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1、小学一年级学期工作总结最新10篇小学一班级学期工作总结1一班级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由小 不点成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的 习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工 作谈一谈。一、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习 惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯 意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的 班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因 为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的 问题。我根据一班级孩子
2、的特点，采纳各种比赛来巩固学生的良好习 惯。在教学中，我开展各种（方法）来激励孩子们，比如我会观察孩 子们的优点，坐姿好的，上课表现乐观的，讲卫生等等我都给他们排 排名，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自信 心。但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学 习习惯，如：上课仔细听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学 期进一步的加强。讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老 师好!同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断 涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美 的明芽。3、利用主题班队会对学生进行思想品德教育
3、。三八妇女节前 召开了以“献给妈爱为主题的队会，学生结合实际谈了妈妈是怎样 爱自己的，自己要怎样回报妈妈，从而使学生受到教育。三月份是学 雷锋活动月，现在的孩子对雷锋比较陌生，我利用班会课向学生介绍 雷锋的先进（事迹），鼓舞同学们向雷锋学习，争做好事。让学生在 班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是 快乐的。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。4、培育学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康 成长，劳动健康课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读 书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育 学生保持环境卫生，除了每天坚持一
4、小扫，每个星期五，我都会带领 同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。5、做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全教 育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不一人过公路，不下河 洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不 洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事 故。把安全隐患消灭在萌芽状态。6、配合防疫部门做好卫生保健工作。在禽流感流行期间，给学 生讲有关方面的知识，教给学生一些预防（措施）。在传染病流行期 间，建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课，为了不使其他 学生感染，我总是耐心劝说这些患病的学生回家，从而保证了其他同 学
5、的安全。7、在教好语文这门主课的同时，我还乐观主动的组织学生进行 课外文体活动，我班有40多人参加了学校的特长班。通过活动，让 学生在学好（文化）知识的同时，各方面能力都得到施展锻炼。8、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生， 除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系， 取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别 是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学时常与同 学争吵，不完成家作。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大。 基本能遵守学校的学生规范了。要搞好一个班的工作，就得有一支能 干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下
6、学期我要着重于班 干部的培育，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。以上是我这一个学期的工作小结，今后还要继续做好学生的思想 教育和教学工作，为培育新时代接班人努力！小学一班级学期工作总结6时间过得真快啊，转眼间一学期就要结束了，回顾这一学期，付 出多多，感触也多多。现结合自我的工作实际，将本学期的工作情景 作如下评价：一、本学期所做工作1、精心备课。本学期伊始我就给自我施压，从心态上不要让自 我失望，不但要克服枯燥的课堂，让学生对英语坚持爱好，还要让学 生学有所得，至少能说一些简单的日常英语、对学过的单词（句子） 能够听说并且会认读。所以，上每一堂课之前，我都精心备课，找准 本课的重难
7、点以及要到达的教学口标，对需要用到的教具也提前做好 充分的准备。2、课后仔细（反思）。上完每一节新课，我都会进行仔细的反思， 评价这节课的亮点，归纳存在的问题，想想解决的方法，下课从这个 班到那个班的十分钟里我都会反思存在问题的环节，避开缺憾，好的 地方沿用，能够说这一学期我是在不断地反思中度过的，争取让每堂 课多些闪光点少些缺憾。3、努力使用直观教具。爱好是最好的老师，为了提高英语课堂 的趣味性，营造良好的课堂气氛，我常常适时适当地利用直观教具进 行上课，如单词图卡，实物、多媒体动画课件等。比如教学文具用品 时，我就出示实物让学生利用自我的学习用品操练巩固单词句型;教 学情景对话或趣味小（故
8、事）时，我就利用多媒体播放动画场景，让 学生在真实、生动的语言环境中（学习英语）。4、动手与动口相结合。根据小学生的身心特点，小学生的注意 力容易转变，并且集中注意力的时间较短，实践证明课堂前三十分钟, 纪律较好，学生听课比较仔细，回答问题也比较进取，三十分钟以后 他们的注意力就开始不集中了，所以，我进行了合理的安排时间，前 三十分钟新授，后十分钟练习书写字母。我对作业的要求是：少而精。 所以，我布置的作业比较少但要求很严格，必须一笔一画仔细书写, 每次写字母我都在四线格中进行板书，讲清要点，再让学生跟着练习 书写，效果比较好。二、教学中存在的不足有收获也有不足，本学期的教学工作还存在以下几点
