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1、小学一年级班主任学期工作总结精选10篇小学班主任特别是一班级的班主任，是一个复合性角色。以下是 整理的小学一班级班主任学期（工作（总结）精选10篇，欢迎阅读 和分享。小学一班级班主任学期工作总结1本学期我担任了一班级班主任的工作，班级共有52名学生。在 这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高 少年（儿童）德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：一.培育学生遵守纪律的习惯。一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及 生活质量。因此，从一班级开始，老师必须了解低班级学生的行为特 征，重视学生的养成（教育）。同时，在学校，纪律是教学质量的保 证。1、本学
2、期，我常常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律， 平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜 样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九 十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教育才 做好一阵儿，以后还要加强教育。2 .培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、 心灵美。强化要求学生执行学校的“文明行走、文明说话，并让学生 个学生都为班级而自豪。5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心 里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。6. 上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，乐观，向 上，永争第一!作为我的
3、工作思路，关怀关注每一位学生，始终以不 让任何同学掉队为努力方向。在小干部的培育方面，我让每个同学都有当小干部的机会，让每 一位学生都找到适合自己的职务，让学生学会自己管理的同时学会管 理班级，让班干部成为老师的得力助手。同时我还充分和家长取得联系，加大对学生的了解面，并与家长 联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，及时把学生在近期的表现反 馈给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和宝贵意见。在 自身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了许多家长的好 评。本学期，学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯 已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的学生这学期表现都不错, 特别是一
4、些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成, 许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的小朋友也少了。打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做， 上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘 了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自 觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。通过一个学年的班集体建设，我一班级已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，以后我将继续努力，让每一位学生生活在团结 的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。小学一班级班主任学期工作总结5时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得
5、第一次踏进一 班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整一年了。在 这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们正真体 会到了成长的快乐。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进 步也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发现我喜欢和他们在一起, 喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。以 下是自己对这一年来的一些回顾：一、真诚、耐心，培育学生良好的习惯。一班级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生 活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为, 良好的习惯是学习的基础。因而，我从了解每位学生开始，从小事抓 起，注重培育学生养成良好的
6、学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、 干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小 学生应做到哪些，不能做哪些;在班内利用各种奖励措施，表彰进步， 以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在 班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培育、指导，鼓舞他们做好 带头工作，协助老师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒 地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到，平时要有足 够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。总的来看，这学期进步 的学生还真不少，如：张超小朋友做小动作的频率少了，上课仔细听 讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了!上课爱发呆的汤晓 也
7、能集中精神仔细听一段时间了;曾经让人头大的张振宇也有了让我 欣喜的地方，他的字能写端正了他们的点滴进步都是我值得开心 和骄傲的地方！二、相信，培育，孩子的能力。世界上聪慧的父母最爱对孩子说的一句话就是your heart knows （你自己明白），这是相信孩子的一种表现。一位教育家也曾指出，教 育的神秘就在于坚信孩子“行。而我借用your heart knows来面对每 一个孩子的每一次求助，孩子们常常会遇到这样那样难以决定的问题, 在学校他们最方便的求助对象就是老师。这时老师不应该直接去帮助 学生决定他们的选择，而应该把他们看做是有能力解决困难的人，让 他们用自己的思想去解决，至于对或不对
