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1、搜主题班会教案有感唐先盛K教学背景1、国家教育部去年颁布了中小学开展弘扬和培育民族精神 教育实施纲要要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神 的教育和培养“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容也是中国传统 美德中做人教育的核心内容之一；根据教育大纲的要求对于 学生进行孝敬父母尊敬老人的传统美德教育。2、如今的初中生大多是独生子女他们一来到世上就被父母当 成掌中宝呵护着认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情不明 白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦埋怨父 母不理解自己却从来不会从站在父母的角度去考虑问题不懂得体 谅父母生活的艰辛与劳
2、累那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在 这样的背景下对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。K教学目的H1、让学生了解父母之爱感受父母之情体验亲情的无私和伟大 即让学生懂得为什么要孝敬父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母与 父母和谐相处从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母即让学生 懂得怎样去孝敬父母。具体过程：导入：学生齐诵唐代的诗人孟郊游子吟：慈母手中线游子身上衣。临行密密缝意恐迟迟归。谁言寸草 心报得三春晖。这首诗以富有感情的语言表达了一位慈母对即将离开自己的 儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草 春晖”比喻父母恩情深重难于报答。正是父母对我们有似
3、海的恩 情我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又 是怎么做的呢？请看下面一个案例塑造孩子的感恩之心（附 后）在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗被 偷去了许多东西一位朋友闻讯后忙写信安慰他。罗斯福在回信中 写道：“亲爱的朋友谢谢你来信安慰我我现在很好感谢上帝：因 为第一贼偷去的是我的东西而没有伤害我的生命；第二贼只偷去 我部分东西而不是全部；第三最值得庆幸的是做贼的是他而不是 我。”对任何一个人来说失盗绝对是不幸的事而罗斯福却找出了 感恩的三条理由。同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限 深情并表示要用实际
4、行动回报那些给予我们恩情的人们。如一位 同学在母亲节的礼物中议论道：“我很庆幸自己“我跑到雪糕店买了一种叫冰凉茶的雪糕说：妈这是送给你的一 一母亲节的礼物。母亲显得异常激动和兴奋她微笑地望着我用 颤微微的声音对我说：谢谢！我发现妈妈的眼里闪着亮晶晶 的泪花。”在文章结尾作者又深放弃鲜花选择了雪糕因为我 知道浪漫无须苛求尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨 或其它贵重礼品；一块雪糕也并不表示对母爱的轻视和低估。那 块雪糕就是最好的礼物因为里面有我的真诚。”主持人：其实母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重而在 意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。再如一位同学这样说道：“我骑着自行车载着我的妈妈飞
5、奔 在喧闹的街头路人向妈妈投来欣羡的目光无一不在昭示坐在我身 后那个笑起来有甜甜酒窝的女人此时是世上幸福的人而我也 是。”主持人：长大的儿女有一颗感激的心能为父母尽一份心正如 一首歌里唱的那样“你是幸福的我就是快乐的。”在美国感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一 天具有各种信仰和各种背景的美国人共同为他们一年来所受到的 上苍的恩典表示感谢虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍我们对父母、师长、亲朋、 同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财 富以及我们每天享受着的空气阳光水源莫不应在我们的感恩之 列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春