9、不足之处:1、能做到面对全体，但未能长期坚持，如对学困生的耐心不够，辅导力度不够；2、和学生、家长及班主任老师沟通较少；3、没有采纳有效的评价激励机制；4、部分班级的课堂纪律还比较差，尤其是一班，没有实行有效 的调控手段管理好课堂纪律；5、学生会读不会认的情景还比较严重，很多学生会说英语，但 写出单词或句子时又不会认读；6、没有切实提高课堂的趣味性，枯燥课堂的现象时有存在，没 有到达培育学生（英语学习）爱好的目的；三、今后努力的方向针对以上存在的问题，在今后的教学中我将从以下几方面进行改 善：1、培育学生良好的学习习惯，养成（课前预习）课后复习的好 习惯；2、课后多与学生沟通，了解他们的（爱好
10、（爱好），平时多与家长及班主任联系，调控和管理好班级纪律;3、利用课间监督学生时间辅导后进生，使他们从怕学向乐学转变；4、对重点句型，单词进行板书，每单元结束后设计一些练习题， 让学生进行巩固练习，加深印象。成功属于勤奋的人，也仅有勤奋的人在不断地反思和评价中才能 获得成功，我期望我是勤奋的人，更期望在此道路上获得成功。小学一班级学期工作总结7随着时间的流逝，转眼我和这些学生已经又相处了一个学期了， 回顾这一学期的工作，我觉得有苦，有甜，有笑，有泪。一班级新课 程的内容多、知识面广，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候， 而学生活泼好动、自我控制能力太差，根本不明白课堂上什么应该做、 什么不应
11、该做。对大量枯燥的练习不感爱好，容易产生厌倦心理，教 学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。 为了更好的服务今后的工作，现对本学期工作进行总结。一、抓好学生的学习习惯：刚开学的两个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习 习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。 从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学 习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、（说说）说，通过一年来的 培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、抓好学生的基础知识教学：一班级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必 须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，
12、我主要在注重学生的汉 语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。 如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握, 我与其他老师常常沟通，并向她们学习教学（阅历），以使自己能让 学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间 里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生 对己学拼音知识活学活用，通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学 生学习的爱好。抓好写字训练。写字教学是（一班级语文）教学工作的难点。能让每一个学生写 一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作
13、中，我特别注 意时学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示 范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、 描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这 些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至 影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更 注重学生有良好的写字习惯。抓好读书训练。如何让学生能从阅读变为悦读是一个关键。首先，调动学生 读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书 比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激
14、发了 学生读书的爱好;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生 能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。总之，在新课标精神地指导下，我将继续更新观念，开辟课程学 习的广阔天地。不过，由于一小部分学生年龄上的差异，以及家庭教 育的差异，学习上出现了一些问题，因而本班出现了两极分化的现象， 我会在今后的工作中，使一班级的语文教学再上一个新台阶。小学一班级（教学工作总结）4时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，每学期结束之时， 我们都是感慨万千，思索着自己教学工作中的的得与失。马上就要面 临期末考试了，在一班级语文教学中，我顺利的完成了，一班级的小 朋友们也都学会了怎么样去学习了，这是最令我感到欣
15、慰的地方!这 一个学年在工作中，我不断地提高自身文化素养，努力使自己不会愧 对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：一、培育学生的良好的习惯学生已经经过了半学期的学习，大部分学生已经适应了小学生活, 能够根据学校的（规章制度）和要求来约束自己。但是毕竟一班级学 生年龄小，自控力能力差，持久性差。我从培育学生良好习惯入手， 结合学校的三个习惯的培育，组织好学生的纪律。在走廊中，让责任 心很强的刘帅、孙悦来监督管理。随时发现问题随时教育改正。教给 他俩工作办法，尽量让学生违纪的行为消失在萌芽状态。他们有时让 学生重新走，有时让学生看别人怎么走等，使形成了良好的习惯，学 生在走廊里能自觉的
16、遵守纪律，互相监督学习。利用晨会课、班会课 教育学生养成良好的文明习惯。学习学校规章制度，提醒学生做好上 课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学 生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，逐渐养成仔细听课、 仔细作业、下课好好休息的好习惯。特别是这学期，注重学生自主学 习习惯的养成，利用自习课，任课老师上课反映情况，强化学生上学 期学生自主学习的习惯，人人管理好自己，自己争做班级的主人，时 刻约束好自己的行为，不因为自己的行为而损害班级的利益。无论是 升旗、课间纪律还是自习，无一人为班级扣分。作为一名老师，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。不 让一个学生
17、掉队。经过上学期，我把我班级的关文涛，朱朝义列为今 年的目标生，从开学的第一天就进行辅导，直到期末，从未间断过。 有时辅导到6、7点，我才拖着疲惫的身子回家，我常想到的一句话 就是：教学是个良心活。朱朝义妈妈告诉我，孩子六岁才会说话。朗 读方面一下子就看出来了。连四句的古诗对他来说也难读通。我没有 放弃，逐句教他，不断鼓舞他，抓住他的点滴进步鼓舞他。渐渐的, 他不但能完成作业，而且有些字他还认识了。关文涛的父母在很远的 地方打工，孩子留给了目不识丁的爷爷，这给孩子的学习、生活带来 了很大的困难，孩子也没有良好的学习习惯，而且越来越懒散。我就 安排他坐在最前面，上课常常提醒提醒，也便于管理。在生