8、老师应用其他方法让孩子从 侧面自己去体会了解!要相信自己的孩子!要知道在孩子们以后的人生 中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们 去这样或那样应付难题，但做出最后选择的应当还是孩子自己，所以 从小让孩子有自己的想法，见解，是老师教育的最主要目的之一。我 喜欢对孩子讲your heart knows或你自己想办法让他们回归自我 加强自我能力这是教育给予他们最好的礼物。现在我们班的小朋友 已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想办法，因为他们知道如 果问我，我的回答肯定是“你自己想办法因为我相信他们，所以他们 解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了 3coME文档频道!一个
9、人的成功不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和 较强的解决问题的能力，而作为班主任培育学生习惯和能力是最重要 的。当然，这学期自己做的不足的地方还很多很多，那是我欠缺的地 方，同时那也是我努力的动力!对于不足的地方自己也自觉的想了不 少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践 中再接再厉，努力把工作做得更好。小学一班级班主任学期工作总结6我根据制订的（班主任（工作计划）去执行，并且较好地完成 了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下:一、常规工作。1、培育学生的良好习惯。我从培育学生良好习惯入手，课上进 行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的
10、纪律。利用班会 课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在 课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日 常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，逐渐养成仔细听课、仔细作 业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体。班集体是培育学生个性的沃土，有了这 块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚 力、集体荣誉感。我带领学生乐观参加学校的各项活动，如献爱心活 动、运动会、科技节等。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩 子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养 成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集
11、体争光。通 过黑板报向学生宣传各方面知识。逐步形成一个健康向上、团结协作 的班集体。3、培育有管理能力的小干部。班干部是老师的得力助手，选拔 一个有能力的班干部至关重要。一班级学生年龄小，能力强的也不多, 所以我着重培育了五个班干部：班长、副班长（两位班长兼体育委员） 和两位学习委员及卫生委员。除了班长、副班长和学习委员、卫生委 员外，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的 卫生打扫以及眼（保健操）的检查，这样让更多的同学参加到班级管 理，锻炼他们的能力。4、加强与家长联系。平时，我能关怀爱惜班里的每一个学生。 对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他 们谈
12、心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是 耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特 殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心 地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避 短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好 地教育了学生。二、月训练工作。班主任工作中，我严格将“月训练重点和“月主题教育活动紧密 结合，扎实有效的把学生的养成教育落到实处。在班会课上提出每月 的月训练内容的具体要求，严格根据学校要求细化每项工作。在每次 主题教育活动中，我都会公开让孩子们选举（文明礼仪）小标兵、 环保小卫土等，以激发他
13、们的参加意识，努力开展一些有教育意 义的主题教育活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而达到月 训练的目的。三、安全教育工作。1、不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢 步，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食 品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人给的东西。4、不损坏学校的花草树木。四、存在的不足。1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个严字。对学 生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上, 但我在执行的时候总是心软，总认为
14、他们还是小孩子，不能逼得还紧, 以后的工作中要注意。2、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、 两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作, 几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。如果问我这一年来的 感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放 弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚 在班集体的力量中，需要作为班主任的我不
15、断开启思维，努力探索, 掌握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管 理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。小学一班级班主任学期工作总结7时间过得真快，转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个 学期，回忆这个学期班主任工作的点点滴滴，有许多感慨，虽然又苦 又累，但心里是甜的，是快乐的。现工作总结如下：一、培育了学生的学习习惯。1、常规性习惯的培育低班级学生天真、活泼可爱、好动，所以学生学习习惯的养成, 要下一定的功夫，我根据小学生日常行为规范和小学生守则 的内容，结合学生的特点，对学生进行了具体的学习习惯的培育，把 上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导学生：“上课铃声响
