的关爱情感。元旦幼儿园大班活动方案篇81、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。1、蜡笔、鼓、面具。2、新年好背景音乐。A:激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣 1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是 你们没有面具，怎么力、？B:引导幼儿制作面具1、
11、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿 给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会C:播放音乐，幼儿载歌载舞1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放新年 好的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。D:活动结束恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。E:延伸活动在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品, 增添过新年的气氛。教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综
12、合运用各 种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加 深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能 注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由 和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终 积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都 能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程， 及时将教学收获轨迹呈现。元旦幼儿园大班活动方案篇92、幼儿、家长同台演出，加深亲子感情。3、感受到实验幼儿园大二班大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲 子情。2、师幼共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛。3、活动前对
13、幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案。4、在节目开始之前，有以下几点小小的要求，希望家长朋友们给予支 持和配合：请家长朋友们有序的在规定的区域就位。节目进行时，请不要在现场来回走动以免影响到小朋友的表演。师：尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好！今天，我们喜 露笑脸，阳光灿烂。首先我代表实验幼儿园大二班的所有老师感谢各 位家长和宝贝，和我们幼儿一路相伴，谢谢你们。幼：今天我们相约在此，喜迎新年。灰太狼：让我们一起感受新年带来的美好时刻。师：因为相聚，让我们分享这快乐的时光, 灰太狼：今天我们将在这里见证孩子们成长的收获，分享孩子们成功 的喜悦。幼：在这新的一年到来之际，衷心祝愿大
14、家合：新年快乐！准备音乐：铃儿响叮当欢乐的时光总是过的很快，今天我们迎新年，庆元旦的联欢活动到此 就结束了，谢谢家长朋友们积极支持和参与，我代表我园的全体老师 把祝福再一次送给你们：祝你们在新的一年里工作顺利，身体健康。 万事如意！谢谢大家！再见！元旦幼儿园大班活动方案篇10通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体脸亲情、友情和师生 情。2、感受过新年的3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们 又长大了一岁，体验成长的快乐。系列活动一：红红火火才艺秀系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福系列活动三：亲亲密密游戏乐系列活动四：爱我你就抱抱我1.召开相关会议，确定活动方案2、制定活动详细方案3、布置活动相
15、 关工作4、审核班级活动方案5事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。6、各类音乐带子7、各种动物头饰8、为幼儿准备的纯手工小 礼物：可爱的小包包20xx 年 12 月 31 日上午 8: 30-10: 30地点：大一班教室系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才 艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。系列活动二：亲亲密密游戏乐邀请秀爸妈妈一起参与到游戏中，通过 亲自互动游子，增进亲自情感。系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特殊的节日 中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢 意，分三个环节：第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物第二：
16、 小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡第三：爸爸妈妈向小朋友 致节日祝福第四：老师向小朋友赠送新年礼物系列活动四：爱我你就抱抱我教师抱抱孩子们，家长各自抱起自 家的宝贝。具体活动过程：放鞭炮幼儿戴头饰表演集体舞，并朗诵儿歌，听音乐人做说：新年贺词 请欣赏诗朗诵新年的钟声。2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表 达能力和想象、判断能力。(1)教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢？幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、 想像能力。(2)那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关 安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。3、出示各个
17、家长填写的元旦安全知识调查表，挑选几个家长所写 的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？ 运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参 与活动。4、教师总结元旦里要注意的安全事项。(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。(3)冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以 免冻伤。(4)要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。(5)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在 家。(6)出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟陌生人走等。老师朗诵新年小诗 雪花一片一片轻飞
18、，学问一点一点积累，亲爱的爸爸妈妈-,我不再让你们陪我睡。光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍，亲爱的爸爸妈妈一一，我是你们的安慰。钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内，亲爱的爸爸妈妈一一，我会把明天变得更美。儿歌朗诵请欣赏儿歌朗诵新年吹泡泡、大河马大白鹅小金 鱼红眼珠小青蛙三字经古诗串烧春晓悯农池上小池独坐敬亭山相思幼儿知识问答世界之最抽签形式抽取不同的智慧树给小朋友带来 的问答，幼儿回答问题后可以摸一个礼物跳集体舞铃儿响叮当快乐爱拉蕾感恩的心大家一起来 过了新年，小朋友门又长大一岁了，高兴吗？让我们唱起来跳起来唱：春天在哪里、新年好、国旗多美丽、如果高兴你就拍 拍手、朋友越多越快乐音乐情景剧母
19、鸭带小鸭、音乐童话剧兔子和狼亲亲密密游戏乐亲子游戏(1)看谁摸得对孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，喜欢玩 什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。下面我们这个游戏看谁摸得对， 就是想考脸一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真正的了解。游 戏玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家 长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长 一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的的奖 励奖品，摸不对的以后还有机会。亲子游戏2十二生肖成语大全运用击鼓传花的游戏，请出四位家长, 抽出生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠。虎头虎老猜猜我有多