18、活中，除 了关怀体贴之外，我还培育学生的自立能力，许多活放手让学生自己 做，比如中午的午餐，让学生自己动手分饭盛饭，培育了学生自己 做事的能力。二、注重朗读指导。学生的朗读能力对学生非常重要，学生在朗读方面有所收获。而 书读出感情了，也就说明把握了（文章）。这也可以有利于建立我们 的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。首先，调动学生读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常 设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色 朗读等形式在一定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的 翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己
19、的示范性。由于一班级的学生仿照性较强，所以 在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、 语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我 的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。三、乐观开展语文活动，全面激发学生学习语文的爱好。一学期来，在（教学方法）上，我总结出了儿歌识字，字谜识字， 形象识字，游戏识字，编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。 平时，我尽量让学生多识字。除了课内识字外，我还鼓舞学生在课外 识字，引导学生平时留心观察，随时随地识字。课外书，同学朋友的 名字，学校各处的名称以及大街上的（广告）牌，家里的报纸、包装 袋、超市
20、的货柜都是我们一班级小朋友识字的好地方。低班级的词语 教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分，在以往的教学过程 中我更多关注的是学生对词语是否正确地认读，词语的积累重视不够, 而本期我注重了这一点。课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为 具体，为学生轻松理解词语服务。有时设计多种形式的练习，指导学 生反复运用词语，如连连看让学生对一些（反义词）、（近义词），词 语接龙，使学生思维更灵敏，词语得到有效巩固。围绕课文教学， 我有目的、有计划地拓展学生的词语积累范围，经过一系列的词语积 累练习后，大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达能力。针对本班学生的特点和实际，本着扎实打基础，仔细来学
21、习的 原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培育学生识记生字以及正确 书写的能力。二是天天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培育学生独 立阅读的能力，拓展学生的知识面。三是开放式作业，促进学生观察、思考习惯的养成，鼓舞学生在 生活中学语文。一学期的时间就这样过去了，在工作中，有成功的喜悦，也有刚 开始鸡同鸭讲的挫败感，但，困难总会过去，迎接我们的是美妙的 未来。三、表扬孩子对于一班级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在 跟他们聊天的时候告诉他们：你又进步了，你的字越写越漂亮了; 课堂上常常对他们说你真棒! 你学得真快! 你说的真好!当我 和家
22、长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了， 一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。班里多数同学都是这样，特 别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就 表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复, 针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适合每一个人的方法。四、重视后进生转化工作对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他 们一步一步自我完善。我班有儿个后进生学习成绩很不理想，上课不 注意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩 子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴 自弃。我注重发现他们身上的闪光
23、点，多鼓舞他们，下课进行个别辅 导，对于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓舞，培育他的自信 心。五、加强与家长间的沟通良好的学习习惯需要和（家庭（教育）结合起来，我经常会通 过短信平台与家长们沟通。把学生进步与不足的一面告诉家长，家长 们也会配合我们，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作 的桥梁作用。小学一班级学期工作总结8我本学期任教一（三卜一（四）两个班的数学。从一期的观察来看， 两个班的小朋友各有不同：一（三）班的小朋友热爱学习，态度端正，自觉遵守学校及班上的 各项纪律规定，学习习惯好，家长配合也比较好，有利于教学工作的 开展。一（四）班的小朋友相对而言，活泼开朗，接受知识的能
24、力较强， 喜欢合作学习，但他们自制能力差，学习习惯有待培育。有几个孩子 的基础很薄弱，家长配合工作有待进一步加强。今天平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更 多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少 的收获，为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况 作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工 作更上一层楼。下面我就谈谈这一学期来的做法。一、教学学习方面仔细学习课程改革的新理念，乐观参加各项教学教研活动，探索 有效的教育教学方法，注意培育学生的自主探索学习能力、合作学习 能力，语言表达能力，从而在教学过程中形成数学思维。二、教育教学
25、方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工 作:1、课前准备：备好课。备教材。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透, 了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道 应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能，他们的爱好、需要、方法、 习惯及学习新知识可能会有哪些困难，以便实行相应的预防措施。(3)备教法。考虑教法，解决如何才能让学生轻松愉快的自主学习 的问题，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何让学生掌 握重点，理解难点等。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息 反馈，调动学生的有意注意。3、乐观参加听课、评