16、，快步进课 堂，端正静坐好，学习用具有序快准备，等着老师把课上。在训练 学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用班会课，给学生边讲 边演示步骤，“书包放桌箱，今天用的教科书、文具摆桌上。在训 练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行 示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，发言声音要响亮。说话要 清楚。课前要预习，课后要复习等。并长期注意良好习惯形成后的巩 固。这是农村小学生启蒙学习的重要环节，学生天真、活泼可爱、好 动,对技能的形成会产生遗忘，因此要反复抓,这是一项重要的工作。 我在这一阶段，多以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。只 要每一个学生都养成了良好的学习习
17、惯，班风班貌自然得到了进展, 学生学习才会有热情。2、特殊学习习惯的培育这是孩子入学的一项特殊的但又非常重要的学习习惯。有的学生 连握笔都不会，就谈不上如何写字了，因此我不仅指导学生如何握笔, 而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳、“一 尺、“一寸。3、课堂习惯的培育。对于一班级的孩子，天真、活泼可爱、好动，一课堂40分钟的 时间，有的孩子坐不住。因此，习惯的培育是班主任工作的重中之重， 这是课堂教学的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子 的上进心鼓舞他们。利用奖品鼓舞他们。再次，关怀学生的学习和生 活，是班主任应尽的义务。特别是营养餐的就餐情况。要时常查看和 监
18、督。孩子们年龄小，生活的自理能力差，要多关怀和指导。二、家校联合管理学生。和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。家长是孩子的第 一位老师，因此，老师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与 合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过与家长通电话，表达自己 对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。并给 家长也指导一些教育孩子的方法。虽然工作一点都不轻松，但是生活 是很充实的，收获也是很多的。三、自身工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生 起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“为人师表的指导方 针。1、抓思想教育：利用班会课对学生进行思想品德教育，卫生、
19、 纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳 动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部的作用：大胆放手班干部去管理，并时常给予 指导，使其学会一些常规的管理方法，同时也达到班干部自律的作用。3、通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求。总而言之，班主任工作是一项很复杂的工作，里面还有很多学问, 很多方法都需要我们不断地探索，在探索中改进，在探索中创新。一 班级的孩子是刚启蒙学习的孩子，如同一张白纸，要在上面涂上五彩 缤纷的画面，需要慢慢积累，我已将底色注定了基础色调。在今后的 工作中，我要不断的努力，去完善最纯洁、最美丽的画面。使这幅画 面获得更多的赞歌。小学一班级班
20、主任学期工作总结8 本学期，我担任一班级(1)班的班主任工作。一班共有54名学生，其中男生28人，女生26人。我严格要求自己根据制订的班主任 工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期 结束了，我把主要的工作总结如下：一、抓好常规教育，着重培育学生的良好习惯。充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教 育，向学生进行有针对性的常规教育，着重培育学生的良好的学习习 惯、生活习惯、文明行为习惯等，并且嘱咐学生上下学一定注意安全, 进行安全教育。二、乐观发挥班干部的作用，让孩子们参加管理班级。1、每天早读课指名让两个小干部领读，即使老师不在，班级也 可以有序的进行早读
21、，实行学生自己管理自己。这样做是因为一班级 的学生年龄小，读书自觉性差比较差，没有人带头,班级就乱糟糟的， 用领读来培育孩子的读书爱好。2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况、卫生打 扫的情况等各个方面。旨在通过班干部的监督作用，让每个学生都能 主动，仔细地学习，从而养成自主学习的好习惯。三、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。1、利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知 识。2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则, 懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈 谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。四、在班中开展
22、了各种各样丰富多彩的活动。 互相监督，促使学生自觉自悟，现在同学们大都已经养成了这个良好 习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外, 他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!放学回家都会说:“老师， 再见!同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断 涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美 的嫩芽。3 .利用主题班队会对学生进行思想品德教育。我跟他们召开了以 献给妈妈的爱、做一个有道德的人为主题的班会，让孩子们在沟 通中受到教育。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最 佳途径。4 .培育学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成
23、长，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子用眼卫生、正确的 刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每天坚持 两小扫，随时捡垃圾，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。5 .做好学生的（安全教育）工作。常常利用晨会、班会课进行安 全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到 危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品;学 生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。放假时， 我会提醒家长保障孩子在家的安全，把安全隐患消灭在萌芽状态。6 .做好卫生保健工作。利用班会课，向孩子们传授“春（夏）季防传 染病知识，增强孩子们的卫生保健意识和能力。7 .加