6、天来了而我却看不到她。“我们与这位盲人相比进一步说与那些 失去生命和自由的人相比目前能这样快快乐乐地活在世界上谁说 不是一种命运的恩赐我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给 自己的不幸和不平吗？结束语：主持人朗诵一首诗感激生育你的人因为他们使你体验生命；感激抚养你的人因为他们使你不断成长。感激帮助你的人因为他们使你度过难关。感激关怀你的人因为他们给你温暖。感激鼓励你的人因为他们给你力量。感激教育你的人因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人因为他觉醒
7、了你的自尊；感激遗弃你的人因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人塑造孩子的感恩之心20_年春天以来山西省发生了多起儿子弑父、弑母或者将父 母一并杀害的惨案。这些作案的逆子往往心狠手辣且不计后果。 而且他们作案的动机都很简单无非是因家长惹他们不高兴了便怒 从心头起致家长于死地了。分析这种弑父或弑母案件其中一个重要原因就是作案的行为 人有着极为严重的人格扭曲和严重的性格偏离。属于偏激意识指 导下的突发性故意杀人或突发性故意伤害的刑事犯罪类型。在作 案者看来父母生下我就得一切为了我；如果父母不为我或我不如 同龄人那就全是父母的错。这便是凶手的逻辑。剖析类似案件这 些子女从来不
8、知感恩父母却总要向父母索取。一旦索取未果他们 便恨父母如仇敌而向其行凶。当然我们又应该看到冰冻三尺非一日之寒。子女之所以敢冒天下之大不匙而弑父弑母恐怕还有一个原因一一父母对子女太溺 爱、太娇惯以至于子女要月亮他们不敢摘星星。积习成癖姑息养 奸才导致六亲不认、怒而行凶的疯狂。让孩子知道感恩是家长的 重要责任。而且要从小做起从每件小事做起。在教育孩子感恩父 母、亲友的同时还要教育他们感恩国家、民族、政府和社会。并 推而广之感恩大地、山河和人类。只有心怀感恩情才能有善待和 回报施恩者的行为才能远离违法犯罪和邪恶。此外还有一篇以中学生追星为主题的班会设计教案采用辩论 赛的方法显得比较新颖（附后）主题班
9、会教案：理解时尚，追求真美射阳实验初中：嵇萌男：尊敬的老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！初二（10）班主题班会理解时尚追求真美现在开始！男：当今的社会百花齐放精彩纷陈。女：今天的生活灿烂多姿时尚迭出。男：我们这一代中学生崇尚个性开朗奔放。女：我们这一代年轻人追求自我善于模仿。男：在我们身边追星热、偶像热、热浪冲天。女：在我们身边蹦迪、时装已不是新鲜的字眼。今天我们相 聚一起就是要谈谈理解时尚、追求真美的话题男：提到时尚有的同学立刻就想到了名牌服饰高档的自行车 女：对其中最普遍的莫过于追星了男：走在街上流行歌曲飘荡在大街小巷女：打开书包明星照片映入眼帘男：几乎每个人都能哼上几句流行歌曲女：几乎
10、每名中学生都有自己崇拜的偶像男：有的人对偶像顶礼膜拜有的人追星如痴如醉不信？你们 看他们来了。女：请欣赏小品如此追星（小品：小明对港台歌星崇拜至极整日哼着他的歌收集着他 的资料说起话来也是港味十足以至学习成绩每况愈下。终于某一 日小明得知歌星要来此地演出并探的确切抵达时间急忙手捧鲜花 赴机场迎接与某歌星同乘一个航班的还有杨利伟他看着迎接杨的 标语问周围的人杨是唱哪首歌走红的？）女：看了这个小品我们在捧腹大笑之余也陷入了深深的思索 同学们对作品中的人物又是怎么看的呢？生1:我觉得小品中的主人公居然连杨利伟是谁都不知道这 太不可思议了。这也反映了我们中学生当中存在的一些现象有些 人追星追的如痴如醉
11、他们到处搜集明星照片看时尚杂志传播明星 的花边新闻等等把自己的学业都荒废了。2：小品中塑造的人物只是个别现象我们只是喜欢他们的青春靓丽听他们的歌也可以减轻我们学习的压力。3：但我们大多数人对追星是盲目的他们一味模仿他们的衣着 打扮甚至饮食爱好没有了自己的方向有些人视追星为一种时尚如 果不知道歌星影星就似乎太老土了。男：是啊因为在我们的现实生活中确实有上些人视追星为一 种时尚。那么我们中学生究竟该不该追星呢？我们先来听一听他 们的辩论这边为正方认为可以追星这边为反方认为不可以追星。 辩论现在开始！（自由辩论）女：好你们的辩论先到这里下面请你们双方各出一位代表总 结陈辞。（正方）总结陈辞：试问一个