26、课，虚心向同行学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并乐 观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。金无足赤，人无完人, 在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够生动，课后辅导涉及 的学生面不广。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多 方面提高自己的素质，努力工作，发扬优点，改正缺点，争做一名好 老师，为学生负责，为家长负责。小学一班级学期工作总结9本学期，根据学生的实际状况，我实行有效的措施，从激发学生 的学习爱好入手，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程,取得了很好的效果。现总结如下:一、以课堂教学为核心
27、1、备课。我钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学 资料做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识 在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产 生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动 学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。进行课前算练习，给孩子养成课前口算的好习惯，为学习数 学知识打下坚实的基础。从接班伊始，我就开始了培育低班级学生口算潜力，持之以恒、 措施得力，必定会取得成效，此刻孩子们的算潜力有了大幅度的提 高，也为学习数学扫清了障碍。(2)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、 动口、动眼、动脑
28、。针对教学重、难点，选取学生的探究结果，学生 进行比较、沟通、讨论，从中掌握知识，培育潜力。之后，学生练习 不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，构成潜力，进展思维。最后， 尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。此刻学生普遍对数学课感 爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。及时复习。根据遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。 因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再 逐渐延长复习时间。这项措施十分适合低班级学生遗忘快、不会复习 的特点。单元小结。一般做到一小节一整理，构成每节知识串;每单元 整理复习构成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教 材由薄变厚，再
29、变薄的过程，既构成了知识网，又学到了方法， 容易产生学习迁移，给学生的创新、实践带给了可能。3、批改作业。低班级孩子不喜欢看到自己的作业本上有差号，怎样才能既让孩 子改正错误，有学习了知识呢?针对不同的练习错误，我就进行课堂 面批，指出个性问题，群众订正共性问题。批改作业时，老师点出错 题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析潜力。学生 订正之后，仍给满分，鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好 取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改善教学，提高老师教 学的针对性。4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许 他们采纳自己的方法慢速度学习。刚
30、开始还有学生用数手指头的方法 做题，但是我从来没有轻视他们，而且注重他们的学习过程。在教学 中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信心，对学生的回答 实行扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢 于回答问题，乐于思考。二、用心落实素质教育坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本的传统认识，树立以学生进展为本的新观念，紧紧围 绕学生的探索与创新活动展开，呈现出乐、实、活，新的教学情境。 例如：找规律;动物拼图;我当小医生等活动，都极大的激发了学生的 爱好，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，制造了让学生操作、实验的机 会;独立思考的机会;表达自己想法的机会洎
31、我表现的机会，使学生能 持续良好的心境，始终以一种简单、愉快的情绪去用心主动的参加学 习。三、不足之处对教材的钻研深度还不是很透彻，对新时期小学低班级数学教学 工作还缺乏阅历，对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了，对 学生的要求还不是很到位。在今后的教育教学中，我将努力逐步树立 素质教育的观念，透过课堂教学主（渠道）去实施，以期为学生今后 的进展服务。小学一班级学期工作总结10本学期，我接受了一班级的数学教学工作任务。这一届孩子普遍 年龄都很小，新生入学时孩子们都才5岁或6岁多一点，孩子的底子 薄基础差，对知识的接受能力相对更弱，以及学习习惯都还没有养成 等等，都让我感到压力颇大，所以我丝
32、毫不敢怠慢工作，仔细学习， 深化讨论，立足现在，放眼未来，取得了一定的成绩和进步，当然也 有很多地方有待提高。本学期已接近尾声，现对本学期的工作作如下 总结：1、做好课前准备在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际情况，仔细写好 教案，分析教学中的重点、难点，计划课程类型与教学方法，对教学 过程设计详细的步骤，每一个环节都预设好时间，争取让整个课堂紧 凑有效而又不失趣味，力求每堂课都要做好充分准备!注重制作各种 形象直观的教具，注重教学语言的风趣性，肢体语言的丰富性，以此 来吸引学生的注意力，努力做到课堂全员参加。2、增强上课技能上课时，我努力做到讲解清晰化、条理化、情感化、生动化。注 重调
33、动孩子思考的乐观性，加强师与生，生与生之间的沟通和互动, 培育彼此的默契。特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设 疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的乐观性和主动 性！3、培优辅差课后，根据学生的课堂掌握情况，对不同层次的学生进行针对性 的辅导，以满足每个学生的真正需求。对于后进生的辅导，不仅仅只 局限于书本内容的巩固加强，同时还要技巧性地与孩子聊天，激发起 对数学的爱好与学习的乐观性!在这个过程中，我注重对孩子们的表 扬，及时发现孩子做得好的地方，无论大小都要为孩子们指出来，让 他们觉得学习是快乐的！4、仔细批改作业虽然我们每堂课都有课堂达标，作业量相对较少，但是适当的课