20、爱你活动策划家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱, 也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：第一：小朋友之 间互相分享彼此的心爱礼物第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的 节日贺卡第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福第四：老师向小朋友赠 送新年礼物。爱我你就抱抱我 老师亲亲抱抱每位幼儿让他们感受到老师的爱，其次每位家长家 长到各自幼儿身边抱起孩子，让他们感受到家人的温暖。最后所有家 长孩子老师一起跳快乐崇拜的舞结束本次活动。5、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的 图片上打上对号，错的图片打上错号。元旦幼儿园大班活动方案篇2.知道每年的1月1日就是
21、元旦，是新一年开始的第一天。1 .知道过了新年，又长大了一岁。2 .知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。3 .通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。4 .学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。1 .认识元旦了解中国的节日。2 .迎接元旦，新年新气象。3 .迎接新年，制作精美卡片。4 .庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。1 .教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一 年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节 日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）。今 天呀，我们主要
22、来学习元旦。2 .教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来, 是一年开始的第一天）.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？ 提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天 的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。1 .引导幼儿交流以往是怎样过元旦的？2 .了解全国各地人们过元旦的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果 条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做 的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、送元旦卡片等。3 .引导幼儿交流以往过元旦的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎 接元旦的到来。提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再
23、让幼 儿表达自己的想法，如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小 朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4 .播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦 要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语， 体脸集体庆祝元旦的喜悦。1 .教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自 己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一 岁。2 .引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？ 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题, 让幼儿更深入的了解和认识元旦。元旦幼儿园大班活动方案篇3正值新年到来之即，孩子
24、们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。 在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主 题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。此次半日活动我们以游戏为主线，透过亲子间的互动，让家长了解幼 儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动 的主要形式：游戏化。活动安排：8: 309: 00热身运动；亲子活动；早操活动；009: 30幼儿生活活动：9: 4010: 30幼儿制作新年贺卡；家长会。活动目标：游戏：夹皮球目的：发展幼儿跑跳潜力，感受亲子游戏的快乐。玩法：将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快, 哪队为胜利。亲子游戏二游戏：扔链子 目的：
25、发展幼儿的投掷潜力，增进亲子间的情感。玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出O亲子游戏三游戏：毛毛虫目的：1、提高幼儿身体协调潜力和平衡潜力。2、透过亲子游戏，增强亲子感情。玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把 圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规 定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。亲子游戏四游戏：做皮球目的：1、学会听老师口令走。2、初步培养孩子的灵敏性。玩法：1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。亲
26、子游戏五游戏：拍球接力目的：1、练习幼儿拍接球的技能。2、初步培养孩子的合作性。玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。亲子游戏好处亲子游戏不仅仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿 童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促 进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法 以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。 反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲 子游戏的资料。元旦幼儿园大班活动方案篇4x月x日全体幼儿、家长、教师1、来园活动（各班教室） 2、生活活动3、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法
27、：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋 内。准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)过程：1、律动“新年好”2、亲子运动游戏(1)方攵单便炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分 成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自我的家 长，当家长接过“爆竹后，双手上举，口中喊道砰啪”，就算送到一个。 然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球 行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。(3)剥桔子准备：小桔子50只，椅子
28、3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第 二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。(4)抢气球游戏准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：教师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有 红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一 轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几 位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。(5)开火车准备：起跑处标志玩法：由家长或教师(68人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到 的一列火车为胜。(必须下蹲走)袋鼠跳准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与自我的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为 一单位，小朋友与家长应对面站立，中间距离约3050米。游戏开始 后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸妈妈，爸杳妈 妈接到袋子后，要立刻套住自我的双腿，跳回孩子的起始位置，以速 度定输赢。