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1、2022润物细无声骨干班主任培训心得_骨干班主任培训心得 润物细无声骨干班主任培训心得由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“骨干班主任培训心得”。 润物细无声 -2022暑期甘州区骨干班主任培训 心得 甘州区金安苑学校蔡俊 2022年7月15日到19日，有幸参与了为期五天的甘州区骨干班主任培训，短短五天的学习，让我收获颇多，受益匪浅。来自本土的专家，从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导和老师心理健康指导，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，不仅使我从理论上重新相识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我许多启示，对我今后工作的定位有了很
2、强的导向和引领。 专家老师的的讲座给我留下了深刻而难忘的印象，刘晓红老师三十年如一日用爱心培育孩子们成长，姜素霞老师风趣幽默，细腻创新的班级工作和个人魅力，刘玉玲老师和她的团队带领我们一起做心理嬉戏，让我们体验到了心理嬉戏在班级活动中对学生的影响，睿智的高增明校长清楚的办学思路与爱生教化相结合，给人耳目一新的感觉，李忠生校长对班级文化的阐释以及如何打造班级文化的指导让我受益匪浅。 专家老师的讲座，不仅让我学到了许多东西，更让我感受颇多： 感受一：要多读书。讲座的专家老师都是涉猎广泛，语言中到处引经据典，文辞美丽，对案例的描述栩栩如生，娓娓道来，显示出来很广的学问面和很深的文学素养。我想这与他们
3、平常爱看书的习惯密不行分。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心 田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。今后我肯定也要多读书，让自己多一些书生气，多一些书卷气，多一些书香气，多一些天之浩气，多一些地之灵气。读懂社会，读懂教化，读懂学生，读懂自己，做到厚积而薄发。 感受二：要不断积累，充溢自己的素材库，做一个擅长积累的班主任。多位专家在讲解中展示的案例、视频、图片等，无一不是在长期的工作实践中收集整理的，所以在沟通时信手拈来，非常自然。我们在工作中有时一瞬间的感悟、一闪的火花，若不刚好登记来，
4、就会逝去。宝贵的资料若不随时收录起来，待到用时就会“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”，留下缺憾。优秀班主任张万祥老师，在工作中专心积累了上百万字的班主任工作笔记，后来从中筛选出富有创新性、趣味性、艺术性的招数，撰写了班主任工作创新艺术100招。可以说，没有自身长期的积累，就没有这本书的问世。 感受三： 打造富有特色、特性显明的班级文化。李忠生校长在讲座中指出班级文化就是利用班级的精神氛围、文化制度、文化关系、文化环境等来熏陶和培育学生文化人格的影响活动。真正的班级文化建设的目标，不仅仅是班级环境方面的建设和喧闹繁多的学生活动，最重要的还应当是班风、班训等熏陶出来的人的素养的提高，是如何通过发展
5、教化，如何健全制度以及如何创设和发挥环境的熏陶作用来 帮助孩子走出误区，变更习惯，超越、完善自我，铸造人格精神。班级文化对学生的影响就如春夜之雨，随风潜入，润物无声。我想，我们每个班主任都应当反思，我的班级特色是什么，我的班级文化最显明的特色是什么？今后我要在班主任工作中努力向着创建充溢创新精神和富有显明特性班级文化的优秀班集体前进。 我很喜爱雨果的这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”，为了让花开的更艳，让果实更丰硕，我愿做那叶，去浇灌花，培育果，去做那平凡而谦逊的班主任。 润物细无声 班主任工作点滴 润物细无声班主任工作中的点
6、滴记录教化须要爱，也要培育爱。没有爱的教化是死亡的教化，不能培育爱的教化是失败的教化。但爱原委如何体现却仁者见仁。我以为，爱应当是一种智. 润物细无声班主任工作艺术 润物细无声假如你在班上大喊：“家庭困难的学生到班特长报名，学校要发生活补贴了！”主动响应的肯定是闹着玩儿的学生，真正家庭贫困的学生只会有一种看法缄默。许多时候不是我. 班主任工作案例 润物细无声 班主任工作案例润物细无声清源一小李霞玲在六年级2班，有这样两位同学，一位又瘦又小，一位稍胖但并不高，他们俩有一个共同的特点那就是每天缄默寡言，下课了，别的同学叽叽喳喳说个不. 骨干班主任培训心得 骨干班主任培训心得作为一名刚刚入职3年的新
7、老师，能被我校领导选中参与*骨干培训，我感到特别幸运，怀着一颗热忱而激烈的心在5月6日这一天，我伴同*教化一行教化追梦人开启了*. 骨干班主任培训心得 “中小学骨干班主任” 远程提高培训总结如何做一名优秀的小学班主任这次我有幸参与了“中国老师研修网中小学骨干班主任” 远程提高培训，通过这次培训我收获许多。一. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页