34、后练习也是很必要的。我总是及时、仔细批改学生的作业，分析学生 的作业情况，将出现的问题进行分类总结并进行透彻讲评，进行强调。5、教学过程中的不足对小组意识的培育还不足；（对子）帮扶的训练还不是很到位；学生的（发散思维）训练，对问题的灵活思考还不够。这些都有待以后改进。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，在总结 本学期阅历教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。小学一班级学期工作总结最新10篇通过一个学年的班集体建设，还存在一些不足，如在差生的转化 上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的各种习惯还没有养 成好。以后我将全力以赴继续
35、努力，让每一位学生生活在团结的集体 中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。小学一班级学期工作总结2日子像流水一样，简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真 真实实的生活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边悄悄溜 过，跟孩子们一起共同经历了成功和失败，不一而足。针对这学期本 班的实际情况，再结合期初的（工作计划），现做如下小结：1、培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几 个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课 堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给 予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把 他们看扁
36、，树立起他们的信心和激发他们学习的爱好。最后是发动 班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，更重要的是我也一盯到底。 令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从五色花比赛和五项循环 竞赛中就可以看出，他们也在关怀着我们班是第几名，也总会问起 这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。特别是孩子们参加校组 织的各项比赛都很乐观，而且取得了好成绩。如：书法比赛中13位 孩子得奖，集体舞或二等奖。3、班干部的管理能力方面。班干部是老师的左右手，所以我把 培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的管理手 段还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没 辙了
37、，拿不出好办法。这点有待进一步努力。4、（安全教育）方面。我主要通过午间谈话对他们进行安全教育， 对他们会忘记。5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步， 特别是一些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了， 作业就乱写，交上来的本子一团糟;这学期，他们一来到教室就开始 做作业，字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾 也能弯腰捡起。也许，我永远不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个 最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好!相信一切 都会更好的！小学一班级学期工作总结3本学期，我担任了小学一班级班主任工作。在工作中，我能贯彻 以学生为主体
38、，以老师为指导的教学原则，乐观参加教育教学改革 实践，不断更新教育教学观念，仔细备课、上课、听课、及时批改作 业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结 构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不 断提高;从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育 教学任务。一、思想政治方面本学期，由于我接手了一班级的班主任工作，所以我在思想上更 加严于律己，时刻仔细贯彻教育方针。乐观主动地参加学校组织的政 治学习，并做好了学习笔记2000字。利用业余时间学习党和国家的 大政方针，努力提高自己的政治业务水平。服从学校的工作安排，乐 观配合领导和同事们做好学校的各项
39、工作。二、教育教学方面（一）在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质 量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：1、抓课前准备。在课 前仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都 搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自 如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。2、抓课堂教学。我首先 组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈,调动学生的注意力， 使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐 的心情，制造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂 提问面对全体学生，引发学生们的学习爱好、课堂上讲练结合，布置 家庭作业少而精，减轻
40、学生负担。3、抓课后辅导。要提高教学质量， 要注重课后的辅导工作。小学生一班级学生好动、爱玩，缺乏自制力， 在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种 行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则 贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给他们配 备了一名学习优秀的学生坐帮手。使其都有自己的私人老师，使其 共同进步。（二）在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是： 让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!1、用 心关怀、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快 乐充实;同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做
41、人。这是做 老师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们 回家要为父母做力所能及的（家务活）。自己能做的事自己做。也常 常注意规范学生的行为，完善学生的自我形象;在学习中互相帮助， 做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批评的方法，以宽容 的心态去对待他们的每一次过失，因为他们毕竟还小啊!我用期待的 心态去等待他们的每一点进步。用欣赏的目光去关注他们的每一个闪 光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。2、注重表率。我时 刻注重言传身教，为人师表。平时学生上学早，我上班也跟着早。凡 是要求学生做到的，我首先做到。三、其他工作。本学期班级有16名学生加入了少先队组织。学生的思