24、强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生,1、开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了 “种树的活动，6月份开展了“防溺水的活动，通过这些活动，让孩子增长见识。2、开展了丰富多彩的主题班会活动。如绘画大赛，“做文明的 小朋友等，通过这些活动，让孩子懂得做人的道理，理解一些基本 的行为习惯常识。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参加 意识，提高竞争能力及各方面的素质。五、采纳多表扬，多奖励，少批评的工作方法。多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实 施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来, 分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣
25、分。本周内加分多的学 生被评为“本周小明星。仿照电视上的银河之星，我最亮的做法，学 生非常喜欢。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生, 优秀学生班干部，优秀少先队队员等。奖罚分明，孩子们有了奋 斗目标，都会争着做好。一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关怀学 生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总 是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配 合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来 感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐 步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平时注意 讲文明
26、、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友 爱，互相帮助，互（相学）习。班主任的工作是辛苦的，也是快乐的;班主任的工作是一门科学, 也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。小学一班级班主任学期工作总结9阳光灿烂的九月。我与我的60个小精灵相逢一一握手一一拥抱。刚刚成为小学生的小不点儿对学校的一切既感到好奇又感到陌 生。小鹏小朋友每天哭着来上学，打了铃还站在门口默默地流眼泪; 小婷小朋友一打下课铃就背着书包要回家;小伟小朋友一边上课一边 咬手指头为了让他们尽快地适应学校生活，我开始了婆婆妈妈的“啰啰 嗦嗦：一打上课铃就站在教室门口示意大家该宁静了;一打下课铃就
27、赶到教室通知小朋友上厕所;每天早晨看着孩子们进教室;课间时时嘱 咐：做有“意义的游戏，不要追跑，避开受伤;要把桌子摆整齐，应该 站在第一排单眯着一只眼睛看看是不是歪了;站如松、坐如钟、行如 风每天，把表现优秀和有进步的孩子的名字写在黑板上，带着大家 大声念;每周五，给一周以来最棒的孩子发“（表扬信），让他们的爸 爸妈妈也一起分享他们成长的快乐。孩子们是多么尽情地享受这令人 骄傲的一刻呀，他们开始互相较劲儿，一天比一天有进步，一个比一 个进步大！两个月下来，嗓子彻底哑了。好在令我感到安慰的是：上课铃响 了，教室里静了;黑板每天都用清水擦得干干净净;他们终于学会按要 求写完作业并按时上交了一、良好
28、习惯的养成，是一个人完整品德结构的核心。对于一班 级班主任来说，培育学生良好的行为习惯是工作的重点。初入校门的 小朋友，自控能力差，习惯形成的反复性强，班主任要不厌其烦地经 常提醒、及时纠正、天天表扬，同时，注意充分挖掘和利用家庭教育 资源，家校携手，更有成效。为了让孩子们尽快地适应学校生活，我还经常带他们做课间游戏: “找朋友、开火车、“狼来了尽量让孩子感觉到：小学生活不是 大哥哥大姐姐们形容得那么可怕：好多好多的作业，好凶好凶的老 师!二、幼儿园的生活以游戏为主，很多孩子一进入小学，作业任务 和学习压力让他们感到很不适应，从而产生厌学情绪，表现为不能完 成作业、上课注意力不集中、和同学不能
29、友好相处等。班主任要关注 孩子们的情绪反应，尤其在开学初期，做好幼升小的过渡工作，多 组织游戏活动，让孩子们从中感受小学生活的乐趣。我和孩子们一起把教室布置得漂漂亮亮，请看看我们的“家：那朵最灿烂的“向日葵，是我们班级的“全家福和同学们的生活 照，大家轮换着把自己的精彩瞬间与人分享;“我们的作品中，有同学 们美丽的画儿，也有我们工整漂亮的作业;“读读背背中有古诗、生词、（科普知识）经常更新，瞧那上面的带图片的“生词卡，都是孩 子们亲手制作的呢!“我们的（故事）当然就是孩子们的故事，把他们 精彩的课堂发言、平日的趣事和有意义的事儿写下来，孩子们可喜欢 读啦!我服务,我快乐是卫生值日登记表，哪个组
30、把教室打扫得干净, 就可以得到一朵鲜艳的红花/光荣台不必多介绍，自然是贴奖状的地 方！教室的一角是贮物柜，里面整齐地摆放着作业本和教学用具。柜 子上，还摆着一盆绿色植物，让我们的教室永远春天般绿意盎然;那 个挂在墙上红色的小本子，记下了班级的好人好事，让每一个关怀集 体关怀他人的孩子都得到大家的赞扬和感谢！渐渐地，我们教室的内容丰富起来;我的工具盒里不知什么时候 也多了几个印章，小朋友们说这样给大家评奖盖章时，多几种“款式; 多了跳绳、皮筋，孩子们把“自己的都拿出来与大家分享，他们把这 个班当作了自己另一个家！三、要让孩子们热爱学习，首先要让他们感受到：学校、教室令 他们喜欢，有归属感。教室的
31、环境布置实在是班主任工作中不可忽视 的一个环节哦!教室布置应遵循几点原则：孩子们的作品比老师的多; 孩子们付出的劳动比老师付出的多;关注孩子们内心的需要。另外， 多一些“我们牌的共有财产可以增强班级凝聚力。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。我一直 很喜欢这两句诗，也一直坚定地认为：教育就如和风细雨，丝丝缕缕， 悄入人心。小学一班级班主任学期工作总结10这学期我担任一班级1班班主任，作为一班级班主任，多少有些 苦，有些累，学校一班级的住宿生都在我班上，压力特别的大，生活、 学习等等琐琐碎碎、大大小小的事都得管。而1班的学生年龄相比又 是小的，在各个方面都是较差，经过一学期的教育，
32、在行为习惯上是 有进步的。但不管如何辛劳，我也要将一般而又平凡的班主任工作做 好。一、培育学生的良好习惯一班级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。刚开学时，叫喊 他们名字好几次都没反应，上洗手间也会弄湿裤子等，而我从培育学 生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织 好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做 好上课预备工作，并且在课后注重观察学生的行为，根据学生的表现 在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注重调动学生的乐观性，逐 渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习 惯。二、关怀爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的