12、喜欢音乐的人怎能不喜欢帕瓦 罗帝？ 一个喜欢电影的人怎能不喜欢路易斯、丹尼尔？ 一个喜欢 足球的人又怎能不喜欢贝利、马拉多纳？像靠一身功夫在好莱坞 创出一番名堂的成龙像半身残废却用毅力唱出水手的郑智化 这样的明星我们为什么不能追？为什么不可以追？我们不能因为 他们是流行明星就断定他是俗人一个就一棒子打死他！学习了解 明星背后的拼搏历程对我们的人生是大有裨益的。所以我方坚持 认为：中学生是可以追星的！（反方）总结陈辞：青少年正处在一个懵懂的时期对社会上 的事物仅有一个混沌的概念对未来也充满了希望和憧憬。可是就 是由于娱乐圈内的明星们一外在美作为取胜的资本来吸引青少年其中蛀油宣传消极的东西这对于处
13、于成长时期的青少年有很大的 影响所以我方坚持认为青少年不可以追星。男：同学们听了双方的辩论有何感想？你们对追星热偶像热 这一现象又是怎么看的呢？生1:我认为我们中学生可以追星因为我们学习负担那么重利 用课余时间追星可以使我们适当放松一下。例如我喜欢成龙我被 他的敬业向上勤奋的精神所打动。他的精神会永远激励我在学习 上奋勇前进。生2：我认为像他这种崇拜是比较理智的但现实生活中又有多 少这种理智的崇拜呢？有的歌手因为一首歌而红遍全国引起人们 狂热的崇拜有的虽然歌手的歌美妙动听但他们的品质与歌中表达 的意境相差太远了。人们之所以崇拜某某歌星往往是被他们的外 貌气质歌声所吸引但对他们的品质又了解多少呢
14、？显然这种盲目 的崇拜是不可取的生3：我认为追星追的是明星身上的优点而不是陋习生4：我认为中学生可以追星但不能盲目我们应有目的的、理 智的追星并且在不影响学习的情况下追一些值得我们学习的明星生4：我认为中学生可以追星因为现在中学生学习太紧张了追 星可以放松、调节我们的心情起到劳逸结合的作用生5：偶像崇拜已成为时下青少年一个普遍而又引人注目的问 题大连一位十六岁的少女只因为母亲没有给她买偶像张国荣的碟片而自杀这位少女就是容不下母亲对自己偶像的批评甚至不惜以 自己入花的生命为偶像殉葬。生6：我认为我们中学生可以追星教育学家、心理学家普遍认 为追星是一种普遍、正常、自然的成长现象辽宁师范大学心理学
15、教授胡振开认为偶像崇拜是处于青春期孩子普遍存在的现象只不 过不同的时代崇拜的对象不同我们这个时期的孩子正处在第二断 乳期追求表面追求至善至美随着年龄的增长社会阅历的增加慢慢 地我们就会懂得选择适合自己的偶像和生活。女：说的太好了其实任何问题应一分为二的来看待我们“追 星”但不能着迷特别是不要“迷”人家的外表盲目的模仿崇拜而 是应该看到他们“光环”背后的努力和艰辛。从自己崇拜的偶像 身上汲取向上的奋斗的力量这才是崇拜的目的。男：而且我们对于这“星”正如刚才同学所言也不应局限在 一些当红的歌星影星上。知道了我们应该如何对待追星热、偶像 热之后我们在生活中应该怎样做呢？究竟什么才是真正的“时 尚”呢
16、？难道就是追星赶时髦吗？让我们一起来谈一谈我们心中 的时尚吧！（谁先来说说看）生1：我认为时尚不仅是潮流的大众的或是独特的更应是积极 的高尚的永恒的。2：我认为时尚应是广泛流行在群众中的一种正确的行为规范 而不应是庸俗的。我觉得对于我们中学生来说学习就是一种时 尚。3、我认为时尚的事物应该是有益的而不是所谓的“时尚”而 无益于我们。时尚的事物应该能经得住时间考验不能只如昙花一 现4、我认为时尚是抽象的事物打一个比方它就像一眼清泉它喷 涌出来的东西应该是新鲜的而不是陈腐的。而且它不应是昙花一 现而是永久的。5、有些年轻人认为吃摇头丸上网打游戏是一种时尚我觉得这 是对时尚的误解我认为时尚是一些对人
17、类有益的、健康的东西。6、时尚就是被大众所接受的一种潮流具有新、奇、怪、美的 特点对社会具有促进性发展的作用。有些同学还为我们准备一些图片请他们来谈一谈生1：我认为学习是一种时尚在学习的过程中我们可以不断地 提高文化修养而且我们中学生正处于培养能力吸收知识锻炼品质 的重要阶段每一个学生都应明确自己的理想和目标在生活的每一 天为实现自己的理想而努力为达到自己的目标而奋斗。生2：我选的是宇航员飞越太空不久前我国宇航员杨利伟乘坐 的“神州五号”航天飞船成功载人升空的图片他成为了我们中国 人的骄傲。这告诉我们中学生应从小立志努力学习科学文化知识 长大后才能够去探索更多的未知的奥秘所以我认为热爱科学努力
18、 学习科学就是一种时尚。生4：齐心协力万众一心众志成城抗击非典。20年5月非典 型性肺炎在华夏大地上蔓延。在党中央国务院高度重视下举国上K教学重点怎么样孝敬父母K教学过程工一、听阎维文的歌曲母亲创设情境导入主题附歌词：你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给 你打你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包你委屈的泪花有人给你 擦啊这个人就是娘啊这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家 啊不管你走多远无论你在干啥到什么时候也离不开咱的妈。你身 在（那）他乡住有人在牵挂你回到（那）家里边有人沏热茶你躺在（那） 病床上有人（他）掉眼泪你露出（那）笑容时有人乐开花啊不管你多 富有无论你官多大到什么时候也不