42、想品德合 格率百分之百。在参加学校组织的体育比赛中，囊获了跳绳第一、拍 球第一、拔河第一的好成绩。增强了学生的凝聚力。对于学校安排的 除草等其他工作我也尽心尽力地配合完成。一学期下来，很是辛苦，既累身也累心。好在有学校领导对我工 作的支持和理解。使得我比较顺利的完成了教育教学任务。我有失眠 和腰脱的旧病，在单位连最喜欢的（乒乓球）都不敢打。就怕腰脱犯 病耽误学生上课。不上课的时候，我喜欢偷偷到楼上躺一会，养养精 神。领导知道我睡眠不太好，看到后一般也不会直接说我。其实我内 心是很不安的，也不想这样做。但是如果我不休息一会的话，将难以 应付后面的工作，也会影响孩子们学习的!在学校缺乏更好的班主任
43、 的情况下，我想：我应该勇挑重担，为学校分忧。坚持就是胜利!为 自己加油!同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。未来对老师的素质要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将 更严格要求自己，团结在校领导班子周围。努力工作，发扬优点，改 正缺点，开拓前进，为学校美妙的明天奉献自己的力量。小学一班级学期工作总结4一班级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出 的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一班级是校园生活 中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重 的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本学期工作的开展 、火 、火 谈一谈：一、重视培育孩子们的行为习
44、惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习 惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯 意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的 班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因 为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的 问题。我根据一班级孩子的特点，采纳各种比赛来巩固学生的良好习 惯。我们班的很多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了 很多，懂事了很多，现在都是老师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的 那么端正，再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。你看小 宇的字写的多么仔细了，再也不像上学期那样草上
45、飞了。二、关怀孩子我们班的学生有大部分都是留守（儿童），常年见不到自己的爸 爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩 子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想 要管理好班级，必须关怀、了解每一位学生。低班级的孩子会常常围 着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几 天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品够不够用;有什么开心与 不开心和老师分享等等;还告诉他们这儿天进步了!今天和同学吵架是 不应该的在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地 提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。三、表扬孩子对于一班级的孩子来说，表扬的效果是
46、非常好的。平时，我会在 跟他们聊天的时候告诉他们：你又进步了，你的字越写越漂亮了; 课堂上常常对他们说你真棒! 你学得真快! 你说的真好!.当我 和家长沟通时.，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了， 又受到奖励了，一脸兴奋，然后那儿天表现就会特别好。小杰和文政 就是这样的孩子，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师 说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。四、加强与家长间的沟通良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我经常是通过打电话 与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋 友一样，做起工作来也方便很多。通过一个学年的班集体建设，我们一班级一班已经
47、成为一个健康、 活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上 还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的安全意识还很薄弱。 以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在 集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。小学一班级学期工作总结5本学期我担任一（二）班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞 好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高少年儿童德、智、体、 美、劳多方面的素质，做了下面儿点工作：1、培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。 本学期，我常常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课 发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现 不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的 同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者常常要老师教育才做好一 阵儿，以后还要加强教育。2、培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、 心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着干净，佩戴好 红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟， 现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得