33、后进生。在学习 中，不让一个学生掉队。如我班黄泓钦同学，上课时有时发呆，常常 下座位、不肯做作业等。但我没有放弃他，而是手把手的教他写字， 抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。 渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上， 我更是无微不至地关怀每个学生，每顿中午饭都要求他们把饭菜吃完, 有时帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生 呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。每 到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话, 不由自主的叫我妈妈。三、培育良好的班集体班集体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，
34、学生的个性才能 百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领 学生乐观参加学校的各项活动，如踏步比赛、（太极拳）比赛、学习 比一比等活动。天天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学 校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动 的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的 活动，如：写字、朗读、口算、书法比赛等，展示学生各方面的才能， 进展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然天天都 是忙忙碌碌的，但我忙得兴奋，忙得开心，我将更加努力工作。小学一班级班主任学期工作总结精选10篇除了做好
35、校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系， 取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，利用 家长来访、电话、短信、等途径，与家长多联系。二、注重面对全体，切实落实素质教育。1、本学期，我注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提 高，优秀率，从整体来说较好的完成了本学期的教学任务。同时，我 乐观配合语文老师，利用早读、诵读课，培育孩子的读书能力。2、注重素质教育。这学期，我班乐观响应学校号召，参加学校 组织的广播操、现场绘画、规范字比赛、经典诵读等活动。我充分发 挥多方面的协作作用，培育孩子多方面的爱好和特长，同时，我为孩 子提供展示的舞台。我在全班级率先对孩子放手，
36、教会孩子自己扫地、 打扫卫生、出(黑板报)孩子们在活动中能力得到了锻炼，素质 得到了提高。总之，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学 期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培育，使班干 部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。小学一班级班主任学期工作总结2本学期我担任了一班级(2)班的班主任。班里共有有学生65名。 其中男生32人，女生33名。在学习方面学习乐观性强，完成作业乐 观，关怀集体，爱惜公物，同学之间团结友爱，乐帮助他人，特别是 在少大队的亲切关怀下，在10月13日那天又光荣地加入少先队组织, 他们佩戴上鲜艳的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加使人喜爱
37、。现将工作总结如下:一、思想教育工作对于一班级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组 织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍然进 行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校 纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间 对学生进行教育。二、安全教育工作大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我们的王校长特别 重视安全工作。因此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工 作，为了使安全方面不出差错，本人常常利用班队课、晨会课等时间， 给学生详细地讲述（交通（安全知识），防火、触电、防溺水、防手 足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地
38、方去玩。本学期，由 我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大情况便及时向校领导反映。 经过自己的努力，本班的安全工作效果明显。并利用语文课时间对学 生进行安全教育，教育学生作好防范（措施）。三、卫生工作我从多年的工作（阅历）证明，做好班级卫生工作是搞好班级各 项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神 面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就 会直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓， 一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留长发，衣服干 净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域，我 班坚持做到了随时有垃圾随进清理
39、的工作。四、与家长间的沟通工作（家庭教育）和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更 加需要家长的理解和支持。期中总结沟通的时候，听杨老师说把家长 的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真 的方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家 长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。五、存在的问题1、本人尽量下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的 进步仍不突出。2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。不过，我相信：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成 长而付出，端正自己的工作态度，我的班主任工作能在不断的磨练中 得到提升。以后班主任工作中，我将会
40、尽自己更大的所能，做好班主 任工作，让“爱的天空更蓝。小学一班级班主任学期工作总结3经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简单，当一名一 班级的班主任更是不简单。在班主任工作方面，我兢兢业业，尽职尽 责，并时时以“爱心、耐心、细心贯穿始终，去关怀每一位学生。在 班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及 良好心理品质的培育。关怀学生的学习和生活，予以他们更多的关怀, 鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重行为规范教育, 养成良好的心理品质和行为习惯。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想, 有感情，自我表现欲强的一班级学生，所以一个学期下来给我最