19、能忘问：为什么不管你多富有无论你官多大到什么时候也不能 忘？引出主题：孝敬是中华民族的优良传统我们要孝敬父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母 （感念亲恩）A、初步感受1、让学生看图片认识两个人：父亲母亲。教师明确：母亲永 远给我们挡风雨父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一 把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大 的！B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。下开展了波澜壮阔的抗非典活动最令人感动和敬佩的是我们的白 衣天使们他们用辛勤的汗水和宝贵的生命与病魔做斗争终于使疫 情得到了有效的控制赢来了胜利的一天现在我们能安静地坐在教 室里学习也有
20、他们的一份功劳所以白衣天使们舍己为人的精神是 一种时尚。女：从同学们热烈的掌声中我们可以感受到同学们对他们理 解的“时尚”给予了充分的认可男：可见“时尚”并不是一种盲目的崇拜与随波逐流时尚是 与时俱进是一种精神是一个创造是一种骄傲是一种美女：提到了 “美”同学们不禁眼前一亮男：是啊爱“美”之心人皆有之嘛女：那你认为什么才叫做“美”呢？男：穿着追求新潮讲究标新立异女孩嘛漂亮一点的像你！男 生嘛名牌少不了自行车要高档点那才潇洒才叫美女：啊？ ！说到现在你还是这样认为的？太让我失望了！男：哈哈开个玩笑！但这也代表了我们中学生当中存在的一 些现象啊女：确实如此快听同学们是怎样认为的吧男：不着急让我们先
21、来欣赏一段舞蹈也让同学们有充分的时 间来思考思考。女：好啊我们年轻充满青春的活力青春的神采请看舞蹈日出男：看了你们精彩的表演不禁让我想起了卢梭的一句话。女：什么？男：他说：“真正的美是美在它本身能显出奕奕的神采。”女：罗丹也说过：“美到处都有对于我们不是缺少美而是缺 少发现美的眼睛。”其实在我们的生活中美无处不在。男：请同学们来谈一谈你认为什么叫做美？在我们生活中有 哪些美呢？生：1、刚才看了同学们的表演我觉得青春就是一种无可比拟的美2、勤劳节俭朴素大方就是一种美3、一方有难八方支援无私奉献的爱心就是一种美4、举止文明诚实守信、乐于助人就是一种美5、科学家们那种敬业的精神也是一种美6、我认为“
22、美”是在平凡事物中诞生的。就说四季吧正像诗 中所说：“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。”这是春美；“小 河才露尖尖角早有蜻蜓立上头。”这是夏美；“停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花。”这是秋美；“忽如一夜春风来千树万树梨花 开。”这是冬美。美正是许许多多平凡事物中诞生的！7、我认为真正的美是心灵美。有一位残疾人叫马文仲因为肌 肉萎缩全身最灵活的地方也只有左手了但他想：虽然我肌肉萎缩 了但我还有头脑和心脏他凭着对理想的执着追求终于创办了马文 仲希望学校。我觉得这个故事很美马文仲那金子般的心灵更美。8、我觉得人之美在于心灵有许多著名的人他们的面容虽不怎 么美但他们德出众才超群依然为世人所敬仰。三国时期的
23、诸葛亮 他年轻时就博学多才震惊四海但他却娶了位面容丑陋的人作为妻 子只因她聪明贤惠富有才华诸葛亮看中的正是他内在之美！9、我认为美就在生活中生活是一首歌它的每一个音符都是美 的体现。优雅的谈吐是美灿烂的笑容是美真诚的关怀也是美10、我认为生活中处处有美比如说：柳荫湖畔学生的晨读给 人以恬静的美图书馆里的苦读博物馆中的沉思实验室中的思考烈 士碑前的怀念升旗时的肃穆.都表现了一种或庄严肃穆或神圣 凝重的美。11、美在字典里的结实是漂亮的意思但我认为它并不仅仅指漂 亮美还反映在一个人内在的品质和精神举例来说吧（串词：说得太好了我们骄傲我们自豪因为我们正值青春年 少！美在平凡中诞生美正是在这样许许多多
24、平凡的事物中诞生的；让我们在平凡中发现美在平凡中追求美在平凡中创造美吧；生活中的美就是这样体现在一点一滴不起眼的小事上；生活 中处处有美；美是有金子般的心灵；文明修养举止文明是一种美;美是爱心是奉献；）男：听了同学们的见解确实让我深受感动！是啊美在平凡中诞生美是对理想的执着追求；女：美是文明是真诚是爱心是奉献；生活中的美往往让人愉 悦让我们共同加入美的行列生活会更加的美好！（鼓掌）男：前苏联作家奥斯特洛夫斯基说过：“人的美并不在于外 貌、衣服和发式而在于他的本身在于他的内心。”女：请欣赏配乐诗朗诵心灵美才是永恒的美钢琴曲致 爱丽丝配乐心灵美才是永恒的美各位老师各位同学：大家好！我朗诵的题目是心
