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1、2022年护理教师个人总结新年伊始，转眼间手术室护理教学工作已基本结束。在 这一年的教学工作中，我科共接受护理实习生53人，其中 赣州卫校43人，江西护理职业学校10人。在护士长的正确 领导及全体带教老师的悉心教导下，我科室严格按照教学大 纲要求进行带教，圆满的完成了带教任务。为了不断总结经 验，找出带教中存在的问题，及时改进工作，现总结如下：一、扎实做好入科教育为了让实习生尽快进入实习角色，明确学习目的，规范 实习行为，在入科第一天向学生讲解这一个月的教学安排、 手术室工作环境及特殊要求，并且确认带教老师，明确考核 的要求、方法及时间，明确学习目标，以增加护生的时间紧 迫感和求知欲。二、严格
2、落实带教资质在带教开始之前，由护士长选择带教认真、负责、有丰 富临床理论和实践经验、善于表达和与人沟通的带教老师来 承担带教任务。并且统一教学标准，加强老师自身的业余和 教学水平，以确保教学质量稳步提高。三、制定周计划，保证教学活动有序进行护生入科第一周主要以熟悉环境、理论学习和掌握基本 操作为主，第二、三周重点学习手术室工作程序，参与常规 手术的配合，参加科室教学小讲课。第四周为加强巩固重点 护理操作，在带教老师的带领下担任洗手或巡回护士工作， 进行出科考试。四、严格学生出科考核为了督导护生学习，结合其学习内容，掌握其学习情况, 根据科室制定的教学计划对护生进行一次阶段性考评，包括 基本技能
3、操作及理论考核等。对照标准严格评分，带教老师 给护生一个正确的评价。护生在我科实习期间，未出现任何 违规现象，在科室出科理论考核合格率为100%,平均93.77 分，操作合格率为100%,平均91. 96分。五、采用双向考评，提高教学质量我科室不定期组织由护士长、带教老师参加的教学交流 活动，对之前的教学工作进行分析、总结，找出教学工作中 存在的不足，针对不足之处提出改进措施。在实习结束前， 由总带教组织召开实习生座谈会，认真听取实习生对带教工 作提出的意见或建议，不断改进教学方式，提高教学质量。 2022年手术室最满意的带教老师是宋俪。六、工作中存在的不足1、个别老师对学生“即放手、又放眼“，让学生单独操 作，违反带教原则；2、个别带教老师对护生护理操作督导不够；3、个别护理操作未能放入出科考核的抽考行列；4、实习生上台洗手配合手术机会次数较少。在今后的带教工作中，我科将不断总结经验，完善带教 方法，提高带教质量，注重培养护生的观察能力及动手能力, 因人施教，发挥护生的最大潜能，从而培养出一批批具有高 品质、高素质的护理人才。