41、最强 烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个 性进展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能 使学生在班上健康全面进展。作为一班级班主任，我针对我们班活泼 好动的特点，做了如下的工作：1、培育习惯。一班级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良 好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学 生的纪律。利用班会课、思品课学习学校（规章制度），提醒学生做 好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现 在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，逐 渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好
42、习 惯。2、关怀孩子无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管 理好班级，必须关怀、了解每一位学生。低班级的孩子对老师特别热 情，常常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告 诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们这漂亮衣服 是谁买的等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该 的在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对 他们的一些要求，会收到很好的效果。3、表扬孩子对于一班级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在 跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了，“你的字越写越漂亮了； 课堂上常常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真
43、好!当我 和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了， 又奖励了他几颗小红星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。4、家校联系。对于一班级的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家长的配合。 因此取得家长的支持与监督，是引导孩子养成习惯，提高学习成绩的 关键。每天放学后我就利用家校路路通给家长发信息，反映孩子在校 的表现。遇到特殊情况主动跟家长打电话。班级里有一个小男孩叫李 威乐，十分的聪慧、可爱，可就是集中不了心思学习，管制不住自己， 一节课几乎没有几分钟在听，常常与同学打架，吵闹，刚开始，我就 马上与他的家长取得联系，了解他在家里的情况，并汇报他在学校的 表现，有时还请他
44、的父母到学校来谈谈，讨论（方法）怎样来教育好 他，这位同学一个星期还表现得不错，但还是没有持久的坚持好，一 下子，又有别的班级的老师，同学来投诉了，我真的好头痛，怎么办 呢?我去向有阅历的老老师请教，找他谈心，让他担任体育委员，多 表扬他，并让他做卫生监督委员，这样一来，他有了明显的改变了， 学习乐观了，劳动也带了好头，班里的同学都很听他的话，能大胆的 管理好班级，自己也不再常常去与同学打架了，同学也慢慢地开始喜 欢与他一起玩了。从今以后，他真的有了很大的转变了，我感到很欣 慰。总之，只要我心中有孩子，真诚的为孩子的健康成长而付出， 哪怕是再差的班级总会得到转变的时候。小学一班级班主任学期工作
45、总结4班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人, 是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有 乐趣的。本学期我担任了一班级的班主任工作。为了本着仔细总结阅 历，寻找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进 行简要的总结：一、开学准备工作一一班容班貌布置本学期，在教室的各墙上设计了“日积月累、“争星少年、学习之星、“小巧手、荣誉角、“读书角等栏目，以此来鼓 舞学生在学习成绩、日常行为、课堂纪律、家庭作业等方面都能有所 优异的表现。二、每周做以下工作1、班级小组的座位轮流交换。红领巾、校徽的佩戴检查。2、早读的管理，为养成学生自觉学习和早读的习惯，我建
46、立了 班级早读制度，让值日生在每天的早自修前代替任课老师进行独立的 管理班级，组织全班学生读书。3、作业的检查，我们每天都有作业，作业的形式多种多样，我选举组长组织对学生进行一天2次的作业检查，并做好作业情况登记。4、卫生工作：我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的 前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而 且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影 响自己的审美观。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个 人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留指甲，衣服干净。在教 室卫生方面坚持做到时时注意卫生的工作。5.思想教育工作，每周组织简短的班会，利用
47、班会来渗透素质 教育。对于一班级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在 组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进 行了纪律上的严格要求，组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、 班风、学风，通过教育，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班 学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。6、安全教育：大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我 在本学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出 差错,本人常常利用晨会课,给学生详细地讲述交通安全知识，防火、 触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学 期以来，由于我重视了对学生的安全知识的教育，本班的安全工作效 果明显。一学期以来我以：1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良, 智慧，健康的人。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学 生到了班里就像回到了家里一样。3.教会学生学会生存，学会与人 相处，学会付出和爱。4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一