25、灵美才是永恒的美。爱美之心人皆有之谁不希望自己在别人眼中是美的呢？可什 么才是真正的美却值得我们每一个人特别是中学生深思。许多人 注重外表的修饰认为这就是美不错着是美但并非美的全部前苏联 作家奥斯特洛夫斯基说过：“人的美并不在于外貌、衣服和发式 而在于他的本身在于他的内心。”这句话抓住了美的本质。本来沐浴在温暖的阳光雨露里的中学生充满蓬勃朝气洋溢青 春活力红扑扑的脸蛋亮晶晶的双眸黑黝黝的秀发无不闪耀出迷人 的光泽给人以纯洁、清新、健康的自然美的感觉。但遗憾的是我 们有些人为了显示自己漂亮、时髦不惜花费大量的时间打扮、粉 饰自己结果反而给人以矫揉造作的感觉我们应该懂得在美的世界 里没有什么比心灵
26、美更令人陶醉的了。作为一名中学生我们应该 用渊博的知识充实自己高尚的行为感染别人。立志、进取、勤学 守纪、尊师爱友、举止文明、博学多才这才是真正的美！美不在外表而在心灵再美的鲜花也有凋零的时候再美的容颜 椰油衰老的时候只有心灵美才能经久不衰让我们不懈地奋斗与追 求使自己的心灵净化格调升华创造经久不衰的、永恒的美。男：谢谢王静宇同学的精彩表演女：心灵美是永恒的美！努力学习学习科学是一种时尚一种 美；全民健身迎接奥运是一种时尚一种美；舍己为人奋勇拼搏为 国争光是一种时尚一种美！男：尊敬的老师亲爱的同学们短暂的45分钟就要结束了希望通过 本次班会能使我们树立正确的世界观价值观。下面请班主任老师 为我
27、们做总结发言。班主任总结：同学们今天我们共同探讨了如何理解时尚追求 真美的话题。刚才听了你们的发言看了大家精彩的表演相信你们 已经从情感上引起了共鸣在思想上受到了启迪。的确对于时尚我 们不能盲目的追求应取其精华去其糟粕要理性地来看待一切事物 正如刚才同学们所言俄国著名作家契诃夫也说过：“人的一切都 应该是美好的包括他的面貌、服饰、心灵和思想。”所以在平时 我们就要提高审美能力培养健康向上的生活情趣。希望同学们在以后的学习和生活中在不断的追求中去创造美在奋斗中去创造时尚在时尚中去创造我们更加美好的明天！来最后让我们一起来放声歌唱祝愿我们的明天更加的美好！齐唱：明天更美好（六人先唱全班合）合：本次
28、班会到此结束谢谢大家！六旬老父捐肾救子：20_年2月湖北60岁的农民父亲胡 介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子固执的父亲不容 拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己 没命也不能看着你死！年轻母亲舍身救儿：20_年8月27日下午沈阳市五里河 公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上 将手上的相机和肩上的背包放下直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。 刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”提问学生：从上面的故事里你看到了什么？2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多请 讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事父母令你最高兴的 一件事3、父母并
29、不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情有的学 生甚至没有过这种体验但他们平凡的工作足以令人感动。请学生 讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下 班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样 辛苦地工作呢？4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。5、播放歌曲天下父母心送给家长及在场所有人的父母。附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少 罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪 过多少黑你们为培养儿女多少心也被操碎 眼睛花了走路已驼背 牙 齿掉了说话常琐碎 常言说 可怜父母心 直到我们有了儿女才 能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老
30、人怕给添 累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜 合不合口味父母如 今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说 可怜天下父母 心 直到我们有了儿女才能真正地体会 最感动就是天下父母心老 人健康长寿多少钱也买不回6、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈 妈说的一句是什么？二、如何孝敬父母？（学会做人）就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦受了 多少累那么我们该怎么孝敬父母？1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老 母亲的感人故事：挨杖伤老：汉朝时大梁有个叫韩伯愈的人 他的母亲对他管教很严格稍微有点过失就举杖挥打。无论母亲打 多重他都没有怨言不掉眼泪。可是
31、有一天伯愈在挨打时竟然哭得 很伤心。母亲觉得奇怪问道：“往常打你时你都能接受今天为什 么哭泣？ ”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛知道母亲还有 力气身体健康但是今天感觉不到疼痛知道母亲身体不如以前体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 学生评价韩伯愈（是一个孝子性格善良孝敬母亲）讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20_年9月底在深 圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后偷偷 跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后瞒着母亲毅然将自 己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什 么？2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父 母？让同学读一读
32、自己写下的话请家长点评谈关于孝敬的看法3、父母很希望听到儿女祝福的话语如果要写一句祝福的话在 父母生日时送给父母应该怎么写？比一比谁写得好4、下面都是孝敬父母的表现哪些是同学们做得最好的？请讲 一讲让同学们学一学了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦 吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健 康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）尊敬父母对父母有礼貌听从父母的正确教导不当面顶撞父 母不和父母发脾气生活节俭无浪费现象不乱花钱不向父母提过高要求帮父母做力所能及的家务减轻父母负担。有心事主动和父母说经常与父母聊天（多和父母沟通）碰到一些比较重大的事情要和父母商量，征求和认真考
33、虑父外出时在征得父母同意后应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）努力学好各门功课经常主动向父母汇报自己在学校的学习 生活情况不让父母操心父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）5、巧解孝敬误区：学生讨论下面同学的做法有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自 己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母 的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却 说：“学习成绩优秀就是孝敬父母其他都是多余的。（不懂得做人 的基本道理学习成绩再优秀也不行）小刚是一名初一学生在学校里活泼开朗可回到家却不愿和 父母讲在学校的事有什么心事也不愿和父母讲总是一个人独自呆 在
34、屋里。问他为什么他说：“父母只会唠叨和他们没什么好说 的。“（缺少沟通）在课堂上老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行 为。小明说：“等我工作后每月都给父母生活费就行了。”只是 每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母不但要很好地承 担对父母应尽的赡养义务而且要尽心尽力满足父母在精神生活、 情感方面的需求。特别对年迈的父母更要精心照顾耐心安慰在精 神上让父母感受到子女的爱更为重要）一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了 我们的妈妈我们应该好好学习将来让妈妈过上幸福的生活不再让 妈妈做又苦又累的生活让妈妈过世界上最好的生活！妈妈等着我 给你过最幸福的生活吧。5、除了要孝敬我们的父
35、母之外我们还要孝敬爷爷奶奶和身边 的老人最后请听有关孝敬的歌曲：孝敬父母附歌词孝顺是疼爱孝心是祝福孝敬就是帮父母忙忙家务下下 厨瓜果梨桃买给父母尝尝鲜订份晚报常为父母读一读孝敬父母常 把爱当作儿女的礼物父母的一颗心围着儿女转孝敬父母让老人想 起儿女就满足孝顺是疼爱孝心是祝福孝敬就是陪父母唠唠家常散 散步赶上长假多带父母去旅游星期礼拜常跟父母住一住孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物父母的一辈子吃了多少苦孝敬父母让老人 的晚年享享清福教师总结发言：刚才这首歌唱出了孝敬父母的一些具体作法孝敬父母是中华 民族的传统美德是做人的最基本道理通过这节课我们对如何孝敬 父母也有了深刻的认识其实孝敬父母并不是要求我
36、们以后轰轰烈 烈的去为父母做什么大事而是要求我们从现在做起从点滴做起； 有时候关心孝敬父母就是陪父母聊聊天就是一个祝福、一句问 候、一朵鲜花、一个拥抱甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并 不想过要什么回报但是只有父母付出的爱没有我们回报的爱这爱 是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人我们的老师、同学和朋友甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相 付出爱一个家庭才能美满人们在学校里、在社会里才能和谐相 处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界 将变成美好的人间！（结束）附教案设计思路：关于对学生进行孝敬父母的思想教育我认 为首先必须认识到关于对学生进行孝敬父母的思想教育
37、的必要性 和迫切性（详见教案中的教学背景）这样我们才能避免应付式的 教育才会更有热情的去做得更好。其次孝敬父母的思想教育主要 涉及到两个方面一是为什么要孝敬父母即感念亲恩的教育。二是怎么样去孝敬父母即学会做人。那么如何去处理这两个 方面的关系？如果学生不知道为什么要孝敬父母那么就谈不上怎 么样去孝敬父母了所以让学生学会感念亲恩是非常必要的但这不 是孝敬教育的最终目的孝敬教育的最终目的应该是学生懂孝敬会 孝敬能在实际行动中表现出来这应该是广大父母最愿意看到的。 如果只注重用亲情体验来进行为什么要孝敬父母这方面的教育而 忽视（不具体）实际行动的教育可能会出现“学生忏悔、感恩的 泪水流得多孝敬父母的
38、实际做法却懂得太少”的现象也就是说学 生明白要孝敬父母、乐意孝敬父母却不懂如何能做得到、做得 好。这是我们不愿意看到的。所以在整个教案中怎么样去孝敬父 母这个环节是很重要的不能形式化。再次是歌曲运用的问题在对 学生进行思想教育的时候，我认为不能忽视音乐感染和震撼的力量, 可以说在某些时候老师的千言万语往往比不上一首好的歌曲。本教案中一共用了三首紧贴主题内容具体的歌曲第一首母亲让 学生初步感受父母的爱以此创设了一个极妙的氛围导入主题。第 二首歌天下父母心唱出了做父母的艰辛和对子女无私的爱心 是对为什么要孝敬父母的最好回答。第三首歌孝敬父母更是 贴切的回答了怎么去孝敬父母这个关键的问题。“感恩”主题班会设计设计目的：现在的学生就其心灵的一翼一一“情”来看普遍患有“情感 冷漠症”。对父母之恩熟视无睹者有之麻木不仁者有之贪得无厌 者有之以怨报德者亦有之唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无 情无义之人对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班 会努力唤回学生回报爱心的良知并引导学生通过抒发真情实感的 习作来重新构筑健全的人格懂得爱的无私、伟大、纯洁激发学生 爱的情感。重点：懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范并在以后的学习、 工作、生活中身体力行。准备工作：1、布置黑板教室。2、收集、整理资料。3、布置做好班会记录。4、邀请学校领导参加。